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(2013?吉林)請利用化學知識解釋日常生活中的現象.
(1)用井水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產生浮渣,其原因是井水可能是
硬水
硬水
.(選填“硬水”或“軟水);
(2)鐵在潮濕的空氣中易生銹,其原因是
鐵更容易與氧氣、水分充分接觸
鐵更容易與氧氣、水分充分接觸
;
(3)濕衣服能晾干,從微觀角度解釋其原因是
分子是在不斷的運動的
分子是在不斷的運動的
分析:(1)生活中可用肥皂水來區分硬水和軟水,產生泡沫較多、浮渣較少的是軟水,泡沫較少、浮渣較多的硬水.
(2)鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結果.
(3)根據分子是在不斷的運動的進行分析解答.
解答:解:(1)硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區分硬水和軟水,產生泡沫較多、浮渣較少的是軟水,泡沫較少、浮渣較多的硬水;用井水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產生浮渣,其原因是井水可能是硬水.
(2)潮濕的空氣中含有大量的水蒸氣,鐵更容易與氧氣、水分充分接觸,鐵在潮濕的空氣中容易生銹.
(3)濕衣服能晾干,是因為衣服上的水是由水分子構成的,水分子是在不斷的運動的,運動到了空氣中去了.
故答案為:(1)硬水;(2)鐵更容易與氧氣、水分充分接觸;(3)分子是在不斷的運動的.
點評:化學與我們的生活息息相關,了解硬水與軟水的檢驗方法、鐵銹蝕的條件、分子的基本性質即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?吉林一模)用以配制好的質量分數為6%的氯化鈉溶液,配制質量分數為3%的氯化鈉溶液.
①計算:配制50g質量分數為3%的氯化鈉溶液所需要質量分數為6%的氯化鈉溶液和水的質量分別為:6%的氯化鈉溶液
25
25
g,水
25
25
ml.
②稱量:用量筒取水的體積時俯視讀數,所配溶液溶質質量分數
大于
大于
3%(填“大于”、“小于”、或“等于”);
③混勻:將量取的氯化鈉溶液和水倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌;
④裝瓶并貼標簽:請填寫標簽.
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?吉林)請結合如圖回答下列問題:
6       C
7        N

8        O

15       P

(1)氮原子的質子數是
7
7

(2)五氧化二磷中磷元素的化合價為
+5
+5
價;
(3)與磷元素化學性質相似的是
.元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?吉林)“結構決定性質,性質決定用途”.請回答下列問題:
(1)化肥中氯化鉀和碳酸鉀的作用相似,是因為都含有
元素;
(2)氧氣和臭氧(O3)的化學性質有差異,其原因是
分子構成不同
分子構成不同
;
(3)因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,所以常用于
滅火
滅火
;
(4)用活性炭去除水中的色素和異味,主要應用了活性炭的
吸附
吸附
性.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?吉林)請根據下列裝置和儀器的示意圖,回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
試管
試管
;
(2)實驗室制取二氧化碳時,選擇的發生裝置和收集裝置是
AC
AC
(填字母),寫出該反應的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;
(3)上述裝置還可用于實驗室制取氧氣,反應結束后,若要過濾分離出MnO2,除了儀器E、F外,還需補充的玻璃儀器名稱是
漏斗
漏斗

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