【題目】根據問題填空:
(1)在“a.氧氣 b.二氧化碳 c.氮氣 d.氫氣 e.鎂 f.紅磷”中,選擇適當的物質,用它們的化學符號填空:
①液態常用作火箭助燃劑的是②常用作燈泡填充氣的是
③煙花和照明彈中常含有的是④固態常用于人工降雨的是
(2)按要求寫出下列反應的文字表達式或符號表達式:
①有水生成的化合反應:;②有水生成的分解反應:;
③存放石灰水的試劑瓶壁常形成一層“白膜”:
④紫色石蕊試液中通入二氧化碳會變紅:
【答案】
(1)O2,N2,Mg,CO2
(2)氫氣+氧氣 水,過氧化氫
水+氧氣,Ca(OH)2+CO2
CaCO3+H2O,CO2+H2O
H2CO3
【解析】(1) ①氧氣能支持燃燒 ②燈泡中充氮氣可延長使用壽命 ③鎂燃燒時發出耀眼的白光 ④干冰升華時從周圍吸收大量的熱 ;
(2)由兩種或多種物質生成一種物質的反應是化合反應,由一種物質生成多種物質的反應是分解反應。①氫氣+氧氣 水,是有水生成的化合反應 ②過氧化氫
水+氧氣,是有水生成的分解反應 ③存放石灰水的試劑瓶壁常形成一層“白膜,是因為石灰水與空氣中的二氧化碳反應生成了難溶于水的碳酸鈣 ④二氧化碳與水反應生成的碳酸能使石蕊試液變紅。
所以答案是:(1)O2;N2;Mg;CO2;(2);過氧化氫
水+氧氣;Ca(OH)2+CO2 → CaCO3+H2O;CO2+H2O → H2CO3。
【考點精析】本題主要考查了書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究和控制化學反應條件有重要意義。
(1)同學們想探究H2O2的濃度對化學反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。
實驗 | 30% H2O2的質量(g) | 加入的水的體積(mL) | MnO2質量(g) | 收集時間(s) |
① | 10 | 40 | 5 | 200 |
② | 20 | 30 | 5 | 100 |
③ | 30 | 20 | 67 |
①取用二氧化錳的實驗儀器是 ;量取40mL水的實驗儀器是 ;(填儀器名稱)
②實驗3中,加入的二氧化錳質量為 g。
③相同條件下,實驗3產生氧氣的速率最快,說明 。
(2)同學們想利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應的影響”,實驗中H2O2的濃度為3%,裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下,產生氧氣體積與裝置內壓強成正比.反應放熱忽略不計.)
①圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果,從圖中可以看出 .
②當用“3%H2O2溶液8毫升與不同質量的MnO2混合”時,得到如圖丙所示的曲線.曲線的斜率顯示,當MnO2的用量增加到0.08克時,分解速度達到實驗要求.在此實驗條件下,若MnO2的質量有4克(一藥匙),就能使如圖(選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液,其分解速度最接近實驗要求.
(3)同學通過查閱資料得知,常溫下雙氧水不易分解,但雙氧水在70℃以上會較快分解產生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產生氧氣,同學們選擇如上圖示裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗中觀察到試管內產生氣泡,但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃,可能的原因是 , 同學分析原因后,采用了法收集氣體,再檢驗,證明加熱雙氧水也可產生氧氣。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸,無氣體生成,則濾出的固體一定為
A. Ag、Cu、Zn三種單質的混合物B. Cu、Zn兩種單質的混合物
C. Ag、Zn兩種單質的混合物D. Ag單質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現象描述正確的是( 。
A. 高錳酸鉀放入汽油中:很快溶解形成紫色溶液
B. 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中:紫色石蕊溶液 變藍
C. 硫酸銅溶液中加入燒堿溶液:有藍色沉淀生成
D. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶塞:瓶口冒白煙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】修建“婁新高速”公路是我市“十一五”期間的重大建設項目,在修建公路的土石方爆破中要用到黑火藥,黑火藥爆炸時反應如下:S+2KNO3+3C =K2S+X+3CO2。其中X的化學式為
A. N2B. NO2C. NOD. N2O
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