【題目】從Cu 、Mn、 H、 O、Cl、 N、Fe、C這幾種元素中選擇適當的元素按要求用化學用語填空。
(1)地殼中含量最多的元素________________________
(2)可以填充到燈泡里以延長其使用壽命的單質_________________
(3)磁鐵礦的主要成分__________________
(4)硝酸銅的化學式,并標出其中氮元素的化合價________________
(5)氫氧根離子___________________________
(6)實驗室制取氧氣的化學____________________________________
【答案】O N2 Fe3O4 OH- 2H2O2
2H2O+ O2 ↑
【解析】
(1)地殼中含量最多的元素是氧元素,符號為O。
(2)氮氣的化學性質不活潑,可以保護燈泡,故填N2
(3)磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵,化學式為:Fe3O4
(4)由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故硝酸銅中氮元素的化合價可表示為:
(5)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若要表示多個離子,在離子符號的前面加上數字來表示,氫氧根離子表示為:OH-
(6)由題中元素組成的過氧化氫可以制取氫氣,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應生成水和氧氣,反應的方程式為:2H2O2 2H2O+ O2 ↑
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“創新實驗裝置”的競賽中,某化學興趣小組設計了如圖所示的裝置(夾持儀器已略去)引起同學們的興趣。如圖是同學對實驗中的部分現象進行的預測,預測正確的是( )
A.裝置①中黑色固體消失B.裝置②產生藍色沉淀
C.裝置②中會有氣泡冒出D.裝置③產生藍色沉淀
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,然后攪拌溶解。靜置一段時間后,采用下圖所示裝置進行過濾。請回答:
(1)該裝置圖中存在著明顯錯誤,請你找出其中的兩處錯誤
① 。
② 。
(2)過濾后觀察發現,濾液仍然渾濁,可能的原因是(答一條即可)
。
(3)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于得到了純水!他的說法對嗎?為什么? 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請回答下列問題。
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、_____、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。
(2)A圖燒瓶中的水發生了_____(填“物理”或“化學”)變化。燒杯中冷水的作用是_____。
(3)B是水通電分解的示意圖。在實驗過程中,試管2中產生的氣體名稱是_____;寫出該反應的文字或符號表達式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是進行科學探究的重要手段,請同答下列問題。
A. 測定空氣里氧氣含量
B. 木炭在氧氣中燃燒
C. 紅磷燃燒前后質量測定
(1) A中實驗可得出關于空氣中氧氣含量的結論是_________,該實驗不能用鐵絲代替紅磷的原因是_________.
(2) B實驗結束后,向瓶內例入少量澄清石灰水并震蕩,出現的現象是_________;
(3) C實驗中觀察到紅磷燃燒時產生_________,放出大量熱。實驗時若紅磷量不足,對實驗的結果______(選填“有” 或“沒有”)影響。
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【題目】我國的北斗導航衛星系統采用銣原子鐘,提供精確時間。如圖是銣元素在元素周期表中的相關信息,下列說法正確的是
A. 銣元素屬于非金屬元素B. 銣元素的相對原子質量為85.47g
C. 銣原子的質子數等于中子數D. 銣元素的原子序數為37
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【題目】了解微觀原理有助于我們認識宏觀世界。
(1)圖中A.B.C.D.E是五種粒子的結構示意圖.請回答下列問題:
①圖中A.B.C.D.E共有_____種元素;屬于陰離子的是____.(填選項字母)
②A.B.C.D.E五種粒子中,與B化學性質相似的原子是____(填選項字母)
③從粒子E的結構示意圖可以判斷該元素位于元素周期表的第______周期.
④NaCl是由以上哪些粒子構成的_____
(2)如下圖是某反應的微觀過程示意圈,其中“”和“
”表示兩種不同的原子.請根據圖示回答
①反應的基本類型是_____反應
②反應后的物質____(填 “是”或 “不是”)混合物
③在該反應前后肯定沒有變化的是____.(填選項字母)
A 原子數目
B 分子數目
C .元素種類
D 物質種類
E 原子種類
F分子種類
(3)燃燒滅火的原理在化學實驗中有許多應用,結合如圖所示實驗.回答下列問題:
①在實驗一中,硫燃燒產生____火焰。此時若想將硫熄滅,可以將燃燒匙伸入水中,這是利用滅火原理中的_____ 以下是該反應的微觀模擬圖,請把中間部分補充完整:_________:
②由實驗二可知, CO2具有的物理性質是____
③在實驗三中,棉球上的酒精燃燒而水不燃燒,由此得出燃燒條件之一是_____
④一段時間后,蘸水的棉球也燃燒了,是因為_____
A 溫度達到了水的著火點
B 溫度達到了棉球的著火點
C 棉球是可燃物且與空氣接觸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學小組同學在課外讀物中看到:“通常CO2可作滅火劑,但有些物質(如Na)著火,不能用CO2熄滅。”他們決定探究CO2與Na反應的產物。
(提出猜想)小明認為CO2與Na反應可能生成4種物質:C、CO、Na2O、Na2CO3。
小紅認為CO2與Na反應還可能生成NaOH。
經過小組討論,同學們一致認為不可能生成NaOH,理由是_____。
(查閱資料)①Na是非;顫姷慕饘,常溫下與O2、H2O等物質反應。
②Na2CO3溶液與石灰水反應生成白色沉淀。
③Na2O是白色固體,與H2O反應生成NaOH。
④向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO,產生黑色沉淀。
⑤濃硫酸能吸收氣體中的水分,干燥氣體。
⑥NaHCO3溶液能與HCl氣體反應生成二氧化碳,故可用于除去HCl氣體。
(實驗過程)同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)
(1)實驗記錄:
序號 | 實驗操作 | 主要實驗現象 | 實驗結論和解釋 |
① | 打開a,關閉b,由長頸漏斗注入稀鹽酸 | A中產生大量氣泡,E中出現渾濁 | E中反應的化學方程式為_____ |
② | 當E中出現渾濁時,打開b,關閉a,點燃酒精燈 | D中鈉劇烈燃燒,產生白煙,內壁附著黑色、白色固體,G中產生黑色沉淀 | 反應產物中一定含有_____和_____ |
③ | 取D中白色固體于試管中,加水溶解,再加入石灰水 | 產生白色沉淀 | 反應產物還有_____ |
(2)實驗反思:
①組裝好裝置后應該進行的操作是_____。
②實驗記錄②中,E中出現渾濁,再點燃酒精燈的目的是_____。
③若無裝置C,對實驗有影響的物質是_____。
④該裝置存在明顯的缺陷:_____。
⑤數據若在實驗過程中至少需要8.8g二氧化碳參加反應,則最少需要含雜質20%的石灰石的質量是多少?_____(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年5月9日,我國“高分五號”衛星發射成功。
(1)高氯酸鉀(KClO4)可用作火箭燃料,其中氯元素的化合價為______。
(2)“高分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛星天線。如圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及鎳原子結構示意圖,鎳元素的相對原子質量為_____,X的數值是_____,鎳離子的符號是____________。
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