精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
如圖所示裝置（不可倒置）有多種用途，下列敘述正確的是（　　）
A．若用排空氣法往裝置內收集H2時，氣體應從A端通入
B．若要除去H2中CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液，氣體從B端通入
C．若用排空氣法往裝置內收集CO2時氣體應從A端通入
D．若用水將此裝置中O2的排出，水應從B端進入

A、本裝置中，密度比空氣大的氣體從長管進入，密度比空氣小的氣體從短管進入，排空氣法收集氫氣-氣體從裝置的B端通入，故A錯誤；
B、除去H2中CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液，且二氧化碳的密度比NaOH溶液小，所以氣體應從A端通入，故B錯誤；
C、本裝置中，密度比空氣大的氣體從長管進入，密度比空氣小的氣體從短管進入，排空氣法收集二氧化碳-氣體從裝置的A端通入，故C正確；
D、氧氣的密度比水小，水應該從長管進入，氣體從短管出，故D錯誤．
故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

空氣是一種寶貴資源。下列有關空氣的說法正確的是
A．空氣中含量最多的是氧氣
B．空氣質量報告中所列的空氣質量級別數目越大，空氣質量越好
C．空氣中分離出的氮氣，可制硝酸、氮肥，所以化學性質很活潑
D．空氣主要由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣1／5體積

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）空氣是一種十分重要的天然資源。
（1）空氣成分按體積計算，含量最多的是________(填寫化學式)。
（2）實驗室可通過多種途徑制取氧氣，如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、電解水等，因為這三種物質都含有_________元素（填元素符號）；從降低能量消耗上思考，你選擇的實驗室制取氧氣的方法是_________________。
（3）保護空氣，提倡“低碳”，減少溫室效應，是我們必須關注的問題�？茖W家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環體系。

從圖中分析得出的下列結論中，正確的是      （填字母序號）。
A．二氧化碳也是一種重要的資源       
B．利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學變化        
C．二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產物是混合物
D．液化石油氣、汽油、甲醇等物質燃燒都有二氧化碳產生
（4）酸雨的形成主要是二氧化硫與水作用產生的亞硫酸(H2SO3)被空氣中的氧氣氧化為硫酸（H2SO4）的緣故。該氧化反應的化學方程式為                 
（5）“綠色化學”的特點之一是“零排放”。一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應，若只生成一種產物就能實現“零排放”，符合這一要求的產物是            （填字母序號）。
A．甲醇（CH4O）   B．甲醛（CH2O）    C．乙醇（C2H6O）  D．乙醛（C2H4O）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某同學為探究動物的呼吸作用，如右圖所示（實驗裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活動，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結果的影響），數小時后發現______，U型管內的液面A處______（填“上升”或“下降”），B處______（填“上升”或“下降”）．實驗結束后，將燃著的木條伸入瓶中，發現______．該實驗說明動物吸入______（填氣體名稱），呼出______（填氣體名稱）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

為了較準確測定氯酸鉀完全分解產生氧氣的體積，可進行以下試驗：稱取2.5g氯酸鉀與適量二氧化錳混合，然后加熱直至無氣體放出，過一會兒讀取進入量筒里的氣體體積．試完成下列填空：
（1）測量氣體體積時，可以將反應發生裝置和收集裝置中的氣體冷卻至室溫再進行．則收集氣體應選-上圖中的______裝置才合理，理由是______．
（2）若這時氧氣的質量為0.98g，則使用規格的量筒（選填字母序號）______．
A．100mL B．200mL C．500mL D．1000mL．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

為了驗證質量守恒定律．甲、乙、丙三位同學各做了一個實驗．
（1）甲同學用實驗測定的數據有：木炭和坩堝的總質量mg；其燃燒后灰燼和坩堝的總質量為ng．m和n的關系為：m______n（填“＜”或“＞”或“=”）．
（2）乙同學用實驗測定的數據有：光亮的鐵釘的質量為xg；其生銹后的質量為了yg．x和y的關系為：x______y
（填“＜”或“＞”或“=”）．
（3）丙同學實驗測定的數據有：鋅、硫酸銅溶液和燒杯的總質量為ag；其反應后的混合物和燒杯的總質量為bg．a與b的關系為：a______b（填“＜”或“＞”或“=”）．
（4）通過對三個實驗的分析，你認為用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質量守恒定律時，應______，才能判定參加化學反應的反應物總質量和生成物總質量是否相等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

探究燃燒的條件實驗如圖：
觀察到銅片上A點白磷燃燒并產生白煙，B點紅磷不燃燒．水中C點白磷沒有明顯現象．請回答：
（1）本實驗包含兩個對比實驗，其中______點（填A、B、C，下同）和______點為一組實驗，說明燃燒需要在氧氣的條件下，溫度要達到可燃物的著火點才能燃燒．
（2）另一組對比實驗是由______點和______點組成，實驗說明______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小明和小星在春游時，發現農民伯伯撒在地里的化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）在太陽光的照射下很快消失了，同時聞到了強烈的刺激性氣味．他們產生了濃厚的興趣！回到學校后，就在實驗室做了以下探究實驗：
【提出問題】溫度較高時，碳酸氫銨的消失是揮發了還是分解了？
【猜想假設】：
①小明認為：碳酸氫銨受熱揮發
②小星認為：碳酸氫銨受熱分解
【實驗設計】小星在設計實驗裝置之前就否定了小明的假設，他的理由是______．接著，他設計了如圖裝置進行探究．
（1）實驗觀察到試管口的石蕊試紙變藍，說明反應生成了______（名稱）和水；實驗觀察到澄清石灰水變渾濁，說明反應生成了______（化學式）．
（2）實驗中生石灰和水的作用是______．
【實驗結論】碳酸氫銨受熱分解，化學方程式：______．
【反思評價】根據以上實驗，你認為碳酸氫銨在存放時應______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某化學興趣小組對某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進行探究，查閱資料如下：
A．該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；
B．牙膏中其它成分遇到鹽酸無氣體生成；
C．堿石灰的主要成分為生石灰和氫氧化鈉固體．
利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進行實驗，充分反應后，測定B中生成的BaCO3沉淀的質量，以確定碳酸鈣的質量分數．請回答下列問題：
（1）B中反應生成BaCO3的化學方程式是______．
（2）C裝置的作用是______．
（3）下列各項措施中，不能提高測定準確度的是______（填序號）．
A．在加入鹽酸之前，應排凈裝置內的CO2氣體
B．滴加鹽酸不宜過快
C．在A～B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
D．在A～B之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
（4）有同學認為該裝置測定出來的碳酸鈣質量分數會偏低，他的理由是______
______，解決方法是______．
（5）某同學認為不必測定B中生成的BaCO3質量，將B中的Ba（OH）2溶液換成濃H2SO4，通過測定C裝置反應前后的質量差也可以測定CaCO3的質量分數．實驗證明按此方法測定的結果明顯偏高，原因是______．
（6）實驗中準確稱取8.00g樣品三份，進行三次測定，測得BaCO3平均質量為3.94g．請計算樣品中碳酸鈣的質量分數．（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视