【題目】化學小組選用如圖裝置制取并收集氧氣。
(1)儀器的名稱:a:_______,b:______。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發生裝置是__,需要改進的地方是 _________,該反應的文字表達式為 ___________。
(3)寫出過氧化氫與二氧化錳制取氧氣的收集裝置是 D(或E) (填標號),利用了氧氣的______________性質。
(4)用排空氣法收集氧氣證明已收集滿的方法是_______
(5)若用E裝置干燥氧氣,氣體應從_____(填“c”或“d”)端進入。
(拓展設問)
(6)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應發生的文字表達式為___________。反應前后二氧化錳的質量_______(填“增大”“減小”或“不變”)。
(7)用排水法收集氧氣時,當________,開始收集氧氣;實驗完畢后,應先撤出導管,然后熄滅酒精燈,其原因是 __________。
【答案】鐵架臺錐形瓶A試管口塞一團棉花高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣密度比空氣大(不易溶于水也不與水發生反應)將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則已集滿d氯酸鉀
氯化鉀+氧氣不變氣泡連續均勻冒出時防止水倒吸入試管,使試管驟冷而炸裂
【解析】
(1)儀器的名稱:a:鐵架臺,b:錐形瓶;
(2)高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、氧氣、二氧化錳,若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發生裝置是固-固加熱型A,需要改進的地方是試管口塞一團棉花,防止高錳酸鉀顆粒堵塞導管,反應的文字表達式為:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)氧氣的密度比空氣的大,可以用向上排空氣法收集,收集裝置是 D;氧氣難溶于水,可以用排水法收集,收集裝置是 E;
(4)氧氣有助燃性,可使帶火星的木條復燃,用排空氣法收集氧氣證明已收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則已集滿;
(5)干燥或除雜時,氣體都是長進短處,若用E裝置干燥氧氣,氣體應從d端進入;
(6)氯酸鉀在二氧化錳的作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應發生的文字表達式為氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;能改變其他物質的反應速率而本身的質量和化學性質在反應前后不變的物質叫催化劑,二氧化錳是該反應的催化劑,反應前后二氧化錳的質量不變;
(7)用排水法收集氧氣時,當導管口氣泡連續均勻冒出時,開始收集氧氣;實驗完畢后,應先撤出導管,然后熄滅酒精燈,其原因是防止水倒吸入試管,使試管驟冷而炸裂。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們的星球因水而美麗,水是人類不可缺少的寶貴資源
(1)人們對水組成的認識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的,該反應的化學方程式________
(2)水在化學實驗中的作用不可忽視.如圖1做法中,水用來隔絕空氣的是 ________(填序號);
(3)除去水中的不溶性物質,常用的方法是________.生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是________
(4)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖2所示:
①對應的作用是 ________;(填字母序號,下同),③對應的作用是 ________;
a.殺菌作用 b.吸附作用 c.沉淀過濾 d.蒸餾
(5)今年”中國水周“的主題是”節約保護水資源,大力建設生態文明“,請列舉一條生活中你的兩點節水做法________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小婧同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時,卻發現在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
[查閱資料]小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:
物 質 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏 色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是___________________________;
同時小婧還查閱到:鎂可以在CO2中燃燒,生成氧化鎂和一種黑色固體。你認為黑色固體是________
[提出猜想]分析資料,小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的______反應生成的;
[實驗探究]小婧設計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能是________________;
[實驗結論]根據小婧的實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式:_________ 、_____
[反思與評價]通過上述實驗和有關資料,你對燃燒及滅火有什么新的認識?(寫出2點)____________、_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣時,某同學取質量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產生氧氣的質量和時間的關系如圖所示,請回答下列問題:
(1)t0—t1,t4—t5時段,固體的質量不發生變化,是為什么_______?
(2)請根據圖中的數據,計算高錳酸鉀的質量是多少?(寫出計算的過程)_______
(3)請在坐標中,畫出固體中錳元素的質量在t0—t5時段的變化示意圖.______________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組對 H2O2 溶液制取氧氣進行了如下探究:
(探究一)探究不同催化劑對 H2O2分解速率的影響該小組采用了如下圖所示裝置進行實驗,實驗中催化劑均為0.4g,H2O2溶液均為20mL,濃度均為 10%。在C框中連接導管和量筒,并測量收集到 50mL 水時的某項數據, 經計算后繪制出下表:
(1)檢查 A 裝置氣密性的方法是:用彈簧夾夾住 A 裝置右側膠皮管,打開①上方的塞子, 向其中加水,打開①的活塞,若__________,則氣密性良好。
(2)C 框內選用C1或C2裝置,對該探究實驗結論有無影響__________。
(3)從實驗數據可知:相同條件下,表中催化劑的催化效果由強到弱依次為______。
催化劑種類 | 氣體產生速率(mL/s) |
二氧化錳 | 3.5 |
氧化銅 | 4.5 |
活性炭 | 5.8 |
(4)該探究實驗中,需要測定的數據是__________。
(5)當量筒中收集到 50mL 水時,H2O2分解產生的氧氣體積______50mL(填“大于”、 “等于”、“小于”)。
(探究二)探究 MnO2 的用量對H2O2分解速率的影響下圖甲所示裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下,產生氧氣體積與裝置內壓強成正比。反應放熱忽略不計)
(1)圖乙是“0.1gMnO2 與不同體積的 3%H2O2 溶液混合”的實驗結果,從圖中可以看出______________________。
(2)當用“3%H2O2 溶液 8 毫升與不同質量的 MnO2 混合”時,得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示,當 MnO2 的用量增加到 0.08g 時,H2O2 的分解速率達到實驗要求。在此實驗條件下,若MnO2的質量為4g(一藥匙)時,能使下圖____ (選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液中 H2O2 的分解速率最接近實驗要求。
(探究三)探究 H2O2 溶液的濃度對 H2O2 分解速率的影響如圖所示,在250mL三頸瓶中均加入0.5gMnO2,在恒壓漏斗中各加入20mL不同濃度的 H2O2 溶液,分別進行實驗。用溫度傳感器測量并繪制出瓶內溫度與時間的關系圖。如下圖 1 所示。再將該裝置的三頸瓶浸入水浴池中(該池可使瓶內的溶液溫度恒定在 20℃),用上述實驗中相同量的各物質重復上述實驗,用氣壓傳感器測量并 繪制出瓶內氣壓與時間的關系圖,如下圖 2 所示。
不同濃度雙氧水催化分解時溫度與時間關系圖,圖 2-不同濃度雙氧水催化分解時氣壓與時間關系圖
(1)實驗中,恒壓漏斗的作用是__________。
(2)由圖 1 知道:H2O2分解時會__________熱量(填“放出”或“吸收”)。
(3)由圖2知道:H2O2溶液濃度越高,H2O2 分解速率越______(填“快”或“慢”)。 以 10%H2O2 溶液為例,約 25S 后三頸瓶內氣壓由高緩慢降低的原因是_______。
(4)影響 H2O2 分解速率的因素,除了催化劑的種類、催化劑的用量、H2O2 溶液的濃度外,還可能有_______ 、_______等。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知某兩種物質在光照條件下能發生化學反應,其微觀示意圖如下:
則下列說法中正確的是
A. 圖示中的反應物都是化合物 B. 該反應屬于化合反應
C. 該反應中的四種物質中可能有氧化物 D. 該圖示符合質量守恒定律
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學在實驗室里配制一定溶質質量分數的食鹽溶液,下圖是配制溶液過程中的部分實驗操作,請你完成下列問題:
(1)請你指出實驗操作中的錯誤_________________________;
(2)溶解過程中使用玻璃棒的目的是 ________________________;
(3)配制過程中,導致溶質質量分數偏小的原因,還可能有_________、_________(寫兩條)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用所學過的化學知識填空:
(1)人體中含量最多的物質_______(填化學式);
(2)電解水(H2O)生成了氫氣(H2)和氧氣(O2),說明水是由______________組成的;
(3)實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳,其原理是澄清石灰水中的氫氧化鈣和二氧化碳反應生成不溶于水的白色固體碳酸鈣。氫氧化鈣的化學式是Ca(OH)2,其相對分子質量為_______;
(4)1個氟原子的質量為3.156×10-26Kg,一個碳(碳-12)原子的質量為1.993×10-26Kg,則氟的相對原子質量為______(計算結果保留整數);
(5)若相對原子質量為M的原子,核外有N個電子,其核內中子數為是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】由 C、H 兩種元素組成的化合物叫烴,碳原子數在 4 及以下的烴在常溫常壓下通常為氣體,常溫常壓時烴C2H4 和另一種烴組成的混合氣體中碳元素的質量分數為 87%,則混入的烴可能是( )
A. CH4 B. C2H2 C. C2H6 D. C8H8
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