【題目】2016年12月,我國首顆“碳衛星”由長征二號丁運載火箭發射成功,其可監測各地區二氧化碳的排放和大氣中顆粒物,提升我國氣候變化話語權。請回答下列問題:
(1)長征二號丁運載火箭的燃料為偏二甲肼(C2H8N2),偏二甲肼是由____種元素組成,其中碳元素與氫元素的質量比為_____;
(2)下列行為符合“低碳生活,保護環境”這一理念的是_____(填序號)。
A 禁止使用化石燃料 B 提倡使用節能燈
C 選擇步行等方式出行 D 提倡使用一次性木筷
(3)固定和利用二氧化碳能有效減少空氣中的溫室氣體。例如工業上利用CO2和NH3生產尿素的反應:CO2+2NH3=CO(NH2)2+X,則X的化學式為______;
(4)應大力提倡使用新能源,下列不屬于新能源的是_____(填字母序號)。
A 太陽能 B 風能 C 石油
(5)二甲醚( CH3OCH3)被認為是21世紀新型燃料,二甲醚在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水,該反應的化學方程式是__________。
【答案】3 3:1 BC H2O C CH3OCH3+3O22CO2+3H2O
【解析】
(1)長征二號丁運載火箭的燃料為偏二甲肼(C2H8N2),偏二甲肼由C、H、N三種元素組成,其中碳元素與氫元素的質量比為:(12×2):(1×8)=3:1;
(2)A 應該不用或少用化石燃料,不能禁止使用化石燃料,此選項不符合題意;B 提倡使用節能燈,符合“低碳生活,保護環境”理念,此選項符合題意;C 選擇步行等方式出行,能減少交通工具的使用,從而減少二氧化碳的排放,符合“低碳生活,保護環境”理念,此選項符合題意;D 大量使用一次性木筷,需要砍伐大量的樹木,減少了對二氧化碳的吸收,不符合“低碳生活,保護環境”理念,此選項不符合題意。故選BC。
(3)根據化學反應前后各種原子個數相等,反應前有C、2O、2N、6H,反應后有C、O、2N、4H,故X的化學式為H2O;
(4)A 太陽能是新能源,此選項不符合題意;B 風能是新能源,此選項不符合題意;C 石油是傳統燃料,不屬于新能源,此選項符合題意。故選C。
(5)二甲醚在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水,根據化學反應前后各種原子個數相等,該反應的化學方程式是:CH3OCH3+3O22CO2+3H2O
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A~F為裝置編號)
(1)出上圖D裝置中甲儀器的名稱______________。
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,化學方程式為:_________,收集較純凈的氧氣可選擇__________(填裝置編號)。
(3)實驗室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的______(填藥品序號)。選擇裝置C作為發生裝置的優點是______________________________________。
a濃鹽酸 b稀鹽酸 c、塊狀石灰石 d稀硫酸
(4)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰混合固體的方法制取甲烷氣體,可選擇的發生裝置是_________(填裝置編號)。檢驗收集到的氣體是二氧化碳的方法是_________。若用如圖所示裝置收集氫氣則氣體從__________(填“a”或“b”)端通入。
(5)制取氣體前應先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結果在導管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素無關的是___________(填序號)。
a將燒杯換成了水槽
b導管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
c先用手捂住試管壁,再將導管另一端插入水中
(6)同學們回憶老師在課上做“硫在氧氣中燃燒”實驗時聞到了難聞的刺激性氣味,于是設計了如下圖所示的裝置:用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍色火焰;然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,過一會觀察到_______火焰。用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉(Na2SO3)和水,該反應的化學方程式為_________________,該裝置的優點是:①_________②進行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現用氧氣傳感器分別測定排空氣法和排水法收集的等體積兩瓶CO2氣體中氧氣的體積分數(數據如圖),然后換算出瓶內空氣體積分數(O2占空氣的體積按五分之一計算),最后推算得到實際收集的氣體中CO2體積分數。則下列說法正確的是( 。
A.排水法收集的氣體中二氧化碳體積分數為87.5%
B.兩種方法收集的氣體中含二氧化碳氣體較純的是排空氣法
C.排空氣法收集的氣體中二氧化碳體積分數為94.2%
D.排空氣法收集二氧化碳時,將燃著小木條置于瓶口熄滅,說明集氣瓶中CO2含量為100%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知。10 g碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間,冷卻后投入足量稀鹽酸中完全反應。有關結論錯誤的是()
A.煅燒后固體中氧元素的質量分數減小
B.煅燒越充分則消耗的鹽酸量越小
C.共生成4.4g二氧化碳
D.共生成11.1 g氯化鈣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應,待反應結束后,容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應后的氣體進行如下探究:
(1)[提示]①;②濃硫酸能吸水。
[提出猜想]
①小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想,你認為其中明顯不合理的是________ ( 填序號)。
A、O2和CO2 B、只有CO C、CO和O2 D、只有CO2
②小明認為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗證自己的猜想,按如下圖所示裝置進行探究。
(2)[實驗探究]
請回答下列問題:
①實驗開始時,必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精噴燈加熱,目的是___________。
②裝置B中NaOH溶液的作用是_______________,
③若小明的猜想成立,則D中的實驗現象是__________,對應的反應方程式__________。
(3)[反思交流]有同學認為在B和C之間應該再次連接裝有澄清石灰水的試管,這樣修改的目的是__________。
(4)[拓展延伸]若反應前容器中碳粉的質量為6 g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質量的取值范圍是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,在一個密閉容器內發生某反應,測得反應前后各物質的質量如圖所示,下列說法正確的是( )
A. x的值為22
B. 該反應中的生成物是CO2、H2O和O2
C. W由碳、氫兩種元素組成
D. W中碳、氫元素原子個數比為1∶4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A是非金屬單質,E是紅色的金屬單質,B、C、D是氧化物,且C、D的組成元素相同,它們之間有如圖所示轉化關系。試推斷:
(1)物質D的化學式是____,舉出C的一種用途是__________。
(2)反應①②③④中,屬于化合反應的是_______(填序號)。
(3)寫出反應①的化學方程式________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A~G都是初中化學常見的物質,通常狀況下,A、C為無色液體,且組成元素相同,D、E為氣體,它們之間的轉化關系如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)物質B在反應①中的作用是_______
(2)檢驗氣體D的方法是_______
(3)若F為黑色固體,寫出反應③的化學方程式___________,若G為黑色固體,寫出反應③的化學方程式_______
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