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7．西湖龍井茶全國有名，為保持茶葉的品質，要做到防潮和防氧化．為此在茶葉的包裝袋內往往放入一小包黑色的“雙吸劑”．下列可作為“雙吸劑”的 是（　�。�
A．碳粉B．堿石灰C．鐵粉D．二氧化錳

分析 根據題意，某些食品包裝袋內有一小包物質，用來吸收氧氣和水分，以防止食品腐敗，常稱“雙吸劑”，則可作用“雙吸劑”的物質必須具備：常溫下能與空氣中氧氣、水分發生化學反應，反應的產物又易吸水．

解答 解：A、碳粉常溫下不與氧氣、水分反應，不能用作“雙吸劑”，故選項錯誤．
B、堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，生石灰只能吸收水分，不能與氧氣反應，不能用作“雙吸劑”，且氫氧化鈉具有腐蝕性，故選項錯誤．
C、鐵粉能和水、氧氣反應生成鐵銹，鐵銹很疏松，易吸水，可以用作“雙吸劑”，故選項正確．
D、二氧化錳不具有吸水性，不與氧氣反應，不能用作“雙吸劑”，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，食品干燥劑是化學考查的熱點，了解防食品變質的條件、常見物質的性質與用途等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線．在t1℃時往兩個盛有100克水的燒杯中分別加入a克A物質和b克B物質，充分攪拌后都加熱到t2℃．下列說法正確的是（　　）
A．t1℃時，AB兩物質的溶解度相等．兩杯溶液均是不飽和溶液
B．t1℃升高到t2℃時，A物質的溶液的溶質質量分數變小，B物質的溶液溶質質量分數不變
C．t2℃時，A的溶解度比B的溶解度大，兩杯溶液均是不飽和溶液
D．t2℃時，A的溶解度比B的溶解度大，A溶液為不飽和溶液，B溶液為飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗設計或操作，能達到實驗目的是（　�。�
A．
干燥氫氣		B．
檢驗氧氣是否集滿
C．
檢驗X溶液中是否含有SO42-		D．
驗證Zn、Fe、Cu的活動性強弱

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，夾子開始處于關閉狀態，將液體A滴入試管②與物體B充分混合，打開夾子，可發現試管①內剛停止加熱沸騰的水又立刻沸騰了．則液體A和物體B的組合最可能的是（　�。�
A．水、一氧化碳氣體B．硫酸、氮氣
C．硝酸銀溶液、氯化鋇粉末D．氫氧化鉀溶液、二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．某澄清溶液由HCl、H2SO4、MgCl2、CuCl2、NaNO3五種中的一種或幾種混成．
（1）向該溶液中逐滴滴入Ba（OH）2溶液，產生沉淀的質量與加入Ba（OH）2溶液體積的關系如圖所示，直至沉淀不再產生．
（2）將混合液過濾后，往沉淀中滴加足量的稀硝酸溶液，沉淀全部溶解后溶液呈現藍色．
據此，你認為該溶液中一定會含有HCl、CuCl2；可能會含有MgCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．小明做了這個實驗．他在試管中倒入2mlCuSO4溶液，再加入一定  量NaOH溶液，結果得到的沉淀并不是藍色的，而是淺綠色的；將此濁液加熱直至沸騰，也觀察不到有分解變黑生成CuO的跡象．這是為什么呢？小明通過查找資料得知，該淺綠色沉淀物可能是溶解度極小的堿式硫酸銅，但能溶于強酸，其化學式為Cu4（OH）6SO4．它屬于鹽（選填“酸”、“堿”、“鹽”）；請你幫小明設計一個實驗，證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根離子將淺綠色的濁液過濾，并把得到的綠色沉淀用蒸餾水多次洗滌，至洗滌液中用BaCl2溶液檢驗不出SO42-后，用稀鹽酸溶解綠色沉淀，此時再用BaCl2溶液檢驗，溶解液中有大量白色BaSO4生成，表示淺綠色沉淀中有SO42-．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．侯氏制堿法得到的純堿產品中常含有少量氯化鈉雜質．實驗中取30g純堿樣品，平均分成五等份（每等分6克）依次加入到盛有100g稀鹽酸的錐形瓶中（錐形瓶的質量為60g），每次充分反應后都進行稱量，得到的實驗數據如下表（假設反應產生氣體全部逸出，其它物質的揮發忽略不計）：
第一次第二次第三次第四次第五次
加入純堿樣品的質量/g66666
電子天平的示數/g163.8167.6171.4177.4183.4
（1）請問第三次加入純堿樣品時，是否還能發生化學反應？發生．
（2）列式計算純堿樣品中碳酸鈉的質量分數 （計算結果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．印制電路板時常用氯化鐵溶液作為“腐蝕液”，發生的反應為，Fe+2FeCl3═3FeCl2，2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2，向盛有氯化鐵溶液的燒杯中同時加入鐵粉和銅粉，反應結束后，下列結果不可能出現的是（　　）
A．燒杯中有鐵無銅B．燒杯中有銅無鐵C．燒杯中鐵、銅都有D．燒杯中鐵、銅都無

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某科學實驗探究小組的同學為了探究二氧化碳的性質，進行了如下實驗：
（1）需要制取并收集干燥的CO2氣 體，可采用以下一些哪些實驗裝置進行組合？AEB（填字母）．

（2）該小組探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應時，發現二氧化碳與氫氧化鈉反應無明顯的現象，為探究二氧化碳和氫氧化鈉確實發生了化學反應，四位同學分別設計出了下列4種實驗裝置：

小華同學認為上述實驗均無法證明二氧化碳與氫氧化鈉確已反應．為了證明CO2與NaOH肯定發生了化學反應，可以向反應后的溶液中加入足量的氫氧化鋇，然后觀察是否有白色沉淀生成．

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