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研究鹽類物質的性質時，甲、乙、丙三位同學分別向NaHCO3溶液中滴加石灰水，均產生白色沉淀．他們分別設計實驗方案，對自己過濾后的濾液中溶質的成分進行如下探究．
【實驗準備】
用一定溶質的質量分數的NaHCO3溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液進行如下實驗，為設計實驗方案提供參考．
 
NaHCO3溶液
NaOH溶液
Na2CO3溶液
加入酚酞溶液
溶液變紅
現象Ⅰ
溶液變紅
加入CuSO4溶液
產生氣泡和藍色沉淀
現象Ⅱ
產生氣泡和藍色沉淀
加入CaCl2溶液
無明顯變化
無明顯變化
產生白色沉淀
加熱溶液至沸騰，將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無明顯變化
澄清石灰水
無明顯變化
表中的現象Ⅰ為　        　；現象Ⅱ為產生藍色沉淀，對應反應的化學方程式是　                                                      　．
【查閱資料】
（1）氯化鈣溶液顯中性．
（2）濾液中所含的溶質有以下幾種可能：①NaOH；②Na2CO3；③NaOH和Ca（OH）2；④Na2CO3和NaHCO3；⑤Na2CO3和NaOH
【實驗及分析】
甲同學：取少量濾液于試管中，滴加過量的稀鹽酸，產生大量無色氣泡，則濾液中的溶質是Na2CO3．
乙同學：取少量濾液于試管中，向其中通入少量CO2，產生白色沉淀，則濾液中的溶質是
NaOH和Ca（OH）2．
丙同學：分別取少量濾液于兩支試管中，向一支試管中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀產生；將另一支試管中的濾液加熱至沸騰，將產生的氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，則濾液中的溶質是Na2CO3和NaHCO3．
【反思與評價】
（1）老師認為乙、丙同學的實驗方案和結論合理．
①丙同學的實驗中，加入CaCl2溶液的目的是　                             ．
②根據乙同學的結論，NaHCO3溶液與澄清石灰水反應的化學方程式是　                    　．
（2）老師認為甲同學的實驗方案和結論存在不足．丁同學通過以下實驗幫助甲同學確認了濾液中溶質的成分．
實驗操作
實驗現象
實驗結論
　①                        
②             　
　①                         
②               　
濾液中的溶質是Na2CO3和NaOH
 
（3）結合此次探究活動，你認為下列說法正確的是            　（填字母序號）．
a．鹽溶液可能顯堿性
b．化學反應的產物與反應物的量有關
c．堿和鹽反應一定生成另外一種堿和另外一種鹽
d．判斷溶液混合后的成分不僅要考慮產物，還要考慮反應物是否過量．
【實驗準備】溶液變紅    CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
【反思與評價】（1）①檢驗Na2CO3②NaHCO3+Ca（OH）2=NaOH+CaCO3↓+H2O
（2）
實驗操作
實驗現象
實驗結論
　①取少量濾液于試管中，加入過量CaCl2溶液
②過濾，向濾液中滴加CuSO4溶液　
　①有白色沉淀生成
②只產生藍色沉淀，無氣泡　
 
 
（3）abd

試題分析：【實驗準備】氫氧化鈉溶液呈堿性，使酚酞試液變紅，氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學方程式為CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4【反思與評價】①丙同學：根據氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉的性質，能與氯化鈣反應產生白色沉淀的只有碳酸鈉，因此分別取少量濾液于兩支試管中，向一支試管中滴加CaCl2溶液，是檢驗是否存在碳酸鈉；碳酸氫鈉的濾液加熱至沸騰，將產生的氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁②根據乙同學的實驗及結論：取少量濾液于試管中，向其中通入少量CO2，產生白色沉淀，則濾液中的溶質是NaOH和Ca（OH）2二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸氫鈉，碳酸氫鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀，化學方程式為NaHCO3+Ca（OH）2=NaOH+CaCO3↓+H2O（2）甲同學：取少量濾液于試管中，滴加過量的稀鹽酸，產生大量無色氣泡，則濾液中的溶質是Na2CO3若濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉兩種物質也會出現此種現象，加入的鹽酸先和氫氧化鈉反應，然后再和碳酸鈉反應產生氣泡，因此要確定是否含氫氧化鈉，需先把碳酸鈉除去然后再檢驗氫氧化鈉，除去碳酸鈉添加試劑時不能影響氫氧化鈉的存在，因此可取少量濾液于試管中，加入過量CaCl2溶液與碳酸鈉反應產生白色沉淀，過濾，向濾液中滴加CuSO4溶液，只產生藍色沉淀，無氣泡，則說明濾液中的溶質是Na2CO3和NaOH（3）a．鹽溶液可能顯堿性，如碳酸鈉溶液呈堿性，正確；b．化學反應的產物與反應物的量有關，正確，如二氧化碳與氫氧化鈉反應，少量的二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸氫鈉，正確c．堿和鹽反應不一定生成另外一種堿和另外一種鹽，如NaHCO3+Ca（OH）2=NaOH+CaCO3↓+H2Od．判斷溶液混合后的成分不僅要考慮產物，還要考慮反應物是否過量，正確；故選abd
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學興趣小組的同學為了探究鐵生銹的因素，設計了如圖裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗時，將一枚潔凈的鋼釘放入食鹽水中，一段時間后觀察現象。請你一起參與分析，并完成后續實驗設計。

【觀察現象】①裝置右側U形管中的紅墨水液面左高右低； ②鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質。
【提出問題】U形管中的紅墨水液面為何左高右低？黑色物質又是什么？
【理論分析】該小組的同學根據已學過的知識分析得知，紅  墨水液面右高左低的原因是________________________。
【猜想與假設】該小組的芳芳同學猜測該黑色固體中可能含有Fe、Fe2O3、C三種物質中一種或幾種。
【分析與驗證】（1）小強認為一定含有碳，得到了大家的認可，理由是             ；（2）該小組同學不能確定黑色固體中是否含有鐵，請你幫助他們設計方案進行確認：
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
取少量黑色固體于試管中，
滴加        。
________________
證明黑色固體中含有鐵
 
【知識鏈接】相信你一定在家中做過鐵釘分別在水中和食鹽水中生銹的實驗，你的結論是鐵釘在       (填“水”或“食鹽水”)中生銹較快。
注意：若答對以下小題將獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分。
【繼續探究】請你設計實驗探究影響鐵釘生銹快慢的其他因素。（包括猜想、實驗設計、現象和結論等環節）。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某興趣小組在學習堿的化學性質時，進行了如下所示的實驗．

（1）實驗①中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式為　                                 　．
（2）實驗②中觀察到試管內有白色沉淀產生，反應的化學方程式為　                       　．
（3）實驗③中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現象是　                       　．
實驗結論：堿能與多種類別的物質發生反應，包括指示劑、非金屬氧化物、酸和鹽類等．
【反思交流】實驗結束后，同學們對實驗②的廢液成分進行了探究：將實驗②的廢液進行過濾，濾渣所含的成分是　                          　．
【提出問題】濾液中所含溶質是什么物質呢？
【做出猜想】猜想一：濾液中的溶質是氫氧化鈉．
猜想二：濾液中的溶質是氫氧化鈉和碳酸鈉．
猜想三：濾液中的溶質是氫氧化鈉和　                         　．
【實驗設計】同學們取濾液樣品并加入酚酞溶液，溶液呈紅色，繼續逐滴加入稀鹽酸，發現溶液逐漸變無色，同時有氣泡產生．由此得出結論，猜想　            　正確．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如下圖所示。同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設計實驗進行探究。
【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發生反應生成氯化亞鐵。
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3，久置固體中可能含有Ca(OH)2的原因是（用化學方程式表示）　                                                       　。
【實驗探究1】
甲同學的方案：
實驗操作
實驗現象
實驗結論
（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液
固體溶解時試管外壁發燙，試管底部有不容物，溶液變紅。
固體中一定含有　 　
和氫氧化鈣。
（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的　         　。
固體逐漸消失，有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液．
固體中一定含有　 　，
一定不含Fe2O3
（3）將步驟（2）中產生的氣體通入到澄清的石灰水中
　                         　
固體中一定含有CaCO3
【實驗質疑】
（1）乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca(OH)2的結論，理由是　                  　。
（2）丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論，理由是　                  　。
【實驗探究2】
乙、丙同學設計如下實驗方案繼續驗證：

（1）③中反應的化學方程式是　                                       　。
（2）乙、丙同學實驗中又能得出固體樣品中一定還含有　         　，仍有一種物質不能確定，該物質是　             　。
（3）乙、丙同學又經過實驗測得上述殘留固體中含鈣物質的總質量為1.6g，濾渣B中CaCO3的質量為1.0g，濾渣C的質量為1.0g。
【實驗結論】綜合上述實驗及所給數據，久置固體的成分是　                              　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某校研究性學習小組對竹子里的氣體成分進行了探究，將從竹子里收集的兩瓶氣體與兩瓶空氣進行對照實驗：
（1）將點燃的木條同時伸入兩瓶氣體中，發現木條在竹子里氣體的旺盛程度比在空氣中燃燒的要低．該實驗可證明竹子里的氣體一定含有　　．
（2）將澄清的石灰水同時加入到兩瓶氣體中，空氣不能使澄清石灰水變渾濁，竹子里的氣體能使石灰水變渾濁．該實驗可證明竹子里的氣體一定含有　　．
根據以上兩個對比實驗中的實驗現象，從量的多少方面與空氣比照，我們可得出的兩個結論是：①　                 　；②　                  　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

老師在講解溶洞的形成時，告訴了同學們一個新的化學反應：
CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2
化學興趣小組的同學們提出一個大膽的猜想：“Na2CO3溶液也能與CO2發生反應”．
為了確定同學們的猜想是否正確，興趣小組在老師的指導下，通過實驗探究的方法，完成了對該猜想的判斷．請你完成興趣小組在實驗探究活動中的部分實驗報告．
【實驗目的】：探究Na2CO3溶液能否與CO2反應
【實驗藥品】：大理石、CaO、Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、CaCl2溶液、濃鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】：
①2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+Na2CO3+2H2O；
②Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
③2NaHCO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl+H2O+CO2↑
④二氧化碳能溶于水，但幾乎不溶于飽和NaHCO3溶液
【實驗裝置】：如圖
【實驗操作步驟與現象】：
①制取二氧化碳時應選用上述的　                     　（請從以上給出的藥品中選擇并填藥品的名稱）
②裝置Ⅱ中盛放的飽和NaHCO3溶液的作用是　                         　．
③使過量的CO2通過裝置Ш，充分反應后，將其中所得的溶液取出3mL于試管中，然后向試管中加入　　試劑（請從以上給出的藥品中選擇并填藥品的名稱）
a．當試管中　                    　現象時，Na2CO3溶液與CO2沒有發生反應；
b．當試管中　                    　現象時，Na2CO3溶液與CO2發生了化學反應，其反應的化學方程式為　                              　．
【結論】：通過實驗探究，同學們的猜想是正確的．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某學習小組對在實驗中吸收過二氧化碳氣體的堿石灰成分進行了研究．
【查閱資料】
①堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體．
②堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發生復分解反應．
【提出猜想】
該堿石灰的主要成分可能含有　    　、Ca（OH）2、CaCO3、NaOH和　    　．
【設計方案、收集證據】
（1）甲同學在燒杯中放入少量的堿石灰樣品，加入足量蒸餾水充分攪拌，靜置有白色沉淀，甲同學認為樣品中一定含有CaCO3，乙同學認為他的結論不準確，原因是：　                  　（填化學方程式）．
（2）乙同學進一步設計實驗并進行驗證，過程如下：
實驗操作
實驗現象
實驗結論
①從甲同學的燒杯中取少量上層清液于試管中，向其中滴加足量　  　溶液．
 
有白色沉淀生成
生成白色沉淀的化學方程式為：
　                 　．
②過濾，向濾液中滴加無色酚酞試液．
無明顯現象
通過實驗及分析，樣品中不含有：
　                    　．
【解釋與評價】
（1）乙同學進一步設計了下列實驗裝置，通過稱量B裝置的質量變化來確定樣品的成分及質量（氣密性良好，每步均完全反應，操作無誤）．

多次實驗發現測定結果有時偏大有時偏小偏差，試分析其主要原因：　                                                                                 。
（2）在老師的指導下乙同學完善了實驗裝置，并重新進行了實驗，步驟如下：

①檢查裝置氣密性，將5.06g干燥的樣品放入錐形瓶中；
②打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關閉活塞b；
③稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的D瓶質量；
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產生氣泡；
⑤打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
⑥稱量D瓶質量，增重2.2g．
通過分析及計算可知：5.06g樣品中各成分及質量　                              ．　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某同學為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個實驗：
（1）他先將竹子浸在水里，鉆一小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用     法收集到了甲乙兩瓶氣體；
（2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖）。用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內充滿了白煙。然后，將該瓶倒放水中，松開夾子，結果流入的水約占瓶子容積的1/10，說明竹子里氣體中肯定含有     。

（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發現石灰水馬上變渾濁，說明竹子氣體里肯定有     。
（4）那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區別呢？于是，他又用空氣重做了上述兩個實驗．相比較后得出的結論是                           。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗桌上有一包黑色粉末，為了驗證該粉末是否為鐵粉，有同學提出將磁鐵放在黑色粉末上方。這屬于科學探究中的
A．猜想假設B．設計實驗C．收集證據D．得出結論

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