【題目】下列物質屬于混合物的是
A.水銀B.干冰C.燒堿D.生理鹽水
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關物質的性質與用途具有對應關系的是
A.石墨很軟，因此可用作電池電極
B.H2具有還原性，因此可用于充氫氣球
C.Al(OH)3能與鹽酸反應，因此可用于治療胃酸過多
D.N2不易溶于水，因此可用于焊接金屬時的保護氣
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知過氧化鈉（化學式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應放出O2 ， 供給人的正常生命活動，該反應的化學方程式為：Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同學利用該反應原理制取氧氣，設計了如圖一所示的實驗裝置。
（1）裝置①中CO2的制取方法有多種，若用加熱NaHCO3固體制取CO2 ， 應該選用的發生裝置為（選填圖二中字母）。
（2）夏天室溫很高的時候，檢驗A裝置氣密性的合理方法是：將導管口放入水面下，然后 ， 若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。
（3）為收集純凈干燥的O2 ， 裝置③中盛放的試劑為 ， 裝置④中盛放的試劑為 ， ⑤中收集方法可選用（填序號）。
A、排水集氣法 B、向下排空氣法 C、向上排空氣法 D、真空袋收集法
（4）當觀察到裝置②中時應停止通CO2。
（5）此外，過氧化鈉也能與水迅速而劇烈反應，生成堿和氧氣，試寫出該反應的化學方程式：。若用此反應制取O2 ， 可選用的發生裝置為（選填圖二中字母）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】這學期，小亮和班級的兩名同學主動承擔了維護班級花壇的工作。
（1）前不久，他們發現有部分花的葉面出現了枯黃的現象他們應選擇施用_____（填“氮”、“磷”或“鉀”）肥。
（2）前一段時間他們花壇內的土壤酸堿性不適宜他們種的花，曾用熟石灰（化學式為_____）對花壇中的_____性土壤進行改良。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】巴蜀中學化學興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發現實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；
猜想三：碳酸鈉溶液。
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性
【實驗推斷】
（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是溶液，理由是
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有產生，反應的化學方程式為 ， 小剛得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液。
（3）小青認為小剛的結論不完全正確，理由是。
（4）小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續探究】仲基同學另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有產生，設計這一步驟的目的是。靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。
（5）【實驗結論】這瓶溶液原來是。
（6）【拓展遷移】若氫氯化鈉溶液與鹽酸發生中和反應，恰好完全反應的微觀過程如下圖所示，反應的實質表達式為：H＋+OH－=H2O，則反應后溶液中存在的陰、陽離子是（填符號）。
（7）【繼續探究】請寫出實驗中仲基同學加入CaCl2溶液時反應的實質表達式：（用化學符號表示）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】茶葉的化學成分主要是茶堿(C8H10N4O2H2O)還有鞣酸及芳香油等．閱讀以上信息后回答：
①茶堿中氫、氧原子的個數比；
②茶堿中碳、氧、氮元素的質量比；
③茶堿(C8H10N4O2H2O)中元素的質量分數最大．
④茶堿與90克尿素[CO(NH2)2]中氮元素的質量相等？
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
