【題目】實驗內容:與同學合作配制50g16%的食鹽溶液。
實驗儀器和藥品:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、足量的蒸餾水和食鹽固體。
請你設計:
(1)計算:食鹽固體需_____g;蒸餾水需_____g,換算成體積需_____mL。
(2)稱量:用_____稱量所需的食鹽,倒入燒杯中;用_____量取所需的水,倒入燒杯中。(溫馨小貼士:注意稱量固體物質和量取液體的正確方法。)
(3)溶解:用_____攪拌使食鹽完全溶解。(溫馨小貼士:注意攪拌的正確方法。)
(4)裝瓶存放:把配制好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞,貼上標簽(注明藥品名稱和溶質的質量分數)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室中常見的裝置,請回答下列問題。
(1)寫出圖中標號①的儀器名稱:_____;
(2)若實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣,則可從A~E中選擇的裝置組合為_____,該反應的化學方程式為_____;
(3)裝置B中的分液漏斗相比于長頸漏斗的優點是_____,若用裝置D收集CO2,驗滿的操作是_____;
(4)若用裝置F和另一儀器(除導管外)收集并測量氫氣體積,另一儀器的名稱為_____,在裝置F中氣體應從_____(選填“a”或“b”)端導管口通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖示與相應的文字描述完全相符合的是( )
A. 表示水電解實驗中生成氫氣與氧氣體積比
B. 表示Ba(OH)2溶液中逐漸滴加稀H2SO4后溶液中的溶質質量變化
C. 表示足量的Mg、Fe、Zn與等質量、等質量分數的稀硫酸溶液反應產生氫氣的質量
D. 表示同一溫度下飽和NaCl溶液中加入固體NaCl,溶液中溶質的質量變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽是幾類重要的化合物。
(1)①焙制糕點所用發酵粉中含有碳酸氫鈉,其俗名為_________。
②濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會變稀,這是為什么______?
③用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了,用化學方程式解釋該現象______。
(2)如圖是氫氧化鈉溶液與硫酸反應時溶液pH變化的示意圖。
①根據圖示判斷,該實驗是將_____________(填“氫氧化鈉溶液”或“硫酸”)滴加到另一種溶液中。
②滴入溶液體積為V2mL時,溶液中的溶質為____________________。
(3)為除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4雜質的操作有:①加過量的NaOH溶液;②加過量的BaCl2溶液;③過濾;④加適量的鹽酸;⑤加過量的Na2CO3溶液。[提示: Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水]
①以上操作合理的先后順序為______________(數字序號不能重復使用)。
②請設計實驗方案證明操作③所得溶液中含有Na2CO3和NaOH。______(寫出實驗步驟和現象)。
(4)為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,稱取12g石灰石(雜質不參加反應)放入燒杯中,加入100g稀鹽酸,二者恰好完全反應,反應后燒杯中剩余物質的總質量為107.6g(氣體的溶解忽略不計)。請計算該樣品中碳酸鈣的質量分數______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】a、b、c三種物質在水中的溶解度曲線如圖所示,下列有關敘述錯誤的是( 。
A.將50℃時a和b的飽和溶液降溫至20℃,析出a一定比b多
B.20℃時,a物質在水中的溶解度是10g
C.20℃時,將10gb放在100g水中得110g不飽和溶液
D.c物質屬于易溶性物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗是學習化學的基礎,請根據下列裝置圖回答問題。
(1)圖中儀器①、②的名稱分別是:①_____、②_____。
(2)向氣體發生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是______。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發生裝置是________(填字母序號,下同),發生反應的文字表達式是_____,試管口要放一團______。
(4)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣應選用的發生裝置是______,發生反應的文字表達式是_____,二氧化錳在該反應中的作用是_____。
(5)如果用裝置F收集O2,則氣體應從_____(填a或b)端進入。
(6)如果用裝置A與E連接制取和收集氣體,當氣體收集完成后,下列操作中,能防止水從水槽倒流入試管的是______(填序號)。
①先從水槽取出導氣管,再熄滅酒精燈
②松開橡皮塞后,再熄滅酒精燈
③先熄滅酒精燈,再從水槽取出導氣管
④先用彈簧夾夾緊膠皮管,再熄滅酒精燈
(7)檢驗集氣瓶中的氧氣已收集滿的方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像中不能正確反映對應變化關系的是( )
A.圖①:向盛有澄清石灰水的燒杯中滴加稀鹽酸
B.圖②:向氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸
C.圖③:在密閉容器中,鎂條燃燒前后固體質量的變化
D.圖④:向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3晶體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組的同學在實驗室整理化學藥品時,發現一瓶金屬鉻。為了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系,他們進行了如下探究活動。
[查閱資料]鉻(Cr)是銀白色金屬,在空氣中表面能形成致密的氧化膜
[提出假設]考慮到鋁的活動性比銅強,提出了三種假設:
假設①:A1>Cr>Cu
假設②:______。
假設③:____。
[實驗過程]取大小相同的Cr、Cu、Al三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮后,分別放入三支試管中,再分別加入等體積20%的稀硫酸。
[實驗現象]
金屬 | Cr | Cu | Al |
實驗現象 | 鉻片表面產生氣泡緩慢 | 銅表面無明顯變化 | 鋁表面產生 氣泡較快 |
[實驗結論]假設____成立(填序號)。
[問題與反思]
(1)由上述結論可知:鉻可以與硫酸銅溶液發生反應。請寫出該反應的化學方程式:____(已知在該反應的生成物中鉻元素顯+2價)。
(2)小麗提出,按上述實驗操作,用硫酸銅溶液代替稀硫酸也能得出三種金屬的活動性順序,你認為____(填“可行 ”或“不可行”),理由是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖1是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。t2°C時,向兩個各盛100g水的燒杯中分別加入ag甲、乙粉末,使其充分溶解,最終現象如圖2所示。則:
(1)圖1中p點表示的意義是_____。
(2)燒杯①中溶解的是_____(填“甲”或“乙”)物質。
(3)從t2°C升溫到t3°C,燒杯______(填“①”或“②”)中溶液溶質的質量分數增大。
(4)a的取值范圍是______(請用數字及“<”、“=”或“<”等符號表示)。
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