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【題目】根據下列裝置圖回答問題.
(1)寫出圖中標示儀器的名稱:① , ②
(2)用A裝置制取O2的化學方程式為 , O2可以用法收集(寫出一種即可,下同).該裝置還可以用來制取氣體.
(3)若按B→C→D→E順序連接裝置,制取O2并進行碳及其氧化物的部分性質實驗. 正確的接口順序為a→b→c→d→e→ , 實驗中C裝置處觀察到的現象為
(4)實驗結束,應先撤離g處導管,再熄滅酒精燈.如果先熄滅B、C兩處酒精燈,則D中觀察到的現象有:

【答案】
(1)鐵架臺(附鐵夾);試管
(2)2H2O2 2H2O+O2↑;排水(或向上排空氣);CO2(或H2
(3)g;黑色粉末持續紅熱(或發出白光)
(4)E中液體倒吸進入瓶中;石蕊試紙變藍色
【解析】解:(1)按題意要求書寫實驗裝置中的儀器名稱:①鐵架臺(附鐵夾)②試管(2)根據裝置A的特點選用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,化學方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑,由氧氣的物理性質不易溶于水且密度比空氣的大可用排水(或向上排空氣)法收集.該裝置由于適合固、液在常溫下反應的特點,還能用來制取二氧化碳或氫氣.(3)將生成的二氧化碳通過C裝置再通入E裝置的氫氧化鈉溶液里時由g管口進入.在B裝置加熱固體物質制得氧氣通過C裝置和木炭加熱反應時觀察現象為:黑色粉末持續紅熱(或發出白光)(4)實驗結束,應先撤離g處導管,再熄滅酒精燈.如果先熄滅B、C兩處酒精燈會導致這兩處裝置內溫度降低,氣壓減小,氫氧化鈉溶液就會由g管倒吸入D裝置內,導致瓶中石蕊試紙變藍色.所以答案是:(1)①鐵架臺、②試管(2)2H2O2 2H2O+O2↑、排水(或向上排空氣)、CO2(或H2)(3)g、黑色粉末持續紅熱(或發出白光)(4)E中液體倒吸進入瓶中、石蕊試紙變藍色(答案可互換)
【考點精析】認真審題,首先需要了解氧氣的制取裝置(發生裝置:固固加熱型、固液不加熱型),還要掌握氧氣的收集方法(收集裝置:根據物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部)的相關知識才是答題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向稀硫酸中加入下列物質,溶液的pH沒有明顯變化的是

A.鐵 B.氧化銅 C.氯化鋇 D.氫氧化鈉

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【題目】最近網絡上流行著一個有趣的實驗“大象的牙膏”:在細長的容器中加入雙氧水和發泡劑(用于產生泡沫),僅看到少量泡沫,然后向其中加入少量物質M,立即看到大量泡沫迅速從瓶口噴出,源源不斷就像擠不完的牙膏.
(1)M的作用是
(2)寫出有關的化學方程式:;
(3)用溶質質量分數較大的雙氧水做此實驗將獲得更好的噴發效果,原因是:

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【題目】粗還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對其進行下列研究: [物質制備]利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:
粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C,可用氫氣在高溫下進一步還原,其反應方程式為:FexOY+yH2 xFe+yH2O Fe3C+2H2 3Fe+CH4
(1)寫出焙燒中氧化鐵與CO反應的化學方程式
(2)焙燒中加焦炭的作用除了可以生成CO外,還能
(3)[含量測定]為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質量分數,按如下裝置進行試驗,已知 3CH4+4Fe2O3 3CO2+6H2O+8Fe (假設每步反應都完全且不考慮裝置內原來有空氣對測定結果的影響).
主要實驗步驟如下:
①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱量樣品和必要裝置的質量;②點燃A處酒精燈;③緩緩通入純凈干燥的H2;④點燃C處酒精燈;⑤分別熄燈A、C處酒精燈;⑥再緩緩通入少量H2;⑦再次稱量必要裝置的質量.
操作的先后順序是①③⑤⑥⑦(填序號);
(4)步驟③的目的是 , 驗證該步驟目的達到的實驗方法是;步驟⑥的目的是
(5)若裝置D、E分別增重mg和ng,則m與n的關系為 A.11m=9n B.11m<9n C.11m>9n
若缺少裝置D,則所測氧元素的質量分數將(填“偏大”、“偏小”或“等于”.下同).碳元素的質量分數將
(6)粗還原鐵粉樣品的質量為10.000g,裝置B,E分別增重0.180g和0.220g.計算樣品中氧和碳元素的質量分數(要求計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年底我國首只火星探測器“螢火一號”將踏上訪問火星的旅程,其重要部件太陽能帆板使用的高純硅制備原理是:2H2+SiCl4 Si+4HCl.該反應屬于(
A.化合反應
B.置換反應
C.分解反應
D.復分解反應

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【題目】根據要求回答問題:
(1)根據方框內左側的描述,找出右側對應的化學符號,用線將它們連接起來.

①一種可用于治療胃酸過多的鹽

a.Al

②一種復合肥,能提供植物必需的兩種營養元素

b.NaHCO3

③地殼中含量最高的金屬元素,其合金用于制造飛機、火箭、輪船等

c.NH4H2PO4


(2)“用微觀的眼光看世界”是學習化學的重要方法.按要求填空.
①原子結構示意圖 表示(填寫元素符號);
②若“ ”表示一個氮原子,則“ ”表示(填寫物質化學式);
③符號“SO42”表示(填寫粒子名稱).

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【題目】醫學上常用雙氧水來清洗創口和局部抗菌.小美同學為了測定一瓶醫用雙氧水溶液的溶質質量分數,取該雙氧水68g放入燒杯中,然后加入2g二氧化錳,完全反應后,稱得燒杯內剩余物質的總質量為69.04g.請回答下列問題;
(1)二氧化錳在反應中的作用是 , 生成的氧氣為g.
(2)該雙氧水溶液的溶質質量分數.(寫出計算過程)

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【題目】某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究.請你參與并回答有關問題.
(1)【教師提醒】它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成. 【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:①只有Cu;②只有;③是Cu、Fe2O3的混合物
【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發生反應:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【實驗探究】
甲同學取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發現固體全部溶解.甲同學認為可以排除猜想中的①和③,而乙同學認為只能排除猜想①,你認為的觀點正確(填“甲”或“乙”).
(2)丙同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中,按右圖在通風櫥中進行實驗.開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應.待反應完全后,停止加熱,仍繼續通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應前后稱量相關裝置和物質的總質量,其數據如下表:

反應前

反應后

Ⅰ組

玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g

玻璃管和固體物質的總質量為36.1g

Ⅱ組

洗氣瓶和所盛溶液的總質量為180.0g

洗氣瓶和瓶中物質的總質量為183.1g

【交流討論】
在裝置A中先通CO氣體的作用是
(3)應該選擇組的實驗數據計算來確定紅色粉末的組成.最終計算結果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第組(填序號).
(4)寫出A裝置中發生反應的化學方程式;實驗中觀察到A裝置中的現象為
(5)為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?(填“需要”或“不需要”),理由是
(6)【反思評價】丁同學指出:從環保角度,如圖裝置有嚴重不足之處.你認為應該如何改進?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2008年北京奧運會主體育場的外形好似“鳥巢”,有的物質結構也好似鳥巢,如化學式是B5H9的五硼烷(見右圖).下列有關五硼烷的說法錯誤的是(

A.五硼烷中硼元素和氫元素的質量比為5:9
B.五硼烷中
C.H的物質的量比為5:9
D.五硼烷是一種化合物
E.1個五硼烷分子由5個硼原子和9個氫原子構成

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