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如圖是實驗室制取并收集少量氫氣的裝置圖．請回答有關問題：
（1）圖中所示收集氫氣的方法是
排水法
排水法
．
（2）右圖的氣體發生裝置是一種簡易裝置，其優點是
制取氫氣十分方便，可以隨時使反應發生或停止
制取氫氣十分方便，可以隨時使反應發生或停止
．
（3）若用該裝置制取氧氣，寫出其制取氧氣反應的文字表達式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
分析：（1）根據氫氣難溶于水以及結合圖示可知，可以使用排水法收集進行解答；
（2）根據使用該裝置能隨時控制反應的進行和停止進行解答；
（3）根據該裝置適用于固體和液體混合且條件不需要加熱，所以選擇雙氧水和二氧化錳反應制取氧氣進行解答．
解答：解：（1）如圖收集氫氣的方法是排水法；故填：排水法； 
（2）使用該裝置能隨時控制反應的進行和停止；故填：制取氫氣十分方便，可以隨時使反應發生或停止；
（3）該裝置適用于固體和液體混合且條件不需要加熱，所以選擇過氧化氫和二氧化錳反應制取氧氣，反應的文字表達式：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣．故填：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣．
點評：本題考查了氫氣的實驗室制取以及儀器裝置的選擇和氫氣的性質，完成此題，可以依據已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某學習小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質”進行了研討．請你參與完成下面的問題．
（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①
鐵架臺
鐵架臺
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團
棉花
棉花
，該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
二氧化錳
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
二氧化錳
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；收集純度高的氧氣宜選用
E
E
（填序號，下同）．
（3）如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發生裝置是
B
B
；反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（4）用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復燃則收滿
用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復燃則收滿
．
（5）如圖是某同學加熱氯酸鉀制取氧氣的裝置，指出其中的錯誤
鐵夾夾在試管中間，沒用外焰加熱
鐵夾夾在試管中間，沒用外焰加熱
；要改正錯誤需要操作的按鈕是
bc
bc
（填字母）．
（6）實驗操作：用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程可概括為：“組裝儀器→
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
→裝藥品和放棉花并固定試管→加熱試管→收集氣體→將導管從水槽中取出→停止加熱”．
（7）實驗反思：在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，發現產生氧氣的速率很慢，經檢查不是氯酸鉀變質，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是
未加二氧化錳
未加二氧化錳
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是實驗室制取氣體時常用的裝置．
請按要求填空：
（1）制取并收集氧氣，應選用圖中的
AC或AD或BC或BD
AC或AD或BC或BD
裝置． （填代號，下同）
（2）為了得到較多的二氧化碳氣體，甲、乙兩個化學興趣小組分別設計了如圖所示的E，F裝置．你認為可行的是
E
E
裝置．如果用裝置C來收集二氧化碳，怎樣驗證集氣瓶內氣體是否已收滿？簡述操作過程．現象及其結論
將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
．
（3）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發生反應的文字表達為
過氧化氫
催化劑
水+氧氣
過氧化氫
催化劑
水+氧氣
．
（4）如果用G裝置收集氧氣，則氧氣由
a
a
端通入（填“a”或“b”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?和平區一模）比較和歸納是學習化學的常用方法．某學習小組的同學在如圖所列出的實驗裝置的基礎上，對二氧化碳的制取進行研究．

（1）確定氣體發生裝置應考慮的因素是
反應物的狀態
反應物的狀態
和
反應條件
反應條件
．
（2）甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，化學方程式是：
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
，要得到一瓶干燥的二氧化碳氣體，所選裝置的連接順序是
BDC
BDC
（填字母），可選用
濃硫酸
濃硫酸
作干燥劑．
（3）甲烷是一種無色、無味、極難溶于水、密度比空氣小的氣體．實驗室常用加入無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．實驗室制取并收收集甲燒，應選用的裝置為
AE或AD
AE或AD
 （填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

比較和歸納是學習化學的常用方法．某學習小組的同學在如圖所列出的實驗裝置的基礎上，對二氧化碳的制取進行研究．
（1）確定氣體發生裝置應考慮的因素是______和______．
（2）甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，化學方程式是：______，要得到一瓶干燥的二氧化碳氣體，所選裝置的連接順序是______（填字母），可選用______作干燥劑．
（3）甲烷是一種無色、無味、極難溶于水、密度比空氣小的氣體．實驗室常用加入無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．實驗室制取并收收集甲燒，應選用的裝置為______ （填序號）．

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科目：初中化學 來源：2012年天津市和平區中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

比較和歸納是學習化學的常用方法．某學習小組的同學在如圖所列出的實驗裝置的基礎上，對二氧化碳的制取進行研究．
（1）確定氣體發生裝置應考慮的因素是______和______．
（2）甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，化學方程式是：______，要得到一瓶干燥的二氧化碳氣體，所選裝置的連接順序是______（填字母），可選用______作干燥劑．
（3）甲烷是一種無色、無味、極難溶于水、密度比空氣小的氣體．實驗室常用加入無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．實驗室制取并收收集甲燒，應選用的裝置為______ （填序號）．

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