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(2012?定西)如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)t1℃時,A物質的溶解度
=
=
(填“>”、“=”或“<”)B物質的溶解度.
(2)將t2℃時A、B兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃(其他條件不變),沒有晶體析出的是
B
B

(3)t2℃時,有一接近飽和的B溶液,可采用
升溫
升溫
(任寫一種)的方法,使它變為飽和溶液.
(4)t2℃時,將30gA物質投入100g水中,充分攪拌后,所得溶液中溶質質量分數是
20%
20%
分析:根據固體物質的溶解度曲線意義,可以比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷出將飽和溶液降溫時是否有晶體析出等;溶解度曲線上的各點表示該物質在不同溫度下的溶解度,可以根據溶解度進行有關的計算;
解答:解:(1)由溶解度曲線的意義可知,溶解度曲線上點是指某溫度下物質的溶解度,t1℃時,A、B的溶解度曲線相交于一點.所以,在t1℃時A、兩種物質溶解度相等;
(2)由溶解度曲線的意義可知,A的溶解度隨溫度的升高而增大,B的溶解度隨溫度的升高而減少.所以,將t2℃時A、B兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃時,沒有晶體析出的是B;
(3)由于B的溶解度隨溫度的升高而減少.所以,t2℃時,有一接近飽和的B溶液,可采用升溫的方法,使它變為飽和溶液;
(4)由溶解度曲線的意義可知,在t2℃時,A物質的溶解度是25g,所以,t2℃時,將30gA物質投入100g水中,充分攪拌后,所得溶液為飽和溶液,溶液中溶質質量分數是:
25g
100g+25g
×100%=20%.
故答為:(1)=;(2)B;(3)升溫;(4)20%..
點評:本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過本題可以加強學生對固體溶解度的理解,培養學生應用知識解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?定西)2011年7月3日,以“激情馬拉松,活力新蘭州”為口號的蘭州國際馬拉松賽成功落下帷幕.如圖是用鋅合金制作的此次活動的紀念章.鋅合金屬于(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?定西)A、B、C、D是實驗室常見的四種物質,A、B、C在一定條件下的轉化關系如圖所示.在C溶液中通入CO2,溶液變渾濁,生成白色沉淀A.D與A、B、C均能發生反應,與A反應有CO2氣體產生,與C發生中和反應,與AgNO3溶液反應,可產生不溶于稀硝酸的白色沉淀.請回答:
(1)寫出B、C的化學式:B
CaO
CaO
,C
Ca(OH)2
Ca(OH)2

(2)C轉化成A的化學方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
.D與A反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,基本反應類型是
復分解反應
復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?定西)通過一年的學習,你已經掌握了實驗室制取某些其體的方法.請結合下圖提供的一些實驗裝置回答下列問題.

(1)寫出圖中標有數字的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)若用氯酸鉀制取氧氣,則發生裝置應選
A
A
,該反應的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,應選用的裝置是
B(或C)、F、E
B(或C)、F、E

(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么從儀器①中應加入
稀鹽酸
稀鹽酸
.如果要獲得干燥的二氧化碳,還需要用到E、F裝置,正確的連接方法是(用導管口代號b、c、d、e表示)a接
d
d
,
e
e
c
c
.如果用該裝置制取二氧化碳氣體,反應進行較長時間后,將燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅,其原可能是
裝置不嚴密
裝置不嚴密

(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放置塊狀固體),其優點是
可以控制反應的發生和停止
可以控制反應的發生和停止

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?定西)一次趣味化學活動中,老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液,如圖所示,要求同學們進行探究:確認這瓶無色液體是什么?
【提出猜想】
老師提示:這瓶無色溶液只可能是下列三種溶液中的一種:
①氯化鈉溶液②硫酸鈉溶液③碳酸鈉溶液
【實驗探究】
(1)陳丹同學仔細觀察了試劑瓶的標簽,認為猜想
(填序號)不成立,其原因是
從圖中的標簽可以得出該物質的一個分子中含有兩個鈉離子,而一個氯化鈉的分子中含有一個鈉離子
從圖中的標簽可以得出該物質的一個分子中含有兩個鈉離子,而一個氯化鈉的分子中含有一個鈉離子

(2)為確定其它幾種猜想是否正確,陳丹同學繼續進行探究:
實驗操作 實驗現象 實驗結論
取該溶液少許于試管中,向其中滴加稀鹽酸 無明顯現象
猜想②成立
猜想②成立
產生氣泡
產生氣泡
猜想
成立
【反思與交流】
(3)小雨同學經查閱資料獲知,氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液的pH都等于7.于是他提出還可以用pH的方法來確定該無色溶液.請你簡述用pH試紙測定溶液pH的方法:
在用pH試紙測得溶液的pH值時,應該用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上,然后跟標準比色卡對比即可
在用pH試紙測得溶液的pH值時,應該用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上,然后跟標準比色卡對比即可
.小雨同學通過什么現象確定這瓶無色溶液是何種液體?

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