【題目】對“10%的NaCl溶液”的含義解釋錯誤的是
A．在該溶液中，NaCl和水的質量比為1:9
B．100克NaCl溶液中含有10克NaCl
C．100克水中溶解了10克NaCl固體
D．50克該溶液中含有NaCl為5克
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖2所示．現將兩支分別裝有甲、乙兩物質飽和溶液的試管（底部均有少量未溶解的固體）浸入盛有水的燒杯里，然后向燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體，攪拌至完全溶解（如圖1），此時對相應變化的判斷正確的是（ ）
A.甲溶液可能變成不飽和溶液
B.盛乙的試管中未溶解的固體質量減少
C.甲、乙兩物質的溶解度都增大
D.乙溶液中溶質質量分數減小
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【題目】下列說法錯誤的是
A．按體積分數計算，空氣中含有氮氣約占78％、氧氣約占21％
B．空氣污染指數越大，空氣質量越差
C．潔凈的空氣是純凈物，被污染的空氣是混合物
D．SO2等氣體的排放，容易產生酸雨
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【題目】生活中處處離不開化學知識。下列說法中，錯誤的是
A．廚房內天然氣泄露，打開排氣扇通風
B．室內用煤爐取暖應保證煙囪通暢，防止“煤氣”中毒
C．用可樂等碳酸飲料替代飲水，不利于身體健康
D．多吃水果可以補充人體所需的多種維生素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組為探究鎂與水的反應，設計如下實驗：
步驟1：將鎂條用砂紙打磨至光亮，分成兩等份。
步驟2：將一份光亮的鎂條置于冷水中，幾乎沒有觀察到任何現象。
步驟3：將另一份光亮的鎂條置于熱水中，觀察到有氣泡產生。
（1）將鎂條用砂紙打磨至光亮的原因是 。
（2）經百度可知，活潑金屬與水反應生成對應的堿和氫氣，如果金屬活動性越強，生成的堿的堿性越強。某同學就向步驟3的燒杯中滴加酚酞試液，觀察到鎂條的表面有明顯的紅色出現。該反應的化學方程式： ，反應類型是 （基本反應類型）。
（3）步驟2和3對比可知，影響鎂與水的反應速率的一個因素是 。
（4）根據以上信息，若將金屬鈉加到硫酸銅溶液中，可能觀察到的現象是 。
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【題目】化學就在我們身邊。請根據所學化學知識回答下列問題：
（1）鐵在空氣中的銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的__ __和水蒸氣共同作用的結果。為了防止鐵銹蝕，人們常采用在其表面________________等方法。
（2）在AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應后過濾，得濾渣和濾液。
①若濾液呈無色，則濾渣中一定含有的物質是_______________ __(填化學式)；
②若向濾渣中滴加稀鹽酸，無明顯現象，則濾液中所含溶質的成分可能有________種情況。
（3）工業上可用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵，請用化學方程式表示_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學小組同學在課外讀物中看到：“通常CO2可作滅火劑，但有些物質(如Na)著火，不能用CO2熄滅�！彼麄儧Q定探究CO2與Na反應的產物。
【提出猜想】CO2與Na反應可能生成4種物質：C、CO、Na2O、Na2CO3。
【查閱資料】
①Na是非�；顫姷慕饘�，常溫下與O2、H2O等物質反應。
②堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發生復分解反應。
③Na2O是白色固體，與H2O反應生成NaOH。
④向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO，產生黑色沉淀。
【實驗過程】同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)
（1）實驗記錄
序號 | 實驗操作 | 主要實驗現象 | 實驗結論和解釋 |
① | 打開a，關閉b，由長頸漏斗注入濃鹽酸 | A中產生大量氣泡E中出現渾濁 | E中反應的化學方程式為_________ |
② | 當E中出現渾濁時，打開b，關閉a，點燃酒精燈 | D中Na劇烈燃燒，產生白煙內壁附著黑色、白色固體G中產生黑色沉淀 | 反應產物一定有____和______ |
③ | 取D中白色固體于試管中，加水溶解，再加入石灰水 | 產生白色沉淀 | 反應產物還有___ |
（2）實驗反思
①實驗記錄②中，E中出現渾濁，再點燃酒精燈的目的_____________。
②裝置B中發生的反應的化學方程式是__________________，若無裝置C，對實驗有影響的物質是_________。
③檢驗第4種反應產物是否存在的實驗方案：取D中白色固體于試管中，加水溶解，________________________。
（3）數據分析：若在實驗過程中至少需要8.8g二氧化碳參加反應，則最少需要含雜質20%的石灰石的質量是多少？（寫出計算過程）____________
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