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【題目】如圖是同學們組裝的兩套實驗室制取氣體的裝置。請同答問題。

1)儀器a的名稱是_____

2)檢查A裝氣密性的操作方法與觀察到的現象是_________________、發現裝置氣密性良好?捎A裝置制取氣體的化學方程式是_____________________。

3)用B圖所示裝置制取二氧化碳,驗證氣體收集滿的操作方法與觀察到的現象是_____,若收集足夠長時間后,發現二氧化碳氣體一直未收集滿,可能的原因是_____。

【答案】長頸漏斗 把導管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出 2H2O22H2O+O2 將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明已集滿 裝置漏氣,未收集到二氧化碳

【解析】

1)儀器a的名稱是長頸漏斗。

2)檢查裝置氣密性的方法:把導管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,裝置不漏氣。A裝置是固液常溫型的發生裝置。

3)二氧化碳氣體驗滿的操作方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明已集滿。若收集足夠長時間后,發現二氧化碳氣體一直未收集滿,可能是裝置氣密性不好,未收集到二氧化碳。

1)儀器a的名稱是長頸漏斗。

2)檢查裝置氣密性的方法:把導管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,裝置不漏氣。

A裝置是固-液常溫型,實驗室中可用過氧化氫溶液制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O22H2O+O2

3)用B圖所示裝置制取二氧化碳,驗證氣體收集滿的操作方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明已集滿。若收集足夠長時間后,發現二氧化碳氣體一直未收集滿,可能是裝置氣密性不好,未收集到二氧化碳。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。請回答下列問題:

(1)A中x = ;A粒子的化學式是 。

(2)由B粒子的結構示意圖可知,B粒子的名稱是 。

(3)以上四種結構示意圖所表示的粒子中,表示離子的是 (填字母代號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(題文)如圖所示的裝置使用實驗室中常見儀器組裝而成,該裝置在實驗室中有多種用途。關于該裝置的說法中錯誤的是( 。

A. 該裝置在實驗室中可以用來制取氧氣

B. 該裝置制取氧氣時,二氧化錳由分液漏斗中加入

C. 該裝置在實驗室中可以用來將一個儀器中的氣體“捕捉”到另一儀器中

D. 該裝置優點控制反應速率

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中能正確反映題中所描述的變化事實的是 ( )

A. 接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

B. 不飽和硝酸鉀溶液升溫

C. 一定量水中加入硝酸鉀固體

D. 加熱蒸發不飽和氯化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】葡萄糖酸鈣()是一種常用的補鈣劑。

1)鈣是人體必須的常量元素,鈣屬于___________(金屬或非金屬)元素。葡萄糖酸鈣的摩爾質量為______________________。2摩爾葡萄糖酸鈣含有_________摩爾原子,含有_________個鈣原子。

2)葡萄糖酸鈣中碳、氫元素的質量比為___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】課堂上,老師和同學們探究了二氧化碳的性質。請回答問題。

(學習情景)打開汽水瓶蓋時,有氣泡冒出。同學們將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁(如圖),發生反應的化學方程式是_______________,實驗后,老師要求同學們將試管中的渾濁物再次變得澄清,你認為可采用的方法是____________________。

(提出問題一)汽水中為什么會產生二氧化碳氣體呢?

(作出猜想)汽水中溶有二氧化碳,二氧化碳能溶于水。

(進行實驗)向一個收集滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑料瓶中加入體積的水、立即擰緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現象是_________________,得出二氧化碳能溶于水的潔論。

(提出問題二)二氧化溶于水的過程中是否與水發生了化學反應?

(作出猜想)二氧化碳能與水發生化學反應,生成其它物質。

(實驗方案)取三朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,完成下列實驗。

實驗操作

實驗現象及化學方程式

實驗結論

步驟一:將第一朵紙花噴上稀醋酸

現象:紫色紙花變紅

結論:二氧化碳能與水發生化學反應;瘜W方程式______________。

步驟二:將第二朵紙花直接放在盛滿二化碳的集氣瓶中。

現象:紫色紙花沒有變紅

步驟三:將第三朵紙花噴

上水后,再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中

現象: _________

步驟四:將步驟三集氣瓶

中的紙花取出,用吹風機烘干

現象: _________

結論: ________

(實驗總結)汽水為混合物,至少含有以下三種物質:______。(用化學式表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室常用的化學儀器:

1)寫出上圖所示的各種常用化學儀器的名稱:

A____________;D____________;

2)用上圖所示的各種常用儀器的名稱填空:

①少量溶液相互反應時,需要用____________;

②能溶解固體、配制溶液和加熱較多液體的是____________;

③量取并加熱150mL液體時,需用上圖中的________;還需要補充的儀器是_________

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【題目】下表是在不同溫度時的溶解度,回答問題。

溫度/

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110.0

I.兩種物質中,溶解度受溫度影響變化較大的是_____。

II.除去中少量的,步驟是:加水溶解,蒸發濃縮,_____,過濾,洗滌,干燥。

III.50℃時,將兩種物質的飽和溶液各100g,分別加熱蒸發10g水后,再恢復到50℃,剩余溶液的質量:溶液_____(填“大于”、“等于”或“小于”)溶液。

IV.時,按圖示操作:

A中溶液_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液,C中溶液的總質量是_____g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置。

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用__________(填字母標號)做氣體發生裝置;如果用E裝置收集氧氣,導管要接近集氣瓶底部的原因_______如果用該法收集氧氣,應如何驗滿?________。若用排水法收集氧氣,發現水槽內水變成紫紅色,其原因是:________。收集完氧氣后,應注意的事項是___________,其理由是___________。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為:________

3)上述裝置中的___________組合后,也可用過氧化氫溶液制取并收集氧氣。

4)如果用F裝置收集干燥的氧氣,氧氣應從_______(“a”“b”)進入F中。

5)如果F裝置內裝滿水,用F裝置收集氧氣,氧氣應從_______( “a”“b”)進入F中。

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