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下圖所示的實驗操作錯誤的是（　�。�
分析：A、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷；
B、根據根據制取氣體的發生裝置注意事項分析判斷；
C、根據氧氣檢驗的方法進行分析判斷；
D、根據向試管中加入粉末裝藥品的方法分析．
解答：解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；反之則相反，圖中所示操作正確；
B、用該裝置制取氣體時，長頸漏斗的末端應伸入液面以下，以防生成的氣體逸出，圖中所示操作錯誤；
C、檢驗氧氣時，應將帶火星的木條伸入集氣瓶內，觀察是否復燃，圖中所示操作正確；
D、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確．
故選B．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

25、“化學反應條件的控制是實驗靈魂”．某�；瘜W興趣小組在老師指導下，進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗．請你回答下列問題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發現濃度大的先收集滿．該操作過程中合理的排列順序是
①③⑤④②（或③①⑤④②）
．（選填序號）
①檢驗裝置的氣密性②有連續穩定氣泡再排水集氣；
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水④旋緊連有導管的單孔塞；
⑤向大試管內倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末；
（2）用試管進行排水法集氣時，主要出現了如下圖所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項選擇填空，多選，錯選不給分）
AC
．

（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發現a中比b中產生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內，發現a中火星復燃，b中火星僅發亮但不復燃．由此得出影響雙氧水分解的因素是
催化劑種類不同，催化效果不同
．
（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細觀察溶液內有少量細小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內氣泡明顯增多．這時將帶火星的木條懸空伸入試管內，卻不能復燃．試對比第（3）題a中帶火星的木條復燃的現象，分析兩者現象差異的根本原因是
單位時間內產生氧氣的濃度不同（或“產生氧氣的速率不同”）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

“化學反應條件的控制是實驗靈魂”．某�；瘜W興趣小組在老師指導下，進行了“影響過氧化氫分解因素”的實驗．
查閱資料得知影響過氧化氫分解的因素有：催化劑的種類、過氧化氫的濃度、溫度等．
請你回答下列問題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發現濃度大的先收集滿．這說明影響過氧化氫分解的因素是
雙氧水的濃度不同，反應速率不同
雙氧水的濃度不同，反應速率不同
；
該操作過程中合理的排列順序是
①③⑤④②（或③①⑤④②）
①③⑤④②（或③①⑤④②）
．（選填序號）
①檢驗裝置的氣密性                     ②有連續穩定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水     ④旋緊連有導管的單孔塞
⑤向大試管內倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末
（2）用試管進行排水法集氣時，主要出現了如下圖所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項選擇填空，多選，錯選不給分）
AC
AC
．

（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發現a 中比b中產生氣泡多且快．由此得出影響雙氧水分解的因素是
催化劑種類不同，催化效果不同
催化劑種類不同，催化效果不同
．
（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細觀察溶液內有少量細小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內氣泡明顯增多．由此得出影響雙氧水分解的因素是
溫度
溫度
．

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市潮陽區2010屆九年級中考模擬化學試題 題型：058

小剛做中和反應實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產生．是

不是拿錯了藥品？小剛經檢驗確認沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉溶液變質了．

[分析]氫氧化鈉溶液變質的原因是________．

[提出問題]該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質？

[查詢資料]

1．已知反應：BaCl2＋Na2CO32NaCl＋BaCO3↓

2．部分鹽溶液的pH如下表：

[設計實驗]小剛依據查詢的資料設計實驗步驟，請你幫他補充完整．

[實驗結論]通過實驗，小剛檢驗出該氫氧化鈉溶液只是部分變質．

[進一步實驗]小剛用變質的溶液制取不含雜質的氫氧化鈉溶液，繼續完成中和反應實驗．他設計如下圖所示的實驗方案．

(1)寫出步驟①發生反應的化學方程式________；

(2)步驟①中滴加適量溶液A后的操作是________；

(3)步驟③判斷鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應的實驗現象是________．

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科目：初中化學 來源：廣東省模擬題 題型：實驗題

小剛做中和反應實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產生。是不是拿錯了藥品？小剛經檢驗確認沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉溶液變質了。
1.【分析】氫氧化鈉溶液變質的原因是                      。
【提出問題】該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質？
【查詢資料】1.已知反應：BaCl2 + Na2CO3 == 2NaCl + BaCO3↓
                     2.部分鹽溶液的pH如下表：
2.【設計實驗】小剛依據查詢的資料設計實驗步驟，請你幫他補充完整。
【實驗結論】通過實驗，小剛檢驗出該氫氧化鈉溶液只是部分變質。
3.【進一步實驗】小剛用變質的溶液制取不含雜質的氫氧化鈉溶液，繼續完成中和反應實驗。他設計如下圖所示的實驗方案。
（1）寫出步驟①發生反應的化學方程式                                       ；
（2）步驟①中滴加適量溶液A后的操作是                                      ；
（3）步驟③判斷鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應的實驗現象是                                    。

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科目：初中化學 來源： 題型：

 “化學反應條件的控制是實驗靈魂”。某�；瘜W興趣小組在老師指導下，進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗。請你回答下列問題。

（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發現濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序是___________ 。（選填序號）

①檢驗裝置的氣密性  ②有連續穩定氣泡再排水集氣  ③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水  ④旋緊連有導管的單孔塞   ⑤向大試管內倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末

（2）用試管進行排水法集氣時，主要出現了如下圖所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項選擇填空，多選，錯選不給分）                      。

A　　　　　　　　B 　　　　　　　C　　　　　　　�。�

（3）取a 、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發現a 中比b中產生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內，發現a中火星復燃，b中火星僅發亮但不復燃。由此得出影響雙氧水分解的因素是                  。

（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細觀察溶液內有少量細小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內氣泡明顯增多。這時將帶火星的木條懸空伸入試管內，卻不能復燃。試對比第（3）題a 中帶火星的木條復燃的現象，分析兩者現象差異的根本原因是                                        。

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