【題目】碳和碳的化合物在自然界廣泛存在.請回答:
(1)金剛石和石墨是兩種常見的碳單質,其物理性質相差很大的原因是 .
(2)下列是有關C,CO,CO2三種物質的說法: ①三種物質都含有碳元素,都可以燃燒
②CO,CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體
③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
④CO2能產生溫室效應,CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒
⑤CO2可用來滅火,CO可用作燃料
以上說法中正確的是
A.①②③
B.②③④
C.②④⑤
D.①③⑤
(3)以下是常用的實驗裝置圖:
①裝置B或裝置C都可用來制二氧化碳,其中裝置C的優點是;
②CO2通入E裝置中的現象是 , 反應方程式為
③若用D裝置收集H2 , 則H2應從(填“a”或“b”)端通入.
④寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 .
(4)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,取含碳酸鈣80%的石灰石12.5g和足量稀鹽酸完全反應(石灰石中的雜質不溶于水,也不與稀鹽酸反應),求生成二氧化碳的質量.
【答案】
(1)碳原子排列方式不同
(2)C
(3)控制反應的發生與停止;澄清石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;b;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(4)解:含碳酸鈣80%的石灰石12.5g中含碳酸鈣的質量為12.5g×80%=10g.
設生成二氧化碳的質量為x,
CaCO3 | +2HCl=CaCl2+H2O+ | CO2↑ |
100 | 44 | |
10g | x |
x=4.4g.
答:生成二氧化碳的質量為4.4g
【解析】解:(1)由于金剛石的碳原子排列是空間網狀結構,石墨的碳原子排列是層狀結構,金剛石、石墨的內部碳原子的排列方式不同,導致二種物質物理性質差異很大;(2)①三種物質都含有碳元素,但是CO2不燃燒也不支持燃燒,故錯誤;②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體,故正確;③CO2可用于光合作用,所以作為氣體肥料,干冰可用于人工降雨,故錯誤;④CO2能產生溫室效應,CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒,故正確;⑤CO2不燃燒也不支持燃燒,可用來滅火,CO具有可燃性,可用作燃料,故正確; 故選:C.(3)①由于裝置C可以通過固體和液體的分離與結合來控制反應的發生與停止,而B裝置中藥品加入后,不能分離,一旦發生就不能控制;故C裝置的優點是:控制反應的發生與停止;②二氧化碳與氫氧化鈣發生反應生成碳酸鈣沉淀和水,因此可觀察到:澄清石灰水變渾濁.化學方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;③如用F裝置收集H2 , 由于氫氣的密度比空氣小,則氣體應從b端通入;④高錳酸鉀分解后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑.
所以答案是:(1)碳原子排列方式不同;(2)C;(3)①控制反應的發生與停止;②澄清石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;③b;④2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)4.4g.
【考點精析】關于本題考查的二氧化碳的化學性質和一氧化碳的性質,需要了解化學性質:一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應;一氧化碳的物理性質:無色,無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水;一氧化碳的化學性質:可燃性和還原性才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2012年6月1日,南寧市召開了環境質量狀況新聞發布會.其中1~5月的檢測結果表明,南寧的主要江河水質總體良好,邕江5個地表水水源地的水質達標率為100%.
(1)地表水水源地取出的天然水常攜帶有樹葉等不溶性雜物,可利用沉淀、、吸附和蒸餾等方法進行凈化,其中凈化程度最高的方法是 .
(2)南寧市郊一些村莊的飲用水是從深井取用的地下水.取適量地下水,加入并攪拌,若觀察到水中起浮渣,則證明從深井取用的地下水是(填“硬水”或““軟水”).日常生活中常用的方法來降低水的硬度.
(3)氧氣在自然界中存在非常廣泛,并不斷循環轉化.氧元素在①人體,②海水,③空氣,④地殼四種體系中,質量分數最高的是(填序號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組對金屬的性質做了如下探究,請你填寫空格:
(1)用下圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):
①甲同學認為,試管A發生的現象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣.水蒸氣共同作用的結果.乙同學不同意他的觀點,認為必須全面觀察試管(選填試管編號)發生的現象,并經過科學嚴謹的推理,才能得出上述結論.
②試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在的環境中是否更容易銹蝕.
③為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護膜等措施以外,還可以制成合金.這是因為合金與純金屬相比,其組成和內部組織結構發生變化,從而引起的變化.
(2)某同學向分別盛有等質量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質量.等溶質質量分數的稀硫酸,以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱.有的同學認為這種方案不夠合理,理由是.
(3)將一定質量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應后過濾,所得固體中一定含有的物質是 , 且反應后溶液質量比反應前(選填“增大”. “減小”或“不變” ).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于反應C+2H2SO4(濃) CO2↑+2X↑+2H2O,下列分析錯誤的是( )
A.該反應說明了碳具有還原性
B.X分子中原子的個數比為1:2
C.反應產生的氣體排放在空氣中,會造成空氣污染
D.硫元素的化合價在化學反應前后沒有改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對“某地爆炸事故”的調查發現:事故地存放有大量硝酸鉀和碳化鈣(CaC2).碳化鈣遇水反應會生成乙炔(C2H2)和氫氧化鈣,同時放出大量的熱,乙炔是一種易燃的氣體,它和空氣混合極易爆炸.按所給信息回答問題:
(1)標出硝酸鉀中氮元素的化合價.
(2)寫出碳化鈣與水反應的化學方程式.
(3)當失火地點存放有碳化鈣時,可采用的滅火方法是什么?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是用來表示物質間發生化學變化的模型示意圖,圖中“●、○”分別表示兩種不同元素的原子.能用該示意圖表示的反應是( )
A.2H2+O2 2H2O
B.CH4+2O2 2H2O+CO2
C.2CO+O2 2CO2
D.H2+Cl2 2HCl
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】乙醇汽油作為一種新型清潔燃料,符合我國能源替代戰略和可再生能源發展方向,技術上成熟安全可靠,在我國完全適用,具有較好的經濟效益和社會效益,請回答以下有關的問題:
(1)汽油中加入乙醇的目的是什么?
(2)寫出乙醇燃燒的化學方程式.
(3)使乙醇汽油充分燃燒應該考慮的因素是什么?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.
請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發生裝置(填字母序號),反應的化學方程式為 . 用高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團棉花的目的是 . 欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從(填“a”或“b”)端進入.若使用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是 .
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發生裝置,你認為選用C的優點是 .
(3)實驗室常用鋅粒與稀硫酸溶液在常溫下反應來制取氫氣.若要選擇合適的裝置來制取并收集氫氣,應該選擇的發生裝置是(填寫字母,下同),收集裝置是 .
(4)二氧化氮是一種紅棕色的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,二氧化氮能和氫氧化鈉溶液發生反應生成一種化肥和水,實驗室常用銅和濃硝酸溶液反應制取二氧化氮,氣體可用濃硫酸干燥,制取二氧化氮的發生裝置是;E裝置收集或裝置收集,若用E裝置收集二氧化氮,氣體從(填a或b)端進入,為了防止二氧化氮空氣.
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