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【題目】以下是日常生活中常用的各種清洗劑,試回答:

洗滌靈

潔廁靈

爐具清潔劑

活氧彩漂

污漬爆炸鹽

功能:清除油污

有效成分:鹽酸

有效成分:氫氧化鈉

有效成分:過氧化氫

有效成分:過碳酸鈉

(1)使用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因為洗滌靈具有_______作用

(2)以下物質中,可使用潔廁靈清除的是_______(填字母序號)

①內壁沾有硫酸鋇沉淀的試管 ②油污 ③水垢

(3)污漬爆炸鹽溶于水后生成Na2CO3H2O2,再加入足量潔廁靈,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,此反應體現了下圖中_______ (選填”“”“”“”)性質關系。

(4)將潔廁靈滴入爐具清潔劑中,如下圖所示。若反應后溶液呈紅色,此時溶液可用下圖中______(選填A、BC)點處表示。

【答案】乳化 A

【解析】

1)洗潔精洗滌餐具上的油污主要是利用洗滌劑可以將油污和水溶在一起而除去,這種作用稱作乳化作用.故填:乳化;
2)潔廁靈的成分是鹽酸,可以和水垢反應生成易溶于水的物質除去,但不能和硫酸鋇沉淀、油污反應,故填:③;
3)據題給信息可以知道爆炸鹽和水反應生成了碳酸鈉和雙氧水,而碳酸鈉可以和鹽酸反應生成二氧化碳,這是體現了鹽與酸反應的性質,故填:②;
4)氫氧化鈉溶液呈堿性,而酚酞遇堿變紅色,所以將酚酞滴入溶液變為紅色,說明反應過程中,氫氧化鈉有剩余,故此時溶質為氯化鈉和氫氧化鈉;此時溶液可用如圖中的A點表示;故填:A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學小組的同學們準備制取氧氣。

1)儀器①名稱_______________,儀器②名稱_________________

2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式____________,該反應屬于______________反應(填反應類型)。

3)檢查A裝置氣密性的方法是 _________________。

4)若要用D收集氧氣時剛產生氣泡就收集為什么不正確,說明原因_________________ ,這種收集方法怎樣判斷氧氣收集滿了____________。

5)小明同學用E裝置進行“鐵絲燃燒”實驗,觀察到:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成______色固體。該反應的文字表達式為__________________。但實驗結束后,他發現集氣瓶被炸裂了,請你幫他分析一下原因__________________。

6)裝置A中反應很劇烈,據此提出的實驗安全注意事項是____________(填字母)。

A用體積較小的錐形瓶 B加熱反應物 C減小過氧化氫的濃度

7)用高錳酸鉀制氧氣實驗結束后有同學發現試管破裂,請寫出兩條可能的原因(2條)_________________________ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯系是化學學科特有的思維方式。對下列圖示信息的分析不正確的是

A. 硅單質是制造芯片的重要材料,圖①是硅原子的結構示意圖

B. 圖②對應的元素屬于金屬元素

C. 圖②④對應元素組成的化合物是由分子構成的

D. 若圖③中x的值為8,則其粒子符號為O2-

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2008年初,我國南方地區抗擊暴風雪中融雪劑發揮了一定的作用,其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成分是醋酸鉀(CH3COOK)。請回答:

1)醋酸鉀中C、H、O元素的質量比為_______________;

2)醋酸鉀的相對分子質量為______________

3)醋酸鉀中鉀元素的質量分數為____________(保留一位小數)

498g醋酸鉀中氧元素的質量為______________g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某種自然界中分布很廣的礦石A,經過一系列加工而制得的極細小的輕質碳酸鈣粉末,其生產過程如下:

 

試回答:

1)寫出 物質B的化學式 B________________。

2)寫出①反應的化學方程式________________

3)反應③制輕質碳酸鈣粉末后,還要通過______________(填操作)將其從反應后的混合物中分離出來。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2019年國慶70周年閱兵中飛機方隊給我們帶來了超級震撼,金屬鎂在飛機制造中大顯身手。甲、乙、丙三位同學在實驗室模擬海水制鎂的原理來富集鎂:各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液,再分別加入不同質量,溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,反應得到沉淀的實驗數據如表:

加入氫氧化鈉溶液質量(g

35.0

40.0

45.0

反應得到沉淀的質量(g)

2.5

2.9

2.9

求樣品中氯化鎂的質量分數。_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置圖回答問題:

1)寫出圖中標號儀器的名稱①_______________

2)某同學用加熱高錳酸鉀的方法來制取和收集氧氣,他應選用裝置_____(填序號,下同)來制取,用裝置_____來收集,寫出反應的文字表達式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知某載人飛行器中的空氣更新過程如下圖所示:

(1)座艙中消耗氧氣時__________(選填“放出”或“吸收”)熱量。

(2)裝置甲中發生的變化屬于___________(選填“物理”或“化學”)變化。

(3)裝置乙中在催化劑和加熱條件下反應的符號表達式為:__________________。

(4)寫出裝置丙中反應的符號表達式為______________________________

(5)裝置甲、乙、丙主要是將CO2和H2O轉化為O2,在自然界實現這一轉化的途徑是____。

(6)在工業上可以通過分離液態空氣的方法獲得大量氧氣,其原理是利用液態空氣中氧氣和氮氣_________________的不同。

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【題目】兩個燒杯中裝有等質量的金屬鋅和鐵,然后分別逐漸加入同種濃度的稀硫酸,產生氫氣的質量與加入硫酸的質量關系如圖所示。下列說法正確的是

A.鐵和鋅產生氫氣的速率一樣快

B.加入cg硫酸時,兩個燒杯中的酸都恰好完全反應

C.加入bg硫酸時,兩個燒杯中產生氫氣的質量相同

D.加入ag硫酸時,兩個燒杯中都有金屬剩余

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