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下列不屬于緩慢氧化的是
A．鋼鐵的生銹B．米醋的釀造C．鎂條的燃燒D．食物的腐爛
C

A、鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結果，屬于緩慢氧化．
B、釀酒、釀醋反應緩慢甚至不易察覺，屬于緩慢氧化．
C、鎂條的燃燒是一種發光發熱的劇烈的氧化反應．
D、食物腐爛反應緩慢甚至不易察覺，屬于緩慢氧化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣。如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度。已知a為固體氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，且a和b的質量相等，當分別同時加熱a和b至完全反應時，能正確表示生成氧氣的質量隨反應時間而變化的圖像是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

小明等四名同學以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質．并通過實驗比較它們的效果”為課題開展研究，他們選定了五種物質進行兩兩對比實驗。下列實驗組不可能為相應的猜想提供證據的是       
組 別
A
B
C
D
猜 想
較活潑金屬的氧化物加速效果好
較活潑的金屬單質加速效果好
高價的金屬氧化物加速效果好
氧化物比單質
加速效果好
實驗組
氧化鐵和鐵絲
銅絲和鐵絲
氧化亞鐵和氧化鐵
氧化銅和銅絲
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關氧氣性質實驗現象的描述中，正確的是
A．木炭在氧氣中燃燒發出明亮的火焰
B．細鐵絲可以在氧氣中劇烈燃燒，火焰四射
C．硫在氧氣中燃燒時發出淡藍色火焰
D．磷在氧氣中燃燒時產生大量的白煙

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（9分）實驗課上，同學們利用如圖所示裝置進行氣體制備。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①                 ， ②               。
（2）反應原理：實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是    ________________。
（3）氣體制備：高錳酸鉀制氧氣的發生裝置是   （填字母序號，下同）。
（4）氣體收集：實驗室收集氧氣可選用C裝置或     裝置，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是              （填字母）
A.當導管口剛有氣泡冒出時         
B.當導管口停止冒出氣泡時　
C.當導管口有連續均勻氣泡冒出時
（5）氣體驗滿：檢驗氧氣用排空氣法是否收集滿的方法是       _______________ 。
（6）查閱資料：①相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且極易溶于水，其水溶液稱為氨水。②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣。根據所查資料，制取氨氣應選擇的發生裝置和收集裝置是   （填字母序號）。若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，可觀察到的現象是       _______。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列現象的描述錯誤的是（ ）
A．磷在氧氣中燃燒生成白色煙霧B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射
C．硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰D．木炭在氧氣中燃燒發出白光

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于氧氣的性質及其實驗現象的敘述中，正確的是
A．化學性質活潑，常溫下可以跟所有的物質發生劇烈的化學反應
B．具有可燃性、氧化性
C．是一種常用的氧化劑
D．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，放出大量熱，生成黑色固體四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學是一門以實驗為基礎的科學。下列有關實驗現象的描述中正確的是
A．紅磷在氧氣中燃燒發出耀眼的白光，并產生大量的白霧
B．細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成紅色固體
C．硫磺在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫
D．木炭在氧氣中燃燒發出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現象描述錯誤的是
A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
B．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色
C．打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口會出現白霧
D．硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰

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