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【題目】某化學學習小組通過實驗探究分子運動現象,步驟如下:
步驟I:向盛有少量蒸餾水的小燒杯中加入2~3滴酚酞溶液,溶液的顏色為色,再向其中滴加濃氨水,溶液的顏色為色。
步驟II:進行圖甲所示實驗,觀察到的現象是 , 產生該現象的原因是。該小組同學又設計了圖乙所示實驗作為對比,你認為有無必要?(填“有”或“無”),理由是。

【答案】無;紅;一段時間后,B中溶液變紅,A中溶液顏色無明顯變化;濃氨水具有揮發性,氨分子運動到B中,溶于水使酚酞溶液變紅;無;步驟I已證明水不能使酚酞溶液變紅
【解析】步驟I:向盛有少量蒸餾水的小燒杯中加入2~3滴酚酞溶液,溶液的顏色為無色,再向其中滴加濃氨水,溶液呈堿性,溶液的顏色為紅色。
步驟II:進行圖甲所示實驗,觀察到的現象是一段時間后,B中溶液變紅,A中溶液顏色無明顯變化,產生該現象的原因是濃氨水具有揮發性,氨分子運動到B中,溶于水使酚酞溶液變紅。
該小組同學又設計了圖乙所示實驗作為對比,完全沒有必要,理由是步驟I已證明水不能使酚酞溶液變紅。

練習冊系列答案
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【題目】學校開展的下列活動,不符合丟棄的是文明,撿到的是美德理念是( 。

A.栽花護綠,與植物交朋友B.布袋購物,減少白色污染

C.焚燒垃圾,凈化校園環境D.綠色出行,倡導減少大氣污染

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【題目】下列有關溶液的說法正確的是

A.溶液一定是澄清透明的液體

B.飽和溶液一定不能繼續溶解該溶質

C.飽和溶液的溶質質量分數一定大于不飽和溶液的溶質質量分數

D.溶液一定是均一穩定的混合物

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【題目】物質性質決定用途。下列說法錯誤的是

A.氧氣能支持燃燒,可用作燃料

B.磷燃燒能產生白煙,可用來制作煙幕彈

C.氮氣化學性質穩定,可用作糧食瓜果的保護氣

D.氦氣密度比空氣小且化學性質穩定,可用于填充氣球

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【題目】下列物質的用途與化學性質相關的是

A.用金剛石刻劃玻璃

B.用銅作導線

C.用鎂做照明彈

D.用黃金制作各式金器

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【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線.將t3℃時相同質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃,只有甲的溶液中有固體析出.則乙的溶解度曲線為(填“X”或“Y”);甲和乙的溶解度相等時的溫度為;t3℃時,將30g 甲的飽和溶液稀釋為質量分數為10%的溶液,需加水的質量為g.

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【題目】在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質質量如圖所示。下列說法正確的是( )

A.該反應為化合反應
B.乙一定為該反應的催化劑
C.該反應中,甲、丁的質量變化之比為9∶8
D.甲和丁一定屬于單質

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【題目】核電荷數為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如下,回答有關問題:

(1)含氟物質的合成,對推動科技進步發揮著巨大作用,由上圖可知,氟原子在化學反應中易電子(選填“失去”或“得到”);氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是。
(2)在點燃的條件下,1號元素組成的單質能在17號元素組成的單質中燃燒,請寫出該反應的化學方程式
(3)以鈉和氯為例,簡述結構與性質的關系
(4)鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉,4.6g鈉完全轉化為氯化鈉,至少需要氯氣的質量是?(寫出計算過程)

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【題目】分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法.下列選項分類正確的是( 。

A.混合物:煤、石油、冰水混合物B.有機物:甲烷、乙醇、葡萄糖

C.堿:純堿、燒堿、消石灰D.單質:鋼、金剛石、氧氣

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