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【題目】6分黃銅是以Zn主要元素,添加元素銅的合金。黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余為雜質。處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如下雜質不溶于水、不參與反應

已知:ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O; CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

1步驟Ⅰ中產生氣體的化學方程式為

2溶液A中的金屬陽離子有 填化學式

3步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名稱為 ,此操作和步驟Ⅲ中的蒸發操作都要用到的玻璃儀器是 。

4溶液A 填“大于”、“小于”或“等于”溶液C的質量。

【答案】1Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑;2Cu2+ 、 Zn2+ 3過濾; 玻璃棒;4小于

【解析】

試題分析:1根據題中的敘述可知,能與稀硫酸反應的為金屬鋅、氧化銅、氧化鋅,能產生氣體的為金屬鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,反應的化學方程式為:Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑;2溶液A中的金屬陽離子有Cu2+Zn2+;3步驟Ⅰ、Ⅱ中均為固液分離,故包含的操作名稱為過濾,此操作和步驟Ⅲ中的蒸發操作都要用到的玻璃儀器是玻璃棒;4溶液A小于溶液C的質量,因為溶液A中加入金屬鋅能置換出金屬銅,金屬鋅的相對原子質量大于金屬銅的相對原子質量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分) 化學是在原子、分子的水平上研究物質及其變化規律。請回答下列關于水與過氧化氫(H2O2)的問題:

(1)H2O2中氧元素的化合價為__________。

(2)1個過氧化氫分子中含有__________個H,__________個O。

(3)寫出下列反應的化學方程式:

①水通電后分解:____________________;

②過氧化氫分解:___________________。

(4)下列關于它們的說法正確的是__________(填編號)。

①水、過氧化氫組成元素相同,化學性質也相同

②過氧化氫溶于水得到的物質仍然屬于純凈物

③水是生物體內重要的組成物質

④硬水可以使肥皂水產生更多的泡沫

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列儀器不能用酒精燈直接加熱的是

A.試管 B.玻璃棒 C.錐形瓶 D.蒸發皿

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是

A.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定是酸

B.溶液具有均一、穩定的特征,所以均一、穩定的物質一定是溶液

C.單質是由同種元素組成的,但同種元素組成的物質不一定是單質

D.復分解反應中有沉淀、氣體或水生成,所以有上述物質生成的反應就是復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們知道物質的性質決定事實上用途,下列物質的用途,體現其物理性質

A.用氫氣做高能燃料

B.充入稀有氣體使燈炮耐用

C.用木炭來還原氧化銅

D.用鐵鍋做飯

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】8分Mg與NH4Cl溶液反應,除生成一種鹽外,還有氣泡產生。為確定氣體的成分,進行下列實驗探究:

【假設與猜想】氣體可能是HCl,NH3,H2中的一種或幾種。

【查閱資料】

①NH3+HCl=NH4Cl ②NH3+H2SO4 NH42SO4

【實驗探究】

1為確定是否含有HCl,將氣體通入酸化的 溶液中,無沉淀產生,則該氣體中無HCl。

2為了探究其他氣體是否存在,又設計了如下實驗裝置:

①A中觀察到 ,證明有NH3

②B中玻璃管內觀察到____________證明有H2;

③濃硫酸的作用是________________。

【實驗結論】Mg與NH4Cl溶液反應生成鹽,NH3和H2 。寫出化學方程式 。

【實驗反思】綜合以上信息和實驗結論,有同學認為不需要單獨檢驗HCl,就能證明HCl不存在。請評價這種說法是否合理 填“是”或“否”,理由是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中處處充滿化學,下列說法中正確的是

A.食品往往因為受潮而加速變質,為延長保質期,用熟石灰作食品的干燥劑

B.為保持肉制品鮮美,在制作香腸時應多加亞硝酸鈉(NaNO2)等防腐劑

C.吃松花蛋時,為消除蛋中所含堿性物質的澀味,可加入少量食醋

D冬天室內用煤爐取暖,為防止熱量散失,要緊閉門窗

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】13分中和反應是一類重要的反應。根據要求回答問題:

1許多物質在溶液中以離子形式存在。圖表示HCl、NaOH溶液及兩者混合后溶質在溶液中的存在情況。

①鹽酸具有酸的特性,是因為鹽酸溶液中含有 填微粒符號。

②對比分析鹽酸與氫氧化鈉溶液混合前后溶液離子存在情況,可知兩者反應時不會減少的離子是 。

③教材指出:酸與堿中和反應的結果是酸和堿各自的特性都消失。請結合上圖并從微粒的角度分析,鹽酸與氫氧化鈉反應時,為何酸、堿各自的特性都消失?答: 。

2日常生活中,凡是使酸的酸性消失或堿的堿性消失的反應均被稱為“中和”。如使用碳酸氫鈉其溶液顯堿性治療胃酸主要成分為鹽酸過多癥,就因碳酸氫鈉能使胃酸的酸性消失,而稱為碳酸氫鈉“中和”了過多的胃酸,F有碳酸氫鈉溶液、酚酞溶液和鹽酸溶液,設計實驗證明碳酸氫鈉溶液與鹽酸反應時,碳酸氫鈉溶液的堿性、鹽酸的酸性都將各自消失。

操作

現象

結論

實驗1:往裝有碳酸氫鈉溶液的試管中先加入2-3滴酚酞溶液,再逐滴加入鹽酸直至恰好完全反應

滴入酚酞時的現象:

逐滴加入鹽酸的現象:

________________。

兩者反應時,碳酸氫鈉溶液堿性消失

實驗2:

兩者反應時,鹽酸溶液酸性消失

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中,正確的是(

A.制取氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性

B.加熱KClO3并用排水法收集O2實驗結束時,先熄滅酒精燈,后移出導管

C.點燃CO氣體前,應先檢驗其純度,后點燃

D.煤氣泄漏后先打開排風扇,后關閉煤氣閥門

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