精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】根據下列裝置圖,回答有關問題:

(1)圖中標有a的儀器名稱是 。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是 (填字母),以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時,還要做的改進是 ,其作用是 。

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達式為 ,若要制取并收集一瓶較干燥的氧氣,應選用的裝置組合為 (填字母),檢驗氧氣是否收集滿的方法為 。

(4)實驗改進:查閱資料發現,氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。現有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,然后將其灼燒(Cu+O2→CuO)。改進后的發生裝置如圖F所示(己略去夾持裝置)。

銅絲繞成螺旋狀的作用是 (填字母)。

A.收集到更多的02 B.加快反應速率 C.沒有影響

②與裝置B比較,改進后裝置的優點是 。

(5)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,溶于水形成氨水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學設計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究。

裝置I中的現象是__________________________。

②根據氨氣的性質,J處應選擇的最佳收集裝置為_________(填“K”、“L”或“M”)。

③裝置H的作用是___________________________。

【答案】(1)試管。

(2)A,在試管口放一團棉花,

防止高錳酸鉀粉末進入導管。

(3)H2O2O2+ H2O;,BC,

將帶火星的小木條放在集氣瓶口,看是否復燃。

(4)① B 。 ②可隨時控制反應的進行或停止。

(5)①無色酚酞溶液變紅。②M。

③防止液體倒流入裝置G中,使試管炸裂

【解析】

試題分析:(2)根據反應物的狀態和反應條件選擇發生裝置,用高錳酸鉀制取氧氣屬固固加熱型,選A裝置;用高錳酸鉀制取氧氣時試管口要塞一團棉花,目的是防止高錳酸鉀進入導管使導管堵塞;

(3) 過氧化氫分解生成的是水和氧氣:H2O2O2+ H2O;根據題意,要制取一瓶比較干燥的氧氣,結合氧氣的密度比空氣大可知,可用向上排空氣法收集C;用向上排空氣法收集氧氣驗滿的方法的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口,看是否復燃;

(4) 銅絲繞成螺旋狀可以增大銅與氧氣的接觸面積,可加快反應速率,故選B;根據題意,過氧化氫接觸到二氧化錳后,反應便立即開始,B裝置不能人為控制其速率和生成氧氣的量,而F裝置的銅絲可抽動,可控制氧化銅與過氧化氫的接觸和分離,即可隨時控制反應的進行或停止;

(5) 氨水能使無色的酚酞試液變成紅色,故裝置I中的現象是無色酚酞溶液變紅;氨氣易溶于水,密度比空氣小,有強烈刺激性臭味,選M裝置;裝置H防止液體倒流入裝置G中,使試管炸裂,起到防止倒吸的作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列除去雜質的方法中,正確的是

選項

物質(括號內為雜質)

去除雜質的方法

A

N2(O2

將氣體緩慢通過灼熱的碳粉

B

CaO(CaCO3

加水、過濾

C

Fe(Zn)

加過量FeSO4溶液、過濾

D

H2SO4(HNO3

加Ba(NO3)2溶液、過濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)現有氫氣、氧氣、一氧化碳、乙醇、氦氣、氯化鈉等六種物質,請按要求填寫下列空白(用化學式填寫)。

(1)支持燃燒的氣體是 ;

(2)可用于制造低溫環境的是 ;

(3)可用于酒精燈、火鍋、內燃機等的燃料是 ;

(4)由離子構成的是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質暴露在空氣中,因發生化學變化而使溶液質量增大的是

A濃氫氧化鈉溶液 B濃鹽酸

C濃硫酸 D飽和食鹽水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】由化學方程式不能得到的信息

A.哪些物質參加反應

B.通過什么條件反應

C.參加反應的各粒子的相對數量

D.反應的快慢

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】廚房中的物質與水混合,能形成溶液的是

A.食鹽 B.面粉 C.花生醬 D.菜油

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二硫基丙醇是醫療上用于治療砷中毒的藥物,化學式為C3H8S2O,可進行肌肉注射或靜脈注射。下列關于C3H8S2O的說法正確的是

A.二硫基丙醇含有1個氧原子

B.二硫基丙醇中氫元素的質量分數最大

C.二硫基丙醇分子中碳、氫、硫元素質量比為3:8:2

D.二硫基丙醇的相對分子質量為124

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

【實驗回顧】圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。寫出紅磷燃燒的化學方程式_______________________。

步驟如下:

用彈簧夾夾緊橡皮管。

點燃燃燒匙內的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊塞子。

③_____________________________________。

④觀察并記錄水面的變化情況。

【實驗反思】多次實驗,發現集氣瓶內上升的水的體積始終小于瓶內原空氣體積的1/5。

【實驗改進1】

I.根據鐵在空氣中生銹的原理(鐵與氧氣和水發生反應生成鐵銹)設計右圖實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中的食鹽水和活性炭會加速鐵生銹。

II.測得實驗數據如表

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶(扣除內容物)和導管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

【交流表達】(1)鐵生銹過程發生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵,寫出該反應的化學方程式____________________________________。

(2)根據表中數據計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是________。(消耗的水的體積忽略不計,計算結果保留一位小數)。

【猜想與假設】根據鐵生銹的原理,某同學對最終生成的鐵銹的主要成分作出猜想:

(Ⅰ)氧化鐵(Ⅱ)碳酸鐵,你認為猜想 (填序號)一定是錯誤的,理由是

【實驗改進2】

使用右圖裝置進行實驗。實驗前應先進行的操作是______________________。

【實驗過程】步驟1:在注射器中放入裝有足量鐵粉、活性炭粉的浸有食鹽水的紙袋,封閉。

步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關閉彈簧夾。

步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發生變化。

【數據處理】實驗中需要記錄的數據是___________________________________________。

計算得出氧氣約占空氣總體積的1/5。

【計算】鐵的氧化物有多種,116g四氧化三鐵與多少g氧化亞鐵(FeO)中所含的氧元素質量相等。(寫出計算過程)

【實驗評價】與燃燒紅磷法相比,用改進實驗測定空氣中氧氣含量的優點是____________

____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某化學興趣小組的一次實驗裝置及藥品。

(1)此實驗的目的是 。

(2)為獲得較為準確的實驗數據,下列做法正確的是

A.確保裝置的氣密性良好

B.燃燒匙中的紅磷足量

C.紅磷熄滅,廣口瓶冷卻至室溫后打開彈簧夾

D.點燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞

(3)紅磷燃燒反應的文字表達式是 ,實驗后小組同學討論可否用木炭代替紅磷,老師告訴他選用木炭不行,不能用木炭的原因是

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视