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下列實驗方案中，設計不合理的是

A．用帶火星的木條檢驗氧氣
B．用MnO2來鑒別水和過氧化氫溶液
C．用過濾的方法將渾濁的水變為澄清的水
D．用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳氣體

D

解析試題分析：當氧氣不充足是木炭和氧氣反應會生成一氧化碳，用燃燒木炭的方法制備不到純凈的二氧化碳氣體，可用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳。故選D。
考點：物質的鑒別、分類、制取

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

（6分）甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質，請根據下列敘述回答問題。
（1）若甲能與CO2反應生成一種能使無色酚酞變紅的物質，則甲的化學式為________ 。
（2）若甲分別與兩種不同類別的物質反應生成丙、丁，丙、丁均由三種相同元素組成，寫出化學方程式：甲→丙________；甲→丁________。
（3）若甲為化合物，甲分別與兩種不同的物質反應都能生成乙，乙由三種元素組成且難溶于水，則甲為________，乙為________；寫出上述反應中屬于復分解反應的一個化學方程式________。

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

鑒別下列物質所使用的方法或試劑，正確的是（   ）

A．氧化銅和木炭：看顏色 B．鋁與鋁合金：比較硬度
C．硬水與軟水：加明礬 D．：滴入紫色石蕊溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗方案中，不能達到實驗目的是

A．用蒸餾的方法從食鹽水中獲得淡水
B．用氧化銅和稀硫酸反應制取硫酸銅溶液
C．用酚酞試液檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質
D．在沒有指示劑的情況下，用過量碳酸鈣粉末調節含有鹽酸的氯化鈣溶液為中性

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗設計能達到目的是（　�。�

選項
A
B
C
D
 
實驗設計




 
實驗目的
證明二氧化碳與水反應生成碳酸
證明水是由氫元素和氧元素組成的
證明可燃物燃燒需要氧氣與溫度達到著火點
證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結果
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗，對固體產物成分等進行探究。

【設計實驗】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如下圖。
【進行實驗】該小組按上述實驗設計，在一定溫度下進行了實驗，測得下列數據：
①反應前玻璃管和內盛氧化鐵粉末的總質量66．0g（玻璃管的質量為60．0g）
②反應后玻璃管和內盛黑色固體的總質量65．8g（冷卻到室溫稱量）
【分析與討論】本實驗中，玻璃管內固體粉末由紅色全部變為黑色。小明同學認為該黑色固體全部是鐵，但小華同學提出了質疑，于是大家提出查閱資料。
【查閱資料】①CO還原Fe2O3的固體產物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關；
②CO還原Fe2O3的實驗過程中固體產物可能有Fe3O4、FeO、Fe；
③NaOH溶液與石灰水相似，能吸收CO2，但不變渾。
④

物質性質
四氧化三鐵
氧化亞鐵
氧化鐵
鐵粉
顏色
黑色
黑色
紅色
黑色
能否被磁鐵吸引
能
不能
不能
能
 
【實驗與猜想】
（1）該小組同學將反應后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發現黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和     。
（2）進行猜想：黑色固體粉末可能a．全部為鐵、 b．       、c．       。
【得出結論】
（3）通過實驗中獲得的數據進行計算，得出黑色固體粉末為（寫名稱）       。
【反思與評價】
（4）一氧化碳還原氧化鐵的實驗中，若要得到鐵可適當提高反應溫度。
（5）實驗裝置圖中采用虛線框內的裝置，其作用有       。

A．收集CO    B．吸收CO2    C．檢驗CO2
【實踐應用】小明和他的同學想測定某赤鐵礦石中Fe2O3的質量分數。用CO與10g赤鐵礦石樣品充分反應（雜質不參與反應），并將生成的氣體用足量的NaOH溶液完全吸收，該溶液總質量與反應時間的變化關系如右圖。
（6）上述反應產生CO2的質量為     g；
（7）計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數。     。（需要有計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗方案正確的是

選項
   實驗目的
   所用試劑或方法
A
除去硫酸鎂溶液中的硫酸
加入過量的Ba(OH)2溶液，過濾
B
分離氯化鈉和硝酸鈉固體混合物I
加水溶解后，過濾，蒸發結晶
C
鑒別氯化銨和氯化鈣
分別加入熟石灰，研磨，聞氣味
D
鑒別羊毛織物和滌綸織物，
                                
 

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

請根據下列裝置圖回答問題：

（1）A中制取氣體的化學方程式為                                                    ； A裝置還可用于實驗室制取另一種氣體的化學方程式為                                   。
（2）B中，將二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有                                     性質，這一性質在實際生活中的應用為      。
（3）小明按C圖實驗時，集氣瓶底部炸裂，其可能的原因是                                。
（4）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。他將鎂和不同含碳量的鐵（鎂和鐵直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒，并將現象記錄在下表中。

物質
鎂
含碳0.05%的鐵
含碳0.2%的鐵
含碳0.6%的鐵
燃燒時
的現象
劇烈燃燒，發出
耀眼白光，無火星
劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
（未填）
 
①你認為表中未填的實驗現象是                                                 。
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是                                  。

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗方案中，能達到實驗目的的是：

選項
實驗目的
實驗方案
A
除去混入CO2 中的O2
通過熾熱的木炭層
B
確認粉末中含有MnO2 和CuO
加入過量的過氧化氫溶液
C
從CaCO3 和CaO的混合粉末中得到CaCO3
加入足量的稀鹽酸，過濾
D
從AgNO3 和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag
加入適量的銅粉，過濾

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