【題目】掌握科學的研究方法,探索化學世界的奧秘。
(1)分類是學習化學的重要方法之一,生活中,常會接觸到下列物質:
A 鋼絲 B 甲烷 C 生石灰 D 碘酒
其中屬于混合物的是_____(填字母,下同),屬于氧化物的是_____。
(2)實驗室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣,化學方程式為_____,將反應后的混合物進行分離。實驗操作如圖所示:
①圖A中試管口略向下傾斜的原因是_____;
圖B操作中玻璃棒的作用是_____;
圖C操作中的一處明顯錯誤是_____。
(3)質量守恒定律是幫助我們認識化學反應實質的重要理論。①下列表述正確的是_____。
A 蠟燭燃燒后質量減少,說明質量守恒定律不是普遍規律
B 每32gS和32gO2完全反應后,生成64gSO2
C 在化學反應aA+bB═cC+dD中一定有:a+b=c+d
②化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應生成CO2和H2O,實驗測得反應前后物質的質量如表:
R | O2 | CO2 | H2O | |
反應前質量/g | 46 | 128 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 32 | x | 54 |
若參加反應的物質R與氧氣的分子個數之比為1:3,則R的相對分子質量是_____。
【答案】AD C 2KClO32KCl+3O2↑ 防止冷凝水回流炸裂試管 加快溶解 漏斗末端沒有緊靠燒杯內壁 B 46
【解析】
(1)A.鋼絲主要成分是鐵,還含有碳等物質,是混合物;
B.甲烷是由一種物質組成的,是純凈物;
C.生石灰是由氧元素和鈣元素組成的化合物,是氧化物;
D.碘酒中含有酒精和碘,是混合物。
故填:AD;C。
(2)實驗室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;
①圖A中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流炸裂試管;
圖B操作中玻璃棒的作用是加快溶解;
圖C操作中的一處明顯錯誤是漏斗末端沒有緊靠燒杯內壁。
故填:2KClO32KCl+3O2↑;防止冷凝水回流炸裂試管;加快溶解;漏斗末端沒有緊靠燒杯內壁。
(3)A.蠟燭燃燒后質量減少,是因為生成的水蒸氣和二氧化碳擴散到空氣中,遵循質量守恒定律,該選項說法不正確;
B.根據O2+SSO2,每32gS和32gO2完全反應后,生成64gSO2,該選項說法正確;
C.在化學反應aA+bB═cC+dD中,質量守恒是反應前后的總質量相等,不一定有:a+b=c+d,該選項說法不正確。故填B。
②設R相對分子質量為x,若參加反應的物質R與氧氣的分子個數之比為1:3,根據題意有:,x=46,故填:46。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是學習化學的重要途徑,小亮在學習酸堿鹽的化學性質時做了如下實驗,請你和他一起完成實驗活動.
(1)在白色點滴板上完成實驗A,請將實驗現象補充完整.
稀硫酸 | 氫氧化鈣溶液 | |
實驗現象 | __________ | 溶液變藍色 |
(2)在實驗B的燒杯②中滴加2滴酚酞溶液后,扣上大燒杯,一段時間后看到的現象是_________,得出的結論是________。
(3)在實驗C的試管①中,滴加少量的氫氧化鈉溶液,看到的現象是________,反應的化學方程式是__________.要使試管②中產生白色沉淀,應滴加_________溶液(寫化學式)。
(4)小亮用實驗D驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應,看到的現象是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某化學反應的微觀示意圖,下列說法正確的是_____
A.該反應屬于氧化反應
B.生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構成
C.生成物丁中碳、氧元素的質量比為1:2
D.參加反應的甲和乙的分子個數比為_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學所做的實驗及現象。
(1)實驗1中變渾濁的原因_____(文字敘述)。
(2)實驗2生成Ca(HCO3)2,實驗3發生反應的化學方程式為_____,該實驗說明CaCO3比Ca(HCO3)2熱穩定性_____(選填“強”或“弱”)。
(3)某地區硬水中溶有較多的可溶性Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。
①生活中常用_____來區分硬水和軟水。
②煮沸硬水可降低水的硬度,同時生成難溶性混合物固體A。
(猜想)固體A中除CaCO3外,還含有:
猜想1:只含MgCO3 猜想2:只含Mg (OH)2 猜想3:MgCO3和Mg (OH)2
(資料)MgCO3 +2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑,Mg (OH)2 +2HCl═MgCl2+2H2O
(實驗)取10.0g干燥的固體A,加入足量的稀鹽酸充分反應,產生4.4gCO2氣體。
(結論)①猜想1、2錯誤。其中判斷猜想1錯誤的理由是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】銀銅合金廣泛用于航空工業,以下為從航空切割廢料中回收銀并制備CuAlO2的工藝流程。
(資料)
Ⅰ.難溶性堿受熱易分解為兩種氧化物,Cu(OH)2、Al(OH)3完全分解的溫度分別為80℃和450℃;
Ⅱ.CuAlO2高溫易分解、受熱易氧化,銀在空氣中不易被氧化。
請回答下列問題:
(1)可將銅絲浸入__________溶液中來驗證銅、銀兩種金屬的活動性強弱。
(2)固體B在煅燒時發生的其中一個反應方程式為4CuO+2Al2O34CuAlO2+X↑,氣體X的化學式為___________,CuAlO2中銅元素的化合價為__________。
(3)煮沸過程中發生反應的化學方程式為__________。
(4)“煅燒”時溫度須控制在1042﹣1085℃范圍內且在氬氣中進行,其原因是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學發現,上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了塞上瓶塞.這瓶溶液有沒有變質呢?同學們想一探究竟,請你和他們一起參與.
(查閱資料)氯化鋇溶液顯中性.
(提出猜想)假設一:該溶液沒有變質;
假設二:該溶液部分變質;
假設三:該溶液_____變質.
(實驗驗證)
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量該溶液于試管中,向其中滴加過量的氯化鋇溶液; | 生成白色沉淀 | 假設_____不成立 |
②靜置,向上層清液中滴加酚酞溶液. | _____ | 假設二成立 |
(討論交流)
(1)步驟①滴加過量的氯化鋇溶液的目的是_____;
(2)有同學提出用氫氧化鋇溶液代替氯化鋇溶液做同樣的實驗,也能看到相同的現象,得出相同的結論.你同意他的觀點嗎?為什么?_____.
(反思)氫氧化鈉敞口放置變質的原因是_____(用化學方程式表示),因此氫氧化鈉應_____保存.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( 。
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 將40℃甲的飽和溶液降溫至20℃,溶液質量不變
C. 40℃時,分別在100g水中各加入30g甲、乙,同時降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液
D. 20℃時,甲溶液中溶質的質量分數一定等于乙溶液中溶質的質量分數
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究性學習小組測定實驗室里一瓶久置的NaOH固體是否變質.
【提出問題】NaOH固體是否變質?
【猜想與假設】猜想1:沒變質,全部是NaOH;
猜想2:全變質,全部是Na2CO3
猜想3:部分變質,既含有NaOH,又含有Na2CO3;
【設計方案并進行實驗】請你與他們一起完成,并回答所給問題.
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①稱取上述固體樣品8g溶于100mL水配成溶液,向溶液中滴加 過量的氯化鈣溶液充分反應后,靜置. | _________ | 說明久置固體中,一定含有Na2CO3 |
②用玻璃棒蘸取少量①中的上層清液滴在pH試紙上,與標準比色卡對比,測出pH | pH=10 | 說明固體中,還一定含有 _________ (填化學式). |
上述步驟①中,滴加過量氯化鈣溶液的目的是 _________
【實驗結論】通過實驗,說明上述猜想中 _________ 是正確的.
【拓展】
(1)為測定出該NaOH固體的變質程度,繼續將上述白色沉淀過濾、洗凈、干燥,稱得其質量為2g,則固體樣品中NaOH的質量分數為 _________ (假定試劑中無其它雜質).
(2)要除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉,所用的方法(用化學方程式表示) _________
【反思】通過探究,實驗室中的氫氧化鈉應密封保存.
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