【題目】A~G均為初中常見的化學物質(“→”表示物質間的轉化關系,“—”表示兩端的物質能發生化學反應),其中A、F是初中階段常見的兩種氧化物;B、D是同種類別的物質; G是一種常見的建筑材料,E是人體胃液中的一種酸,它們之間有如下圖的相互轉化關系(圖中部分生成物已略去)。請回答下列問題:
(1)B物質的化學式為________,
(2)C的俗稱是________。
(3)寫出化學反應①的化學方程式:①_________;
(4)反應②屬于基本反應類型是_________。
【答案】 NaOH 純堿 CO2 + Ca(OH)2=CaCO3↓ + H2O 復分解反應
【解析】G是一種常見的建筑材料,那么G是碳酸鈣;E是人體胃液中的一種酸,那么E是鹽酸。A、F是初中階段常見的兩種氧化物,A能與B、D反應,B、D是同種類別的物質,D能轉化為碳酸鈣,根據轉化關系,由于酸不能轉化為碳酸鈣,故B、D可能是堿,即D可能是氫氧化鈣,那么B可能是氫氧化鈉,能與堿發生的氧化物是非金屬氧化物,故A可能是二氧化碳;C能與氫氧化鈉相互轉化,且C能與氫氧化鈣反應,故C可能是碳酸鈉。氫氧化鈉能反應生成F,F還能和氫氧化鈣相互轉化,故F可能是水。把推斷出的物質帶入轉化關系中,推斷正確。(1)B是氫氧化鈉,表示為NaOH;(2)C是碳酸鈉,碳酸鈉俗稱純堿、蘇打;(3)反應①是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式表示為CO2 + Ca(OH)2=CaCO3↓ + H2O;(4)反應②是碳酸鈉轉化為氫氧化鈉,可能發生的反應是碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,該反應是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物,屬復分解反應。
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【題目】下列生產和生活中,沒有用熟石灰的是
A. 農業上,改良酸性土壤 B. 建筑業上,粉刷墻壁
C. 實驗室中,干燥氣體 D. 工業上,處理硫酸廠的污水
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【題目】認真分析下圖回答有關問題:
(1)圖A為鈣元素在元素周期表中的部分信息,由此可知鈣元素為____________(填“金屬”或“非金屬”)元素,它的質子數是______,相對原子質量是_____________。
(2)圖B為鈣原子的結構示意圖,由圖可知:鈣原子在化學反應中容易_______(填“得到”或“失去”)電子,這一性質與C、D中的________相似。
(3)D所表示的粒子符號是__________。
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【題目】有關吸入氣體和呼出氣體的探究實驗,下列敘述不正確的是
A.呼出氣體中的水蒸氣含量比空氣中的多
B.呼出氣體中沒有氧氣
C.呼出氣體中的二氧化碳含量比空氣中的多
D.呼出氣體中含有大量的氮氣
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【題目】如圖所示進行有關碳及其氧化物的性質實驗(圖中固定玻璃管的儀器已略去),下列說法正確的是
A. 將丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水,可檢驗乙處反應生成的二氧化碳
B. 乙處發生的反應屬于置換反應
C. 丙裝置的作用是收集二氧化碳
D. 甲處發生的反應中,二氧化碳作氧化劑
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【題目】無機物甲、乙、丙經一步反應的轉化關系如圖所示,其中部分反應物、生成物及反應條件已略去。請寫出:
(1)若反應皆為化合反應,且均在點燃條件下發生,則丙的化學式為____________;
(2)若反應皆為復分解反應,乙為白色難溶物。且甲為常見的酸,甲、乙、丙含相同的原子團,丙溶液為藍色溶液,則丙生成乙的化學方程式為_________________________(寫一個)。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。
(1)控制變量是實驗探究的重要方法,完成下表:
實驗 | 探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同 | 探究分子的運動 | 探究鐵制品銹蝕的條件 |
設計 | |||
分析 | 本實驗需要控制: ①集氣瓶規格相同; ②________相同。 | 本實驗說明: ①分子在不斷運動; ②影響分子運動速率的因素有__________。 | 本實驗說明: 鐵制品銹蝕的條件之一是與__________接觸。 |
(2)某化學學習小組在實驗室練習配制一定溶質質量分數的溶液。
①配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質量為__________g;用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,若指針偏向左盤,應__________(填字母)至天平平衡。
A.增加氯化鈉 B.減少氯化鈉 C.向左移動游碼 D.向右移動游碼
②把50g質量分數為6%的氯化鈉溶液稀釋成質量分數為4%的氯化鈉溶液,需要水的體積為__________mL(水的密度可近似看作1g/cm3);用量筒量取所需的水時,若俯視讀數,得到的氯化鈉溶液的質量分數__________(填“大于”、“小于”或“等于”)4% 。
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