精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
下列實驗中，有化學變化發生的是（　　）
A．
精英家教網

干冰升華		B．
精英家教網

CO2溶于水
C．
精英家教網

加熱煉制石油		D．
精英家教網

自制凈水器凈水
A、干冰升華的過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、CO2溶于水的過程中二氧化碳與水反應有新物質碳酸生成，有化學變化發生．
C、加熱煉制石油的過程中是利用了石油中各成分沸點的不同，沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、自制凈水器凈水的過程中只是將不溶性的雜質、可溶性的雜質與水分離，沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網生活中處處有化學，小強把學到的化學知識用于生活中，進行下列探究．
（1）如右圖所示，小強把一只新鮮雞蛋放入盛水的玻璃杯中，雞蛋沉入水底（蛋殼的主要成分是碳酸鈣）．回答下列問題：
①若向玻璃杯中逐漸加入食鹽粉末，攪拌，直至溶液飽和（飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度），將會觀察到什么現象？并解釋原因．
②若向玻璃杯中逐漸滴加濃鹽酸，雞蛋殼表面將會有什么現象？寫出該過程中發生反應的化學方程式．
（2）小強同學在家里做了如圖所示的小實驗，精英家教網
①（Ⅰ）中觀察到的主要現象是雞蛋殼表面有氣泡產生，蠟燭火焰熄滅．
由此得出有關CO2性質的結論是
 
．
并依此性質確定CO2的一個主要用途是
 
．
②當蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋-塊蘸有石灰水的玻璃片（見Ⅱ）．觀察到的現象是玻璃片上的石灰水變渾濁，寫出該反應的化學方程式
 
．根據Ⅱ中實驗，能否正確證明蠟燭中含有碳元素？為什么？
（3）小強把含碳酸鈣85%的雞蛋殼20g和足量的稀鹽酸反應產生的氣體是多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗是進行科學探究的重要途徑，在探究過程中，很多因素都會對實驗結果產生影響．精英家教網
（1）反應物的濃度不同，反應現象不同．請舉出實例說明．
 

（2）碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳．對比這兩個反應可以得到的結論是
 
．
（3）H2在加熱條件下可以與CuO反應，生成Cu和H2O．
①亮亮同學利用圖A裝置完成了該實驗．
實驗步驟：先通入H2，再加熱，實驗結束后，先撤酒精燈，繼續通入H2直至試管冷卻．可觀察到黑色CuO變成紅色．
②明明同學利用圖B裝置也完成了該實驗．實驗步驟：將銅絲在酒精燈外焰上加熱變黑后，迅速伸入盛有H2的集氣瓶中，片刻可觀察到黑色CuO變為紅色．
對比A、B兩套裝置，B裝置的優點是
 
．
③在明明同學的實驗中，當銅絲表明生成CuO后，若繼續在酒精燈外焰上加熱至熾熱狀態時，則與H2反應較快；若只加熱至紅熱狀態時，則反應較慢，甚至沒有明現現象．對比這兩種情況，可得到的結論是
 
．
（4）在用廢銅屑制取硫酸銅的實驗中，有下列兩種方案可供選擇：
甲方案：Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
乙方案：2CuO+O2
  △  
.
 
2CuO，CuO+H2SO4═CuSO4+2H2O
①分別用上述兩種方案制取80g硫酸銅，甲方案參加反應的硫酸的質量為98g，請計算乙方案中參加反應的硫酸的質量為多少？
 

②通過對比這兩種實驗方案及計算結果，你認為選用哪種方案更好？
 
；請說明你的理由
 
．
（5）通過對上述實驗的對比與分析可知，探究某一化學問題時，除了應根據具體情況考慮恰當的實驗裝置外，還應考慮
 
等因素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

24、經過一年的化學學習，我們親身體驗了一系列的探究實驗，感受了化學的無窮魅力．小強在回顧整理下列實驗中提煉了許多探究的方法．
實驗一、探究分子在不斷運動（如右圖）
實驗現象：
B燒杯中的無色酚酞溶液變紅
．
該實驗的探究方法是：對看不見、摸不著的粒子，要“觀察”它的運動可以設計實驗，通過宏觀的現象來間接認識．
實驗二、探究二氧化碳與水的反應（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，進行下圖所示實驗）

實驗現象：（Ⅰ）、（Ⅳ）中的小花變紅．
設計（Ⅱ）、（Ⅲ）實驗的目的是：
驗證水和二氧化碳分別是否能使紫色石蕊變色
．
該實驗的探究方法是：設計分析
B
（填“A”或“B”或“C”），獲得結論．
A．僅一個單因素的實驗B．有多種因素的對比實驗C．用前面實驗的生成物繼續實驗
實驗三、驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發生了反應（實驗如下表所示）
方案 實驗步驟 實驗現象
1 取兩個等體積的軟塑料瓶，充滿二氧化碳，然后
．
2 先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管
中，然后
．
我認為方案1的探究方法是
通過密閉容器內氣體壓強變化的程度的對比來判斷反應的發生（或通過反應物量的減少來判斷反應的發生）．
，
方案2的探究方法是
通過驗證生成物的存在來判斷反應的發生
．
小結：上述三個實驗告訴我們：當某些化學反應現象不明顯或不足以說明問題時，要千方百計通過設計出具有明顯現象的實驗，來準確推知和認識化學反應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學課外興趣小組為檢驗一氧化碳的性質，設計了下圖實驗裝置，并不斷通入經檢驗純的一氧化碳氣體．

試回答下列問題：
（1）寫出在A、B、C三個裝置中產生的現象．
A裝置
黑色固體變成紅色
黑色固體變成紅色
．
B裝置
變渾濁
變渾濁
．
C裝置
活鼠死亡
活鼠死亡
．
（2）根據上述實驗，說明一氧化碳有哪些化學性質？
可燃性、還原性、毒性
可燃性、還原性、毒性
．
（3）寫出實驗中有關的化學方程式．
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
、
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
、
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

生活中處處有化學，小強把學到的化學知識用于生活中，進行下列探究．
（1）小強在化學課上知道了雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，決定制作一個“無殼雞蛋”送給媽媽．他應從廚房中選擇雞蛋和
醋酸
醋酸
．
（2）如圖1所示，小強把一只新鮮雞蛋放入盛水的玻璃杯中，雞蛋沉入水底（蛋殼的主要成分是碳酸鈣）．回答下列問題：
①若向杯中逐漸加入食鹽粉末直至溶液飽和（已知飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度），將會觀察到什么現象？并解釋原因．
②若向玻璃杯中逐漸滴加濃鹽酸，雞蛋殼表面將會有什么現象？這會使雞蛋怎樣運動？寫出上述過程中發生反應的化學方程式．
（3）小強同學在家里做了如圖2所示的小實驗，根據圖示實驗回答以下問題：
①（I）中觀察到的主要現象是
蠟燭熄滅
蠟燭熄滅
．由此得出CO2性質的結論是
二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒，且相同條件下密度比空氣大
二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒，且相同條件下密度比空氣大
．并依此性質確定的一個主要用途是
滅火
滅火
．
②當蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋-塊蘸有石灰水的玻璃片（見Ⅱ）．觀察到的現象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
．根據（Ⅱ）中實驗，能否正確證明蠟燭中含有碳元素？為什么？
（4）新鮮的雞蛋是有生命的（通過氣孔進行生命活動，同時細菌也易從氣孔進入），小強用石灰水浸泡后，可以在較長時間內保鮮，試用化學方程式表明原理
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视