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【題目】1、圖2是兩種不同氮肥的標簽,根據標簽信息回答下列問題:

1NH4NO3是由______元素組成的,其氮、氧、氫原子個數比為______。

2CONH22的相對分子質量是______, CONH22中碳元素質量:氧元素質量:氮元素質量______

348kgNH4NO3中氮元素的質量與______kgCONH22中氮元素的質量相當。

4)如圖1中硝酸銨NH4NO3樣品(雜質不含氮)中氮元素的質量分數為30%,則樣品中硝酸銨的質量分數?(寫出計算過程,結果保留一位小數)_______

【答案】N、H、O(或填氮、氫、氧) 234 60 347 36 85.7%

【解析】

1NH4NO3是由N、H、O(或氮、氫、氧)元素組成的,其氮、氧、氫原子個數比為234。

2)尿素的相對分子質量為.尿素中碳、氧、氮元素的質量比為

3)設需要尿素的質量為x

解得:x=36g;

48kgNH4NO3中氮元素的質量與36kgCO(NH2)2中氮元素的質量相當。

4NH4NO3中的氮元素的質量分數為

根據圖1可知NH4NO3樣品中氮元素質量分數為30%

樣品中硝酸銨的質量分數為

答:樣品中硝酸銨的質量分數為85.7%。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了解甲酸的分解產物,實驗小組進行了以下探究:

(查閱資料)甲酸(HCOOH)的熔點為8.6℃,能分解生成兩種物質。濃硫酸具有吸水性,能做干燥劑。

(提出猜想) 實驗小組對甲酸的分解產物提出了猜想:

猜想1. H2CO2; 猜想2. COH2O。

(設計實驗)20℃時,甲酸的狀態為______;從圖一裝置中選擇合適的裝置______(填序號)對甲酸進行加熱。為了加快分解速率,實驗小組加入了催化劑,反應后將分解產物通入圖二裝置進行實驗。

(實驗預測)若猜想l成立,則D中的實驗現象應為______。產生該現象的原因是(用化學方程式表示)_____________________。若實驗中觀察到C處瓶內出現大量水珠,則F處玻璃管中出現的現象為_____,甲酸分解的化學方程式為________________

(交流拓展)(1)小雪認為該設計有一個缺陷,是____________________。

2)資料表明,不同條件下,甲酸的分解產物不同,猜想1和猜想2均能成立。據此小暢對甲酸的分解產物又提出新猜想: 猜想3. H2OC; 猜想4. H2OCO2; 猜想5.H2CO 經討論大家認為無需進行實驗就能確定猜想3、猜想4和猜想5都錯誤,理由是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖所示:A~F均為初中化學中的六種常見物質,其中A為紅棕色,C在常溫下為氣體,D屬于難溶性物質,F為化合物。——表示相鄰物質在一定條件下能發生化學反應,“→”表示物質間能夠轉化(反應都進行完全;條件和部分物質都已略去)。

1)書寫物質的化學式:A______________,D__________________

2)④反應的實驗現象:__________________________________________.

3)③反應的基本類型:__________________________________________________.

4)完成②化學方程式:____________________________________________________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】育才中學的某研究小組在探究維生素C水溶液的酸堿性時,不慎誤把維C泡騰片(保健品,主要成分如圖所示)當做維生素C片放入了水中,結果發現有大量氣泡產生,于是引起了該小組同學的探究興趣。

(提出問題)該氣體成分是什么?

(猜想與假設)小青說:該氣體可能含有CO2、O2、COH2、N2中的一種或幾種。小麗說:不可能含有N2,因為_____;

小亮說:因為從藥品安全角度考慮_____不可能含有H2CO,最后研究小組的同學共同認為:該氣體可能含有CO2O2中的一種或兩種。

(進行實驗)

編號

實驗操作

實驗現象

將氣體通入澄清的石灰水

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入到該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

(得出結論)

1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有_____

2)由實驗②不能確定該氣體中是否含氧氣,理由是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A-F是初中化學常見的物質,其中AB組成元素相同,EF都是黑色固體,D是密度最輕的氣體。如圖所示表示物質間轉化關系。

請回答下列問題:

1)物質F的化學式可能是:______。

2)寫出物質D的用途:______

3)寫出的反應符號表達式:______。

4)反應①屬于基本反應類型是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關問題。

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①_____; ②_____。

(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣時,選用的發生裝置是_____,在試管口放一團棉花的目的是_____

(3)實驗室如果用排空氣法收集氧氣,選用的收集裝置是_____,檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____

(4)用高錳酸鉀制取氧氣時有如下步驟:①點燃酒精燈②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤把導氣管撤離水面⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,把試管固定在鐵架臺上。其中操作順序正確的是_____

A.②③⑦①④⑤⑥B.⑦②③①④⑤⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖A、B是兩種粒子的結構示意圖,回答下列問題。

l)若A是某陰離子的結構示意圖,則x可能是下列中的____(填字母序號)。

A8 B10 C11 D12

2)若B表示某原子的結構示意圖,則y=______。

3)若Ax=12,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學符號中數字表示的意義正確的是( 。

A. SO2:“2”表示一個二氧化硫分子含有兩個氧原子

B. 2Na:“2”表示兩個鈉元素

C. :“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷

D. S2:“2﹣”表示硫元素的化合價為負二價

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空。

1)寫出圖中標號儀器的名稱:①_________________;②_________________

2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣,應選用的發生裝置是__________(填裝置的字母編號,下同),若要收集較純凈的氧氣應選用的收集裝置是____________,用此方法收集氧氣時,待氣泡_____________時,才開始收集。寫出上述方法制取氧氣的化學方程式為____________

3)查閱信息:二氧化碳(CO2)是一種的無色氣體,密度比空氣大,能溶于水且要與水反應生成碳酸,二氧化碳能使燃著的木條熄滅,可以用來滅火。實驗室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳。由以上信息判斷實驗室制取二氧化碳能否選用A裝置并說明理由__________;_________________。若用F裝置收集二氧化碳,氣體應從______(填“a” “b”)進。檢驗二氧化碳已經收集滿的方法是____________________________________________________。

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