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【題目】將濃硫酸、NaOH、濃鹽酸三種溶液敞口放置于空氣中一段時間后（不考慮水分的蒸發），則溶液中原溶質質量分數變化的說法正確的是

A.都會變小

B.都不會有變化

C.濃硫酸和 NaOH 溶液變大，濃鹽酸變小

D.濃硫酸和 NaOH 溶液變小，濃鹽酸變大

【答案】A

【解析】

將濃硫酸敞口放置于空氣中，會吸收空氣中的水分，使溶劑質量變大，溶質質量不變，溶質質量分數變��；NaOH溶液敞口放置于空氣中，氫氧化鈉會與二氧化碳反應，生成碳酸鈉和水，使溶液中的氫氧化鈉的質量減少，溶液質量變大，溶質質量分數變��；濃鹽酸敞口放置于空氣中，會揮發出氯化氫氣體，使溶質質量變小，溶劑質量不變，溶質質量分數變小，所以三者都會變小。故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出一個同時生成沉淀、氣體和水的復分解反應。

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【題目】生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。

（1）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的是化學實驗操作中的_____法。

（2）自制凈水器中常加入_____，用于除去水中的異味和色素。

（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節約保護水資源，大力建設生態文明”。下列說法正確的是

A.保護水資源，禁止使用化肥、農藥B.利用沉降的方法，將硬水轉化成軟水

C.工業廢渣的任意排放，不會污染水體D.城市澆花，使用噴灌、滴灌技術

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【題目】下圖分別小朱和小張用來驗證空氣中氧氣含量的實驗裝置。已知紅磷在空氣中燃燒生成的五氧化二磷常溫下為固體。

（1）Ⅰ：小朱同學選擇用圖Ⅰ裝置來測定空氣中氧氣含量。寫出紅磷燃燒的文字表達式 ， 該反應的基本反應類型為。實驗結束后，小朱將燃燒匙取出，發現還有一些磷未反應完。據此，他認為，該實驗除了能夠得到氧氣的體積分數外，還總結出氮氣不具備一些化學性質。請你據此實驗寫出一條氮氣不具備的化學性質
（2）Ⅱ：小張同學選擇用圖Ⅱ裝置來測定空氣中氧氣含量。實驗過程中一切操作符合規范要求。請你幫他完成下表。(不考慮兩只注射器中間的鏈接裝置的容積)

左側注射器中氣體體積

右側注射器中氣體體積

結論

實驗前

5mL

10mL

氧氣約占空氣總體積的20%

完全冷卻后

0

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【題目】下列對化學知識的歸納不正確的是

A.由同種元素組成的物質，一定是純凈物

B.不同種分子構成的物質一定是混合物

C.地殼中含量最多的金屬元素是鋁

D.分子和原子的主要區別是：在化學變化中，分子可分，原子不可分

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【題目】2019年諾貝爾化學獎授予了鋰電池的相關研究者。下列說法正確的是（ ）

A.電池可以隨便丟棄B.鋰屬于非金屬元素

C.電池不充電可放電D.電池一定有鋰元素

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【題目】冬春季是H7N9禽流感高發季節，各類活禽交易場所實行全面徹底的消毒。表中所列為某消毒液產品的部分說明書：

用途

殺菌消毒

主要成分

硝酸、硝酸銀、過氧化氫


（1）請寫出硝酸銀的化學式并標出各元素的化合價。
（2）過氧化氫溶液是一種常用的消毒劑，其原因是過氧化氫分子中含有“過氧基”(—O—O—)。據此推測，下列物質中，可用作消毒劑的是(填序號)。

（3）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，某同學取2g二氧化錳于錐形瓶中，然后慢慢滴入過氧化氫溶液，完全反應后，生成了1.6g氧氣，則參加反應的過氧化氫的質量是多少？(寫出計算過程)
（4）實驗室現用如圖1所示的裝置進行制取氧氣，若要控制反應速率，獲得平穩的氧氣流，可將圖1中的換成。(填儀器名稱)，若用圖2裝置進行制取氧氣，該反應的化學方程式為。

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【題目】2015年世界環境日的主題是“促進可持續的生活方式”，核心是倡導良好的生活習慣。小強的下列做法符合這一主題的是

A.外出就餐，超量點菜

B.把化工廠廢棄物倒入水塘

C.一旦出門總開私家車

D.用布袋代替一次性塑料購物袋

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