【題目】下列物質的用途中,主要利用其物理性質的是( )
A. 用生石灰做干燥劑B. 用銅絲制作導線
C. 用氫氣制造燃料電池D. 用稀鹽酸除去水垢
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列選項中,不利于生態環境保護的是 ( )
A. 保護綠水青山,建設生態文明B. 分類處理垃圾,回收利用資源
C. 騎行共享單車,倡導綠色出行D. 隨意排放污水,降低生產成本
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,經查看發現已過期,但不知是否變質,于是他將該瓶雙氧水帶到學校,進行雙氧水制氧氣的實驗
(1)如果該瓶雙氧水未變質,可觀察到的現象是 , 若不能觀察到上述現象,說明該瓶雙氧水已經完全變質變成 .
(2)試管內發生反應的化學表達式是,加入二氧化錳的目的是 .
(3)若將未過期的消毒用雙氧水滴在傷口上,會迅速出現大量氣泡,你認為該氣體可能是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】保護碧水藍天,共享美麗菏澤。下列做法,錯誤是( )
A. 短距離出行騎共亨單車,綠色低碳
B. 市區禁放煙花爆竹,文明過春節
C. 大力發展露天燒烤,豐富飲食文化
D. 回收廢舊電池,減少重金屬污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用某同學利用廢舊的粗銅絲、藥水瓶組裝成下圖裝置,探究二氧化碳的制取、檢驗及性質。下列關于該實驗的敘述正確的是( )
A.實驗中浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍
B.用燃燒的木條放在導管口檢驗產生的氣體是不是CO2
C.該裝置能驗證二氧化碳的密度比空氣大
D.該裝置能控制反應的發生和停止
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