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如圖所示：水槽內盛有澄清石灰水，點燃高低兩支蠟燭，用鐘罩將其扣在水槽內．實驗中可以觀察到哪些主要現象？（至少寫出三條）
分析：根據二氧化碳的性質：一般情況下，不燃燒也不支持燃燒，但在高溫的情況下CO2氣體密度會比空氣稍大而上升；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁等．
解答：解：蠟燭燃燒時產生二氧化碳氣體，二氧化碳一般情況下不燃燒也不支持燃燒，又因為生成的二氧化碳溫度較高，不容易及時向四周擴散，使得密度比空氣的密度小，上升，使得上面的蠟燭先熄滅；二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁，由于玻璃罩內的氧氣被消耗，產生的二氧化碳溶于水，使玻璃罩內的壓強變小，在外界大氣壓的作用下液面升高．
故答案為：鐘罩內澄清的石灰水變渾濁；高處蠟燭先熄滅，低處蠟燭后熄滅；鐘罩內液面上升等
點評：本題考查二氧化碳在特殊的情況下表現出的物理性質，即在溫度較高的情況下，二氧化碳的密度比空氣的密度小，使學生對二氧化碳的性質有了進一步的了解．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

28、如圖所示：水槽內盛有澄清石灰水，點燃高低兩支蠟燭，用鐘罩將其扣在水槽內．實驗可以觀察到的現象有：①鐘罩內澄清的石灰水變渾濁；②
高處蠟燭先熄滅，低處蠟燭后熄滅
；③
鐘罩內液面上升
．現象①用化學方程式可表示為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
；現象②或③出現的原因是
蠟燭燃燒時消耗氧氣，而生成的CO2由于受熱密度減小，聚集在鐘罩上部
（任答一項）．
某同學用上述實驗來測定空氣中氧氣的體積含量，結果發現與理論數據有偏差，其原因可能是
鐘罩內O2沒有消耗完，或生成的CO2沒有被石灰水全部吸收
．（提示：裝置氣密性良好）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，水槽內盛有新制的澄清石灰水，點燃蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內．
（1）能觀察到的現象有（寫三條）：
①
蠟燭熄滅
蠟燭熄滅
；
②
鐘罩內澄清的石灰水變渾濁
鐘罩內澄清的石灰水變渾濁
；
③
鐘罩內液面上升
鐘罩內液面上升
．
（2）如用上述實驗來測定空氣中氧氣的體積含量，結果發現鐘罩內液面上升不到
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，而裝置的氣密性良好，你認為可能的原因是
生成的二氧化碳未被澄清石灰水完全吸收（或鐘罩內氧氣未被消耗完）
生成的二氧化碳未被澄清石灰水完全吸收（或鐘罩內氧氣未被消耗完）
．
（3）上述實驗告訴我們，為了保證人身安全，進入山洞之前，應該先做一個
燈火
燈火
試驗，如果
燈火熄滅
燈火熄滅
或
燃燒不旺
燃燒不旺
，人就不能進入洞內．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，水槽內盛有少量新制的澄清石灰水，點燃階梯上的蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內．
①實驗觀察到的現象有：
A．
高處蠟燭先熄滅，低處蠟燭后熄滅
高處蠟燭先熄滅，低處蠟燭后熄滅
，原因是
蠟燭燃燒產生的熱量使CO2的密度變小而上升，集中在鐘罩的上部
蠟燭燃燒產生的熱量使CO2的密度變小而上升，集中在鐘罩的上部
；
B．
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
，原因是
生成的二氧化碳與澄清石灰水中氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀
生成的二氧化碳與澄清石灰水中氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀
；
C．
鐘罩內液面上升
鐘罩內液面上升
，原因是
石灰水吸收CO2后，鐘罩內壓強減小
石灰水吸收CO2后，鐘罩內壓強減小
．
②鄭江同學用上述實驗來測定空氣中氧氣的體積含量，結果發現與理論數據有偏差，其原因可能是
鐘罩內O2沒有消耗完或生成的CO2沒有被石灰水全部吸收等
鐘罩內O2沒有消耗完或生成的CO2沒有被石灰水全部吸收等
．（裝置的氣密性好）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，水槽內盛有少量新制的澄清石灰水，點燃階梯上的蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內．
①實驗觀察到的現象有：
A．______，原因是______；
B．______，原因是______；
C．______，原因是______．
②鄭江同學用上述實驗來測定空氣中氧氣的體積含量，結果發現與理論數據有偏差，其原因可能是______．（裝置的氣密性好）
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