【題目】我區某校同學利用下列裝置進行實驗,請根據下圖回答問題。
(1)寫出儀器名稱:a ______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______;選用的發生裝置是_____(填字母);若用E裝置收集氧氣,當觀察到______時,便可開始收集。
(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為______(填字母)
(4)如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現象是__
【答案】錐形瓶 B 集氣瓶口有連續氣泡冒出 AD 塑料瓶變癟
【解析】
(1)儀器a的名稱是:錐形瓶;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應的化學方程式為:;
該反應屬于固體加熱反應,發生裝置應選B;
若用排水法收集氧氣,當觀察到集氣瓶口有連續氣泡冒出時,便可開始收集;
(3)用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,該反應屬于固液不加熱反應,發生裝置應選A;二氧化碳溶于水,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,收集裝置應選D,故選用的裝置為AD;
(4)向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,二氧化碳溶于水,且與水反應生成碳酸,使塑料瓶內壓強減小,塑料瓶變癟,故填:塑料瓶變癟。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖。
請回答下列問題:
(1)將A、B裝置連接,可檢驗二氧化碳,該反應的實驗現象為:_____。用D裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體,取下雙孔橡皮塞.將瓶中的氣體沿C裝置燒杯左側內壁緩慢倒入,觀察到的現象時____,這些現象說明二氧化碳具有的性質是_____。
(2)反應制取的二氧化碳氣體中;煊猩倭克魵猓赏ㄟ^盛有____的D裝置,貝該混合氣體應從D裝置的______口(填“b”或“c”)通入。
(3)一氧化碳與二氧化碳組成元素相同, 但性質差異很大,如一氧化碳具有還原性,而二氧化碳卻沒有,其原因是_____。下圖是某同學利用一氧化碳的還原性,設計的一氧化碳與氧化鐵反應的實驗裝置圖.請回答:
①實驗一段時間后,玻璃管內觀察到的現象是_____,反應的化學方程式是_______。
②請指出該裝置的不足之處是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬涂層光纖是在光纖的表面徐布Cu- A1合金層的光纖。為測定金屬涂層光纖材料Cu- A1合金中鋁的質量分數,甲、乙、丙同學稱取該樣品于燒杯中,進行實驗,充分反應,測得實驗數據如下表:
實驗 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入合金樣品粉末的質量/g | 20 | 20 | 40 |
加入稀硫酸的質量/g | 200 | 100 | 100 |
燒杯中剩余物的質量/g | 218 | 118 | 138 |
(1)實驗中合金樣品粉末與稀硫酸恰好完全反應的實驗是 (填“甲”、“乙”或“丙”)。
(2)該鋁合金中鋁的質量分數為多少? (寫出計算過程)
(3)實驗后,甲、乙、丙同學將各自的燒杯中剩余物倒入指定容器中,指定容器中物質的總質量最終為 g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】建立“宏觀-微觀”之間的聯系,是化學學習的重要方法。請根據圖示回答下列問題:
(1)A、B、C中屬于陽離子的是________(填字母序號),其離子符號為_________
(2)硒元素被科學家稱為“抗癌之王”,科學界研究發現血硒水平的高低與癌的發生息息相關。如圖二是硒元素的相關信息,硒元素屬于___________(填“金屬”或“非金屬”)元素,硒與元素周期表中第二周期的_________(填元素名稱)化學性質相似,硒元素和鈉元素組成化合物的化學式為_________
(3)下圖是某個反應的微觀示意圖:
①請將圖示后兩個方框中的微觀粒子示意圖補畫完全,使反應成立。__________________
②請用化學方程式表示該反應______________________
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【題目】Fe2O3、ZnO、CuO的固體混合粉末a g,在加熱條件下用足量CO還原,得到金屬混合物2.41 g,將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后,產生5.00 g白色沉淀,則a的數值為
A. 3.21 B. 3.59 C. 7.41 D. 2.46
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【題目】下列圖象能正確反映其對應變化關系的是( )
A. 加熱一定質量的KMnO4固體
B. 向盛有少量H2SO4溶液的燒杯中滴加一定質量的水
C. 加熱一定質量KClO3和MnO2的混合物
D. 向盛有一定質量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸
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【題目】實驗室利用15%的過氧化氫溶液制取氧氣,因濃度較大反應非常劇烈,不利于氧氣的收集。利用如圖所示裝置可達到減慢反應速率、方便收集氧氣的目的。請回答下列問題:
(1)物質X應為______________(選填“水”或“15%過氧化氫溶液”)。
(2)錐形瓶內反應的化學方程式為__________________________。
(3)反應停止時,收集到的氧氣占集氣瓶體積的四分之三,此時錐形瓶內的氣體壓強___________(選填“> ”“=”或“<”)集氣瓶內的氣體壓強。
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【題目】實驗老師請化學興趣小組的同學幫助他將失去標簽的鹽酸、氫氧化鈉和硝酸鉀三瓶溶液鑒別出來,重新貼好標簽。為了鑒別這三種溶液,他們用試管各取三種溶液少許,編號為A、B、C,分別滴加酚酞試液,觀察到A溶液變紅色,B、C兩溶液無變化;另用兩支試管再各取B、C少許,分別滴加碳酸鈉溶液,觀察到C溶液有氣泡產生,B溶液無變化。根據上述實驗現象,請你推測:
(1)A溶液中溶質的化學式為___________,B溶液中溶質的化學式為_______________;
(2)C溶液滴加碳酸鈉溶液后發生反應的化學方程式為_________。
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【題目】將質量均為30g的甲、乙兩種固體分別加入到50g水中,充分攪拌后,剩余固體物質與溫度的關系如圖所示,請回答下列問題:
(1)乙的溶解度隨溫度升高而_____(選填“增大”“減小”“不變”“無法確定”)。
(2)t2℃時,甲的溶解度為_____
(3)a、b、c三點對應的溶液的溶質質量分數由大到小的順序是:_____。
(4)把甲物質的不飽和溶液變為飽和溶液,下列有關說法正確的是_____(填序號)
A溶劑的質量一定變小
B溶質的質量可能不變
C溶質的質量分數一定變大
D溶液的質量一定變大
E該飽和溶液還可以溶解其它物質
(5)通常情況下,在實驗室用固體乙配制一定溶質質量分數的乙溶液,需用到的儀器有: 托盤天平(帶砝碼盒)、燒杯和_____。
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