【題目】圖為M、N兩種固體飽和溶液的溶質質量分數（C%）隨溫度（T）變化的曲線，下列說法正確的是（ ）
A. N的溶解度受溫度的影響最大
B. t℃時，M和N的溶解度均為40g
C. t℃時，N的飽和溶液升溫后仍是飽和溶液
D. t℃時，M的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為2：5
智趣暑假溫故知新系列答案
英語小英雄天天默寫系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像與對應的表述一致的是（ ）
A. 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B. 向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉，溶液的質量變化
C. 向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷加入碳酸鈉溶液至過量
D. 向稀硫酸中加水，溶液pH的變化
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖表示某些物質間轉化關系。A為暗紫色固體，X、F為液體且組成元素相同，X具有消毒殺菌作用，E為產生溫室效應的常見氣體，Y是一種金屬。請回答下列問題：
（1）X的化學式為_____，Y的化學式為_____。
（2）寫出反應①的化學方程式：_____。
（3）④的化學反應基本類型是_____。
（4）我們家鄉大慶家用燃氣的主要成分是甲烷，當燃氣灶的火焰呈現黃色或橙色、鍋底出現黑色時，說明_____，燃氣發生不完全燃燒。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A. 在蠟燭燃燒的過程中,只發生化學變化
B. 用碘水可以鑒別蛋白質和淀粉
C. 2g氫氣與8g氧氣反應生成10g水
D. 用燈帽蓋滅酒精燈是為了降低可燃物的溫度
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小蘇打（NaHCO3）和食鹽（NaCl）是廚房中常用物質�，F有一包白色固體，可能由NaHCO3和NaCl中的一種或兩種組成。某科學小組同學展開了系列拓展性研究。
（一）定性分析
【實驗目的】確定白色固體的組成
【實驗方案】
【實驗結論】該白色固體由NaHCO3和NaCl兩種物質組成
（1）基于上述實驗結論，則步驟①中加入的過量稀酸應該是 。
（2）寫出步驟②中生成白色沉淀的化學反應方程式 。
（二）定量分析
【實驗目的】測定該白色固體中NaHCO3的質量分數
為了測定該樣品中NaHCO3的質量分數，小呂、小周分別取a克該樣品，設計了如下方案：
小呂方案Ⅰ：利用NaHCO3與稀硫酸反應產生CO2，通過測定生成CO2的質量，計算樣品中NaHCO3的質量分數。
（3）小呂用下列裝置完成本實驗，裝置的連接順序是 （填裝置的字母編號，裝置不重復使用）；
（4）D裝置中的反應完全后，需再次通入空氣，其目的是 。
小周方案Ⅱ：小周用沉淀法測定樣品中NaHCO3的質量分數。操作流程如下：
（已知：NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O）
（5）為使定量分析更準確，在操作Ⅰ之前，需判斷所加BaCl2溶液是否過量，請你設計一個合理方案： 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用數字化實驗可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。傾斜錐形瓶使試管內的稀鹽酸流入瓶中與固體發生反應，瓶內氣壓的變化如曲線所示。
（1）對比分析坐標圖中的_____點可知，相同的氣壓時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應的速率更快。
（2）2g碳酸鈣完全反應后生成二氧化碳的質量為多少？_____（寫出計算過程，計算結果精確到0.01）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為驗證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱，某化學興趣小組設計了右圖所示的四個實驗。其中不必進行的實驗是( )
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某環保小組監測到一工廠向河水中排放的廢液中含有CuSO4和H2SO4。
(1)CuSO4是重金屬鹽，能與蛋白質發生______變化(選填“物理”或“化學”)，使蛋白質失去原來的生理功能，所以CuSO4有毒。
(2)為了測定廢液中CuSO4的質量分數，該小組取100g廢液，逐滴加入NaOH溶液至過量。測得生成Cu(OH)2沉淀的質量與所加NaOH溶液的質量關系如圖所示：
①實驗最終生成Cu(OH)2沉淀的質量是_____g，圖中OA段未生成Cu(OH)2沉淀的原因:______。
②計算廢液中CuSO4的質量分數(結果精確到0.1%)。_____（已知：CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4）
③若另取l00g廢液，向其中逐滴加入過量的BaCl2溶液充分反應后，將生成的沉淀過濾、洗滌、干燥，最后稱得質量為mg，則_____ (填“能”或“不能”)用含m的代數式表達廢液中CuSO4的質量分數。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】49中學化學興趣小組對一瓶敞開的氫氧化鈉樣品展開探究，請你參與其中：
（已知信息）通過前面的學習我們知道燒堿固體易_____，因此可用作某些氣體的干燥劑；同時還會發生化學反應_____（用化學方程式表示）而變質。
（活動與探究）
小組同學很想知道此瓶敞開的氫氧化鈉樣品成分（不考慮碳酸氫鈉），取此燒堿樣品適量放入燒杯中，用蒸餾水配成溶液，進行下面實驗。
（實驗探究1）小四同學取上述溶液于試管中，向其中加入酚酞試液，觀察到酚酞試液變紅色。得出氫氧化鈉樣品已變質。你認為小四同學的結論_____（填“是”或“否”）正確。
（實驗探究2）小十同學取上述溶液于試管中，向其中加入少量氫氧化鈣溶液，觀察到出現白色沉淀，向上層清液中滴加酚酞試液，酚酞試液變紅色。得出結論：氫氧化鈉樣品已部分變質，樣品成分為碳酸鈉、氫氧化鈉。
（反思與評價）請評價小十同學由自己的現象得出的結論：_____。
（實驗探究3）開始滴加稀鹽酸時無明顯變化，此時溶液中的陰離子有_____（填離子符號），繼續滴加稀鹽酸一段時間后，才有氣泡產生。根據現象，小組同學推斷出樣品的成分。
（總結歸納）通過上述探究過程，小組同學反思，在鑒別物質的成分時，為避免產生干擾，要注意鑒別的先后順序、反應的先后順序、及所加試劑只能與所驗證的物質反應有明顯的實驗現象，同時還要考慮所加試劑_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
