分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個硫原子,就可表示為:2S;
②氯酸鉀中的陽離子是鉀離子,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鉀離子可表示為:K+;
③元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數,故“Fe2+”中數字“2”表示的意義是每個亞鐵離子帶2個單位正電荷;
④分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示為:P2O5,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以2個五氧化二磷分子可表示為2P2O5;
⑤最簡單的有機物是甲烷,其化學式為:CH4;
故答案為:①2S ②K+③每個亞鐵離子帶2個單位正電荷 ④2P2O5 ⑤CH4
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 現象 | 結論 |
A | 向醋酸中加入氫氧化鈉溶液 | 無明顯現象 | 二者之間不發生反應 |
B | 向溶質質量分數為5%的過氧化氫溶液中加少量氧化銅 | 有大量氣泡產生 | 氧化銅起催化作用 |
C | 將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中 | 兩根鐵絲上均有固體附著 | 金屬的活動性順序為Fe>Cu>Ag |
D | 用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氣 | 熱水中的白磷燃燒,冷水中的白磷不燃燒 | 燃燒的條件之一是溫度達到著火點 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 | |
A | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量稀鹽酸至不再產生氣泡 |
B | CO氣體 | CO2 | 通過足量氫氧化鈉溶液,并通過濃硫酸 |
C | Fe粉 | Cu粉 | 加入足量稀硫酸,充分反應,過濾并干燥 |
D | CaO固體 | CaCO3 | 加水溶解,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一定有碳、氫元素,可能有氧元素 | B. | 一定有碳、氫、氧三種元素 | ||
C. | 一定有碳、氫元素,沒有氧元素 | D. | 無法判斷 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 向一片久置于空氣中的鋁合金樣品滴加過量鹽酸 | |
B. | ![]() 向一定質量的某堿溶液中逐漸滴加水 | |
C. | ![]() 向一杯氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加過量稀硫酸 | |
D. | ![]() 對一定質量的石灰石進行高溫煅燒 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com