【題目】(每空1分,共10分)
(1)用化學用語(即化學符號)填空:
兩個氧原子: ;保持氫氣化學性質的粒子是: 。
(2)說出下列符號中數字“2”的意義:
: ;
: 。
(3)等質量的①O2;②CO2;③CO;④SO2中所含分子數由多到少的順序是 (填序號)。
(4)如下圖所示,“○”、“●”表示兩種不同的原子,其中表示單質的是 (填序號,下同)?赡苁茄趸锏氖 。
(5)甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質;甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解生成丙;它們之間有如圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已經略去)。
則:甲的化學式為 ;乙轉化成丙的文字表達式為 ;從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是 。
【答案】2O; H2; 每個氧分子中含有2個氧原子; 每個亞鐵離子帶2個單位的正電荷; ③①②④。 A; C; H2O2; 水氫氣+氧氣; 分子構成不同。
【解析】
(1)兩個氧原子先寫數量再寫符號,表示為2O;氫分子是保持氫氣化學性質的粒子,表示為H2;
(2)O2中右下角的2表示每個氧分子中含有2個氧原子;Fe2+中右上角的2表示每個亞鐵離子帶2個單位的正電荷;
(3)等質量的氧氣、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫比較分子數量多少時,可比較各物質的相對分子質量,相對分子質量越大,等質量時分子數越小,根據計算,氧氣相對分子質量為32,二氧化碳相對分子質量為44,一氧化碳相對分子質量為28,二氧化硫相對分子質量為64,故分子數由多到少的順序是③①②④;
(4)單質由一種元素組成的純凈物,根據微觀示意圖可知,A為單質;氧化物是由兩種元素組成的純凈物,其中一種元素為氧元素,由圖可知,C可能為氧化物。
(5)地殼中含量最多的元素為氧元素,故甲乙丙三種物質中均有氧元素,又因為丙是單質,故丙是氧氣,甲、乙在常溫下均為液體且甲、乙是組成元素相同的化合物故甲乙是水和過氧化氫,根據示意圖可知甲能生成乙,故甲是過氧化氫,化學式為H2O2,乙是水。乙轉化成丙的文字表達式為水氫氣+氧氣,甲和乙性質有差異是因為分子是保持物質化學性質的最小粒子,甲乙的分子構成不同。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我市南豐縣是“中國蜜桔之鄉”。桔子中含有一定量的檸檬酸,檸檬酸是一種廣泛用于食品、醫療、日化等行業的重要有機酸。檸檬酸分子式為C6H8O7,它的結構如圖所示,下列說法中錯誤的是( )
A. 三種元素中質量分數最大的是氧元素
B. 檸檬酸中碳、氫元素的質量比為9∶1
C. 檸檬酸是一種混合物
D. 檸檬酸的相對分子質量是192
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是常見的實驗室制取氣體的發生裝置,根據圖回答下列問題。
(1)制取氧氣時,A中應放________,B中應放________;反應的文字表達式是____________。
(2)制取二氧化碳時,A中應放________,B中應放________;反應文字表達式是________。
(3)該裝置的長頸漏斗管口為什么必須浸沒在液面以下?________________。
(4)如何檢查該裝置的氣密性?____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對放置一段時間后的生石灰樣品進行實驗。
①取少量樣品放入水中,有較多熱量放出,滴加酚酞后呈_______色。
②另取少量樣品,進行實驗:
Ⅱ中氫氧化鈉與稀鹽酸反應的化學方程式是_____________________ 。
Ⅲ是將CO2通入B中,寫出B中發生反應的化學方程式:____________________
Ⅳ的操作名稱是______________;C中一定含有的溶質是____________________。
③由上述實驗能確定原樣品中含有的物質是_______________________。
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【題目】化學實驗是學習化學的基礎,請根據下列實驗裝置圖回答問題:
(1)甲實驗:把二氧化碳氣體慢慢倒入放著燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有________、不燃燒和不支持燃燒的性質,因此二氧化碳在生活中可用于________(填寫用途).
(2)丙實驗:A燒杯中溶液由無色變成________色,說明________(分子性質).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據要求回答問題。
⑴寫出儀器a的名稱 __________________。
⑵用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣可選擇的裝置組合是__________________(填字母);集滿氧氣的集氣瓶應________放在桌面上。如實驗室制取二氧化碳氣,應選用的裝置組合是_______,反應的化學方程式為________。
⑶現從廢舊干電池中回收上述實驗所需的MnO2,廢舊干電池中主要含有C和MnO2(均難溶于水)、ZnCl2和NH4Cl(均易溶于水)。為獲得較純的MnO2進行如下實驗:
上述實驗過程中,加水后用玻璃棒攪拌的作用是__________;操作A的名稱是___________;最后“灼燒”的目的是_______________。
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【題目】(題文)某校九年級(3)班的幾位同學利用雞蛋殼制取二氧化碳并對二氧化碳的性質進行驗證,實驗裝置如圖所示(雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣):
當打開K,反應一段時間后:
(1)B處可以觀察到的現象是____________________________________________;
(2)C處澄清石灰水變渾濁,寫出反應的化學方程式_________________________;
(3)D處燒杯中______(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是_________,具有的化學性質是____________________________________;
(4)寫出A處制取二氧化碳的化學反應方程式___________________。
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【題目】下圖是對20 ℃一定質量的甲的溶液進行恒溫蒸發結晶的實驗過程,下列說法正確的是
A. 蒸發前原溶液是飽和溶液
B. n的數值是12
C. 甲物質在20 ℃時的溶解度是50 g
D. 甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大
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【題目】根據下列甲、乙圖示和相關敘述,回答下列問題:
(1)圖甲中鋁元素的核電荷數為_____,相對原子質量為_____。
(2)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____(填“延展性”或“導電性”)。
(3)圖乙表示把一根用砂紙打磨過的鋁絲插入硫酸銅溶液中,一段時間后,鋁絲表面附著一層紅色物質,溶液由藍色逐漸變為無色,該紅色物質是_____(寫化學式),由此實驗可以得出金屬活動性順序:鋁_____銅(填“>”、“<”或“=”)。
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