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為了測定一瓶久置空氣中的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的含量,同學們經過討論后設計了以下幾種方案,請你幫助他們將實驗方案填寫完整,并對實驗方案進行評價。    
方案一:通過測定生成二氧化碳氣體質量的方法測定碳酸鈉的含量。實驗設計一:如圖1,在圓底燒瓶中放入20 g氫氧化鈉樣品,通過分液漏斗滴加稀鹽酸,至氣體不再產生為止,測出量筒內水的體積即為生成的二氧化碳的體積,根據二氧化碳的密度,計算出二氧化碳的質量,從而計算出碳酸鈉的含量。  
①你認為這種方法________(填“可行”或“不可行”),理由是____________________。  同學們經過討論,對上述實驗方案進行改進,得到了實驗設計二。  
實驗設計二:用如圖2所示裝置,在D裝置中裝入堿石灰(氫氧化鈉和生石灰的混合物)吸收產生的二氧化碳氣體,D中增加的質量即為生成的二氧化碳的質量,從而測定出樣品中碳酸鈉的含量。
請你回答:
②A中氫氧化鈉溶液的作用是__________________________;C中濃硫酸的作用是___________________________。實驗結束時,通入空氣的目的是_________________________;如果不通空氣,對實驗結果的測定是_________________________(填”無影響”、“偏大”或“偏小”)。
③小明認為在D裝置的后面再接一個裝有堿石灰的干燥管,目的是_______________________________________________________________。    
方案二:將20 g樣品配制成溶液,在混合溶液中滴加足量的氯化鈣溶液或氯化鋇溶液與碳酸鈉發生反應生成沉淀,將沉淀過濾、洗滌、干燥、稱量,即可計算出樣品中碳酸鈉的含量。    
④你認為選擇氯化鈣溶液或氯化鋇溶液中的_____________與碳酸鈉發生反應更好,理由是__________________________________________________。 計算:經過濾、洗滌、干燥后,測得沉淀質量為3.94 g,則樣品中碳酸鈉的含量為_________。
①不可行  因為CO2可溶于水  
②吸收空氣中的CO2  吸收水分干燥氣體    排出裝置中的CO2偏小
③防止空氣中CO2和水分進入
④氯化鋇溶液   若選氯化鈣會產生微溶于水的氫氧化鈣       10.6 %
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有一瓶久置部分變質的氫氧化鈉固體,某化學興趣小組采用如圖所示裝置測定樣品中氫氧化鈉的質量分數精英家教網
實驗操作過程如下:把準確稱量的10.0克樣品裝入B裝置后,將裝置B分別與裝置A和C相連,打開開關K,從a處緩緩鼓入空氣幾分鐘后,將開關K關閉,再將已稱量過的干燥管D與裝置C連接,然后將足量的稀硫酸緩緩注入B裝置的瓶中.待反應完全后,再次打開開關K緩緩鼓入空氣幾分鐘,最后稱量干燥管D,增重了2.2克.請回答:
(1)氫氧化鈉固體久置變質的化學方程式是
 

(2)為順利完成實驗探究,你認為上圖的裝置可選用下圖中的
 
裝置(填裝置序號).精英家教網
(3)裝置B中產生氣體的化學方程式是
 

(4)由干燥管D增加的質量,可推算出樣品中氫氧化鈉的質量分數為
 

(5)裝置C的作用是
 

(6)裝置A是為了吸收空氣中的某氣體,實驗前第一次鼓入空氣是為了驅趕裝置中的該氣體,則該氣體是
 
(填物質的化學式).若反應后不鼓入空氣,對測定結果的影響是
 
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?遵義)化學老師交給九年級某研究性學習小組一個任務:測定實驗室一瓶久置的NaOH固體是否變質.該小組同學進行了如下實驗探究:
【猜想】猜想Ⅰ:沒有變質;猜想Ⅱ:全部變質;猜想Ⅲ:部分變質
【查閱資料】部分鹽溶液在常溫下的pH如下表所示:
鹽溶液 NaCl Na2CO3 BaCl2
pH =7 >7 =7
【設計方案,并進行驗證】請你與他們一起探究,并回答下列問題:
                實驗步驟 實驗現象 實驗結論
(1)稱取上述NaOH固體樣品10.00g,完全溶于100mL水中,配成溶液,向溶液中滴入過量的BaCl2溶液充分反應后靜置
 
說明久置固體中含有Na2CO3
(2)用玻璃棒蘸取少量(1)中充分反應后的上層清液到一小片pH試紙上,然后與標準比色卡對照測出pH值 pH=11 說明久置固體中一定含有
(填化學式)
 
上述步驟(1)中滴加過量BaCl2溶液的目的是
使樣品中的Na2C03完全反應
使樣品中的Na2C03完全反應

【實驗結論】通過實驗,說明上述猜想中
是正確的.
【拓展】該小組同學為了測定出該NaOH固體的變質程度,繼續將步驟(1)靜置后的混合物過濾,將白色沉淀洗滌、干燥,稱得其質量為3.94g,則原樣品中NaOH的質量分數為
78.8%
78.8%
(假定試劑中無雜質).
【反思】久置的NaOH變質的原因是
與空氣中的C02發生反應生成了Na2C03
與空氣中的C02發生反應生成了Na2C03

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?長寧區二模)某課外小組研究“影響H2O2生成O2反應速率的因素”的課題.通過查閱資料,他們提出如下猜想.
提出猜想:催化劑和反應物濃度都會影響H2O2生成O2的反應速率
實驗過程:實驗裝置如圖:
實驗操作:檢查裝置的氣密性良好.將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體.
實驗記錄:
實驗編號
反應物 5%H2O250mL 5%H2O2
50mL
50mL
3%H2O250mL
加入固體 0.5gCuO 0.5gMnO2  0.5gMnO2
收集等體積O2所需時間 105s 45s 78s
①實驗Ⅱ中加入H2O2溶液的體積為
50
50
mL;
②充分反應后,將實驗Ⅱ中剩余物質里的MnO2提取的方法是
過濾
過濾
;
結論:該探究過程得出的結論是
使用催化劑和增大雙氧水的濃度都會加快反應速率
使用催化劑和增大雙氧水的濃度都會加快反應速率

反思:H2O2在常溫加入MnO2后反應速率加快.小敏提出,為了更好的證明二氧化錳是否對H2O2 生成O2的反應速率有影響,還應該增加一組對比實驗.該實驗選用的藥品和用量為
50mL5%雙氧水(加催化劑)或50mL5%雙氧水(不加催化劑)
50mL5%雙氧水(加催化劑)或50mL5%雙氧水(不加催化劑)
;
實驗拓展:小敏用收集的氣體進行氧氣的性質實驗.
①鐵絲在氧氣中燃燒,其反應的化學方程式為
3Fe+2O2
點燃
Fe3O4
3Fe+2O2
點燃
Fe3O4
;
②小敏發現用收集的氣體進行鐵絲燃燒實驗時,沒有產生明顯的火星四射現象.造成這種結果的可能原因是
收集的氧氣不純.因為在加入雙氧水后立即就收集,首先排出的是錐形瓶內的空氣,使收集的氣體中氧氣的純度不高,導致實驗現象不明顯
收集的氧氣不純.因為在加入雙氧水后立即就收集,首先排出的是錐形瓶內的空氣,使收集的氣體中氧氣的純度不高,導致實驗現象不明顯

興趣實驗:小鳴欲對家中一瓶久置的過氧化氫溶液進行研究:
測定該溶液的溶質質量分數.他取出該溶液68g,加入適量二氧化錳,充分反應后生成O2的物質的量與反應時間的關系如圖.計算該過氧化氫溶液的溶質質量分數.
3%
3%
(通過化學方程式計算)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

實驗室有一瓶久置部分變質的氫氧化鈉固體,某化學興趣小組采用如圖所示裝置測定樣品中氫氧化鈉的質量分數
實驗操作過程如下:把準確稱量的10.0克樣品裝入B裝置后,將裝置B分別與裝置A和C相連,打開開關K,從a處緩緩鼓入空氣幾分鐘后,將開關K關閉,再將已稱量過的干燥管D與裝置C連接,然后將足量的稀硫酸緩緩注入B裝置的瓶中.待反應完全后,再次打開開關K緩緩鼓入空氣幾分鐘,最后稱量干燥管D,增重了2.2克.請回答:
(1)氫氧化鈉固體久置變質的化學方程式是______.
(2)為順利完成實驗探究,你認為上圖的裝置可選用下圖中的______裝置(填裝置序號).
(3)裝置B中產生氣體的化學方程式是______.
(4)由干燥管D增加的質量,可推算出樣品中氫氧化鈉的質量分數為______.
(5)裝置C的作用是______.
(6)裝置A是為了吸收空氣中的某氣體,實驗前第一次鼓入空氣是為了驅趕裝置中的該氣體,則該氣體是______(填物質的化學式).若反應后不鼓入空氣,對測定結果的影響是______(填“偏大”或“偏小”).

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