【題目】建立宏觀與微觀的聯系是化學學科特有的思維方式．下列有關描述錯誤的是（ ）
A. 水能電解，說明化學變化中分子可分，原子不可再分
B. 夏天輪胎易爆破是因為溫度升高，分子間間隙就大
C. 右圖可知，鏌的原子序數115表示其核內有115個中子
D. 鏌元素在化合物中常顯正價
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假期作業暑假成長樂園新疆青少年出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是從兩種含銅的廢棄物中得到金屬銅的方法：
請回答下列問題：
（1）氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式為__________；
（2）A 中一定含有的溶質是________(填化學式)；A 與 B 混合后，一定發生的化學反應類型為______；
（3）操作 a 的名稱是________；
（4）固體 B 中還含有氧化銅，請從實驗操作角度分析可能的原因________；
（5）溶液 C 中一定含有________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】早在1754年，英國化學家布萊克就發現了一種重要的氣體。他曾這樣記載：
①灼燒白堊后質量減輕44%，說明有氣體從中放出；該氣體固定在白堊中，所以它是“固定空氣”。②“固定空氣”能被熟石灰吸收，生成不溶于水的白堊。③蠟燭在“固定空氣”中不燃燒。④麻雀在“固定空氣”中會窒息而死。請回答下列問題：
(1)布萊克發現的“固定空氣”是_________。
(2)白堊、石灰石、大理石與_________(填生活中的一種物質)等，主要成分相同。
(3)寫出資料①、②中有關反應的化學方程式：________、_________。
(4)從資料④可知，進入久未開啟的地窖、干涸的深井時，首先要_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】目前, 許多燒烤店都改用機制炭作燃料, 引燃機制炭可以使用固體酒精, 蓋滅機制炭可以使用炭灰, 下列有關說法錯誤的是
A．酒精的燃燒會升高機制炭的著火點
B．炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅
C．酒精的燃燒是為了升高溫度
D．機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A﹣G是初中化學中常見的物質，其相互反應及轉化關系如圖所示.部分反應條件省略.已知A是易與人體血紅蛋白結合的有毒氣體，B是赤鐵礦的主要成分，C是相對分子質量最小的氧化物，F是最輕的氣體.
(1)G的化學式為__________.
(2)反應③的實驗現象是：__________________.
(3)寫出相應的化學方程式：①_______________________②_______________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組在驗證“堿溶液使酚酞試液變紅”的實驗時，發現一個意外現象：將酚酞試液滴人某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻又消失了。
【提出問題】是什么原因導致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色？
【猜想與假設】他們分別對這種意外現象作如下猜想：
甲同學：可能是酚酞與O2發生了反應；
乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發生了反應；
丙同學：可能與NaOH溶液濃度大小有關；
【設計實驗】三位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：
(1)甲同學設計了如下實驗，請你填寫下表。
實驗步驟 | 設計這一步驟的目的 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1．將NaOH溶液加熱煮沸 | _________ | 溶液變紅，過一會兒紅色消失 | 甲同學猜想不正確 |
2．向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方 | _______ |
(2)乙同學設計如圖裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式：_____。甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是_____。
(3)請設計一個實驗方案證明丙同學的猜想正確。___________（寫出操作方案和現象）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某次硝酸鉀溶解實驗過程如下圖所示，不考慮水分蒸發，下列判斷錯誤的是
A. n中溶液是飽和溶液
B. P中溶液一定是不飽和溶液
C. n、p中溶液的溶質質量分數不同
D. m中溶液的溶質質量分數等于n中溶液的溶質質量分數
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室中可用如圖裝置制取氣體，請據圖回答下列問題：
(1)圖中儀器①的名稱為____________，使用儀器①的優點是_________。
(2)實驗室用裝置甲制取氧氣的化學反應方程式為___________________。
(3)裝置乙的主要作用是________，該過程中氣體應從_____(填字母編號，下同)端通入。
(4)若用裝置丙收集二氧化碳氣體，則應該從_________端通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學方法對化學學習起著事半功倍的作用。
（1）分類歸納是研究化學物質的重要方法。如圖是某同學整理的碳及其化合物的知識網絡圖，轉化③常用于冶煉工業，工業上用赤鐵礦煉鐵時，反應的化學方程式為_____________，二氧化碳使紫色石蕊試液變紅涉及的反應是如圖所示轉化中_______（填序號）。
（2）微觀粒子模型化是研究化學變化的重要方法。
①下圖是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖。該圖說明在化學反應過程中一定發生變化的是__________（填字母）。
A.原子核 B.原子核最外層電子數 C.原子的電子層數
②下圖是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應示意圖。從粒子角度分析該化學反應能發生的原因是___________________________。
③A、B、C、D表示4種物質，下圖是部分物質的微觀示意圖。A和B在一定條件下反應生成C和D。
物質 | B | C | D |
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微觀示意圖 |
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若一定質量的A和4.8g B恰好完全反應，可生成4.4gC和2.7gD，則A的化學式是____。
④我國科學家創造性地構建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破。甲烷轉化反應的微觀示意圖如下：
圖示所表示的反應的化學方程式為___________________。
（3）控制變量、設計對比實驗是實驗探究的重要方法。
下圖實驗是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時投入到鹽酸中發生的現象，金屬周圍的黑點表示生成的氣體。下列結論不正確的是__（填字母）。
A．銅不能發生置換反應
B．四種金屬中金屬活動性最強的是Mg
C．等質量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應生成氣體質量：Zn比Fe多
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