【題目】A~G是初中化學常見的七種物質,其中A是大理石的主要成分,B、C組成元素相同,B、F是溫室氣體,E在這幾種物質中相對分子質量最小。
請回答:
(1)E的化學式是______;C的用途是__________;
(2)寫出 F→B的化學方程式___________;B→G的化學方程式___________。
【答案】H2 作燃料、冶煉金屬等 CH4+2O2CO2+2H2O Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
【解析】
A~G是初中化學常見的七種物質,A是大理石的主要成分,所以A是碳酸鈣,B、C組成元素相同,B、F是溫室氣體,A和B可以相互轉化,所以B是二氧化碳,F會轉化成B和G,所以F是甲烷,G是水,C是一氧化碳,E在這幾種物質中相對分子質量最小,所以E是氫氣,D可以是鐵,經過驗證,推導正確。
由分析可知(1)E是H2,C的用途是:作燃料、冶煉金屬等;
(2)F→B的反應是甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳,化學方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O;B→G的反應是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
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【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。
A B
C
D
請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D _______屬于原子;_______屬于陽離子,易失電子的是___________。
(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩定結構的是_________(填序號);
(3)D中x=________;
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【題目】如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D 是四種粒子的結構示意圖,請你回答:
(1)氟元素的相對原子質量為______,鈣元素的原子序數為______;D 中的 X 為______;
(2)①和②屬于不同種元素最本質的區別是_______;
A. 質子數不同 B. 中子數不同 C. 相對原子質量不同
(3)A、B、C、D 結構示意圖中,屬于同種元素的粒子是_______(填字母,下同);寫出 C 粒子化學符號______。
(4)A 粒子的化學性質與 B、C、D 中哪一種粒子的化學性質相似______。
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【題目】寫出下列反應的化學方程式:
⑴市場上出售的補血麥片含微量顆粒細小的還原鐵粉,鐵粉與人體胃液中的鹽酸反應生成一種鐵的化合物,起到補血的作用,寫出其化學方程式____________。[注明反應的類型(置換或分解或化合)]____________
⑵NO是大氣污染物之一,目前一種治理方法是在400℃左右,有催化劑存在的條件下,用氨氣把NO還原為氮氣和水___________________。(不用注明反應類型)
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【題目】以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程如圖,下列有關該流程的說法不正確的是
A. X的化學式為N2
B. 分離空氣的過程是物理變化
C. 轉化過程中發生了分解反應
D. 合成過程中消耗NH3和CO2的質量比為17︰22
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【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,請你參與探究與
(提出問題)甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質?
(知識儲備)含碳元素的物質在氧氣中完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍色.
(猜想與假設)
產物 猜想 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
CO2、H2O | CO、H2O | NH3、CO2、H2O | CO、CO2、H2O |
(1)你認為_________同學的猜想是錯誤的,理是____________。
(2)(實驗探究)為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產物依次通過下列裝置:
A、B裝置的順序____________(填“能”或“不能”)顛倒。
(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4粉末由白色變為藍色,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成光亮的紅色,由此推斷_______同學猜想成立.
(4)請寫出C中黑色粉末變成紅色的化學方程式:___________。
(反思與交流)為避免有毒的CO污染環境,所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是___。
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【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質,這四種物質中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質,B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略)。
回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:A________;D__________。
(2)寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式______,它是______反應(填吸熱或放熱)
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【題目】為測定某銅鋅合金中鋅的含量,取50g樣品進行實驗,將l00g稀鹽酸分五次加入該樣品中(雜質不溶于水也不參與反應),充分反應后測得生成氣體的總質量如表所示:
加入稀鹽酸的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質量/g | 0.05 | 0.10 | m | 0.20 | 0.20 |
試求:(1)m的數值為______
(2)該銅鋅合金中鋅的質量分數是________?(寫出計算過程)
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【題目】歸納與演繹是重要的科學方法,也是常用的化學學習方法。
(1)我們已經學習過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應原理、制取與收集方法,請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應的共同點________(填序號)。
A.需要加熱 B.需要催化劑
C.沒有氣體參加反應 D.生成的氣體只有一種
(2)化學上可通過多種反應得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣小)。例如:CaO(固)+NH3﹒H2O= NH3+Ca(OH)2
結合以上實驗裝置完成下列填空(以下均填序號)。
若選擇上述反應作為實驗室制取NH3的反應原理 ,則選用圖1中的___作為反應的發生裝置,選____作為反應的收集裝置。
(3)該小組設計了如圖2所示的實驗裝置。既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質。
①當打開K1、關閉K2時,利用I、II裝置,可進行的實驗是_____(填序號)。
A.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳 B.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時,可以利用I、III裝置制取二氧化碳并驗證其性質,寫出二氧化碳通入澄清石灰水的化學方程式是____。
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