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【題目】如圖表示一定質量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量隨時間的變化趨勢，縱坐標y可以表示(　　)

A. 固體中氧元素的質量 B. 固體中MnO2的質量

C. 生成O2的質量 D. 固體中鉀元素的質量分數

【答案】A

【解析】

由圖象可知，縱坐標表示的物理量開始不變，再逐漸減少，反應停止后不變，結合各物質即元素在反應中的變化情況來分析。

A、反應后生成氧氣跑掉，故固體中氧元素的質量從開始反應就不斷減少，反應停止后不變，由于二氧化錳中也有氧元素，故最后不能為0，故符合該圖象正確；B、二氧化錳在反應中為催化劑，反應前后質量不變，不符合該圖象；C、生成氧氣的質量不斷增加，不符合該圖象；D、反應前后固體中鉀元素的質量不變，固體質量減少，鉀元素的質量分數增大，不符合該圖象。故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家創造性地構建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破，如圖為該轉化的微觀示意圖，請回答：

（1）A中物質的化學式為__，其中碳元素的化合價為__。

（2）B中小實線框內僅含一個分子，則該反應的化學方程式為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組利用數字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的是( )

A. 該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中

B. a點所示溶液中，溶質只有NaCl

C. b點表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應

D. 向點c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置，請回答下列問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①_____，②______。

（2）用B、D裝置制取二氧化碳的化學方程式為__________，若選用C做發生裝置，你認為選用C的優點是_________。

（3）若選擇B、F作為氣體的制取裝置，在裝入藥品前，應先___________，若用裝置E收集氧氣，則氣體應從__________（填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是一定條件下相關物質的轉化關系,其中A只含兩種元素的純凈物,B、C、E、F均是初中常見的無色、無味單一氣體.

(1)寫出下列物質的化學式:C____，E____，F____，H____．

(2)寫出符合反應①的一個化學反應方程式:__________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖回答問題。

(1)實驗室制取二氧化碳，選用的發生裝置是________(填序號)。

(2)用裝置B制氧氣，其反應的化學方程式是________

(3)用裝置D收集氧氣時，下列實驗操作正確的是________(填序號)。

a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體

c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放 在桌面上

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【題目】某治療胃酸過多的藥片主要成分為碳酸氫鈉。為測定藥片中碳酸氫鈉的含量，將藥片研碎，取4.0 g 樣品加熱到質量不再減少時，收集到的氣體經干燥后質量為0.88 g。（碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式為：

2NaHCO3 △ Na2CO3 + H2O + CO2↑，樣品中其它成分受熱不分解）

計算該樣品中碳酸氫鈉的質量分數。

_______

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【題目】為了測定某赤鐵礦樣品中氧化鐵的含量(雜質中不含鐵元素，雜質不溶于水，也不與其他物質反應)，某化學小組進行了如下實驗：

(1)配制上述實驗使用的稀鹽酸，需要質量分數為36.5%的濃鹽酸的質量是___；

(2)發生反應的化學方程式為____；

(3)根據已知條件列出求解20g該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質量(x)的比例式為_____________；

(4)該赤鐵礦樣品中氧化鐵的含量為_____；

(5)向過濾后所得濾液中加入184g水，則最終所得溶液(不飽和)中溶質的質量分數_____；

(6)現用250t此種赤鐵礦煉制生鐵，煉制過程鐵元素的損失率為10%，則最終可煉得含鐵90%的生鐵樣品的質量為____t。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體．小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物．

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是 ．

（2）探究生成的氣體是什么？

反應中有肥皂泡飄到空中時，用燃著的木條靠近肥皂泡，有聽到爆鳴聲．說明生成的氣體是 ．

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．

【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是 ．

【實驗探究】根據猜想與假設，設計實驗方案加以檢驗．

實驗操作

實驗現象及結論

取適量黑色固體，加入足量的

有氣泡產生

【實驗結論】剩余固體是Fe與Fe3O4．

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是 ．

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