【題目】(7分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
(1)用化學符號表示:2個氮原子 ,2個鈉離子 。
(2)飲料中的果味大多來自酯類。丁酸乙酯()是無色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調香劑。下列敘述中,正確的是 (填序號)。
①丁酸乙酯是由20個原子構成的
②丁酸乙酯為有機物
③丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為18:3:8
④一個丁酸乙酯分子中,碳、氫、氧原子的個數比為3:6:2
⑤丁酸乙酯中氧元素的質量分數最小
(3)下列微觀示意圖中,能表示化合物的是 (填字母序號,下同),能表示3個分子的是 。
(4)在點燃條件下,A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。
①該反應的基本反應類型為 。
②該反應中A、C兩種物質的質量比為 。
【答案】(1)①;②
;(2)②③;(3)B;AB;(4)①置換反應;②17:14;
【解析】
試題分析:(1)微粒符號前加數字表示微粒的個數,在氮原子和鈉離子的符號前分別加數字2即可;(2)①每個丁酸乙酯分子中含有的原子個數=6+12+2=20,故每個丁酸乙酯分子是由20個原子構成的; ②丁酸乙酯由碳元素、氫元素、氧元素組成,屬于有機物; ③丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比=(12×6):(1×12):(16×2)=18:3:8;④一個丁酸乙酯分子中,碳、氫、氧原子的個數比=6:12:2=3:6:1;⑤從物質中三種元素的質量比可以看出,氫元素的質量分數最低;(3)A中的分子由同種原子構成,故表示單質,該圖還表示3個氧分子;B中的分子由不同原子構成,故B表示化合物,該圖還表示3個氨氣分子;C中含有兩種分子,表示混合物;D中只能表示3個氮原子;(4)從圖中可以看出,該反應表示的是氨氣和氧氣在點燃的條件下生成氮氣和水,反應物和生成物都是一種單質和一種化合物,故該是置換反應;A是氨氣,C是氮氣,該反應的化學方程式為:,則氨氣和氮氣的質量比=(4×17):(2×28)=17:14;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣,主要操作步驟有:①將高錳酸鉀裝入試管;②檢查裝置的氣密性;③將試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上,加熱;④收集氧氣; ⑤停止加熱;⑥將導管移出水面。其操作順序正確的是
A.①一②一③一④一⑤一⑥ B.①﹣②一③一④一⑥一⑤
C.②一①一③一④一⑤一⑥ D.②一①一③一④一⑥一⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列依據實驗目的所設計的實驗操作中,正確的是
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 檢驗二氧化碳 | 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 |
B | 鑒別氮氣和二氧化碳 | 將燃著木條伸入瓶中 |
C | 除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅 | 加足量鐵粉并過濾 |
D | 除去粗鹽中的難溶性雜質 | 將粗鹽研碎、溶解、蒸發 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)2013年3月22日是今年的世界水日.今年世界水日的主題是“21 世紀的水”,意在要求人們立即采取節水和開發水資源行動,以保障 21 世紀人類用水.
(1)下列正確的是
A.自然界中的水大多數為純凈物
B.水中的增多會引起水體的富營養化
C.只有用蒸餾的方法才能降低水的硬度
D.“綠色食品”、“白色污染”、“赤潮”說的都不是顏色問題
(2)如圖是自來水廠凈水過程示意圖:
①沉淀池中加入的絮凝劑可能是 ; 自來水廠凈水過程中加入活性炭除去雜質,是利用了活性炭的 性;
②小玲參加了一次戶外訓練活動郊游打來河水,用肥皂洗衣服時發現泡沫很少,且有浮渣,衣服洗不干凈.據此推測當地的河水可能為 (填“硬水”或“軟水”),生活中可用 的方法來凈化它.
③自來水的生產過程包括以下流程,其中發生化學變化的是 ;
A.自然沉降 B.消毒殺菌 C.沙濾
④請你舉出一種生活中節約用水的措施 .
(3)高鐵酸鉀()是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發生的反應為
,則R是 (填化學式)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)某興趣小組為測定一包碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數,進行實驗.測得相關數據如圖所示:
提示:①反應原理
②樣品中的雜質不參加反應
③計算結果保留一位小數
(1)根據質量守恒定律,反應生成二氧化碳的質量為 g.
(2)計算該樣品中碳酸鈉的質量分數.(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,在一個密閉容器內發生某反應,測得反應過程中各物質的質量如下表所示,下列說法不正確的是
物質 | X | Y | Z | W |
反應前質量 / g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反應后質量 / g | 3.2 | 3 | 待測 | 3.2 |
A.W可能是單質
B.Y可能是催化劑
C.該反應是分解反應
D.反應后Z物質的質量為86.4g
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