【題目】在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會浮在水面上, 結論:石蠟的密度比水______
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是______、________、______。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如圖),約1S后取出,可以看到在____處(填字母)的火柴梗的最先碳化。結論:蠟燭火焰中的_________溫度最高。
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現____________,說明蠟燭燃燒后的生成物為_______,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水,振蕩后觀察到________,說明蠟燭燃燒后的另一生成物為_________,結論:蠟燭燃燒的文字表達式是:_______ 。
(4)吹熄蠟燭后,能看見燭心有一股白煙上升,點燃,觀察到的現象是__________,說明該白煙是蠟燭________凝結成的石蠟固體。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在醫院里給病人輸氧時,用到類似下圖的裝置.下列說法不正確的是( )
A.該裝置可以觀測氧氣輸出的快慢
B.能用該裝置輸氧是因為氧氣不易溶于水
C.輸送的氧氣事先保存在藍色鋼瓶內
D.b導管應與供氧的鋼瓶相連
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】配制50g16%的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行。請回答問題:
(1)用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為____。
(2)需氯化鈉____g。用托盤天平稱量所需氯化鈉時,發現指針偏向右盤,應____。
A 增加適量氯化鈉固體 B 減少適量氯化鈉固體
C 調節游碼 D 添加砝碼
(3)用量筒量取水時,當水位離刻度線以下1-2mL時改用____慢慢加水。若量取水時仰視讀數,則所配溶液的溶質質量分數會____(填“偏大”、“不變”、“偏小”)。
(4)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳及碳的化合物在人類生產生活中應用廣泛,隨著科技的發展,含碳元素的新材料不斷涌現.根據所學知識回答下列問題:
(1)甲結構圖表示的物質化學式為_____________。
(2)X、Y、Z是初中化學常見的含碳元素的物質,它們之間有如圖乙所示的轉化關系,請回答下列問題。
①Y轉化為Z的化學方程式為___________________。
②區Y和Z的方法有_______________(填序號);
A.聞氣味 B.通入澄清的石灰水 C.點燃 D.通入紫色石蕊溶液
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【題目】化學興趣小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。
⑴貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結論:石蠟的密度比水 ;
⑵芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結論:蠟燭火焰的 溫度最高;
⑶婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的是( )
A.反復實驗,并觀察是否有相同現象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗目的無關,不予理睬
D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質的原因
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【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖
(1)選擇裝置甲進行實驗,實驗結束后,若進入集氣瓶中水的體積小于原氣體體積的1/5,你認為導致這一結果的可能原因是____________、_____________?(答出兩點)
(2)某同學對實驗總結反思之后,將裝置甲改進為裝置乙,試分析改進后的優點__________。(答出一點)
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【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。
(1) 請從“a.氮氣 b.干冰 c.氫氣 d.氧氣 e.金剛石 f.碳酸氫銨”中選擇適當物質的字母序號填空:
①能供給呼吸的是_____,
②用作燈泡填充氣的是_____,
③能作火箭燃料的是_____,
④可用于人工降雨的是_____,
⑤常用于切割玻璃的是_____,
⑥需要密封保存的化肥是_____。
(2)寫出下列化學反應的文字或符號表達式
①鐵絲在氧氣中燃燒_____,
②電解水_____,
③用石灰水檢驗二氧化碳氣體_____。
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【題目】下以是初中教材中的幾個實驗,請回答下列問題:
(1)實驗一:硫粉在氧氣中燃燒,產生__________火焰。
(2)實驗二;鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,實驗時,系火柴的作用_____;該反應的文字表達式為:_______________。
(3)實驗三:木炭在氧氣中燃燒后,驗證產物是二氧化碳的方法是把適量______倒入集氣瓶中,振蕩。
(4)實驗四的實驗目的是::___________;實驗時:將盛有紅磷的燃燒匙在酒精燈上點燃,迅速伸入集氣瓶中,可以觀察到的現象:紅磷燃燒,產生大量_______,放熱;待反應結束后打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的_______;正確選擇藥品是實驗成功的關鍵,實驗中對藥品的選擇合理的是:______ (多選,填序號)
A可以用鐵代替紅磷實驗 B 紅磷需要過量 C 產物不能為氣體
(5)實驗一、二、四中都要在集氣瓶下面放少量的水,實驗一中放水的作用是_______;由此推測,二氧化硫具有的物理性質之一是_______ 。在“實驗一” “實驗二” “實驗四”中,可以把水換成細沙的實驗有_________ 。
(6)從反應角度:以上四個反應相同點是____________(多選,填序號);
A 都是分解反應 B 都放出熱量 C 產物都是常溫下固體 D 都是化合反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室加熱一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應的進行,試管內固體的質量逐漸減少。圖中的點表示的含義錯誤的是
A. a點表示高錳酸鉀的質量
B. b點表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質量
C. c點表示生成二氧化錳的質量
D. d點表示高錳酸鉀完全分解了
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