【題目】2015年3月18日,中科院院士謝毅教授憑借發現二維超薄半導體在提高光電、熱電轉換效率方面的工作,獲得第17屆“世界杰出女科學家成就獎”。Ca2S3(硫化鎵)是制作二維超薄半導體的材料之一。圖Ⅰ、圖Ⅱ分別是硫元素和鎵元素在元素周期表中的信息,圖Ⅲ分別是硫原子的原子結構示意圖。
(1)圖Ⅲ中x的數值為 ,鎵元素的相對原子質量是 。
(2)用化學符號和數字表示:4個鎵原子 ;2個硫離子 。
(3)硫化鎵屬于 (選填“單質”、“化合物”或“混合物”).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】由于二氧化碳與氫氧化鈉反應無明顯現象,對此同學們展開了探究,請你參與.
【提出問題】二氧化碳與氫氧化鈉能否發生反應?
【查閱資料】常溫下,氫氧化鈉、碳酸鈉在乙醇中的溶解性如下.
溶劑 | 乙醇 | |
溶質 | 氫氧化鈉 | 碳酸鈉 |
溶解性 | 易溶 | 難溶 |
【方案設計】小明同學設計了如圖所示裝置進行探究。
【實驗探究】
(1)溶液配制.甲溶液:將一定質量的氫氧化鈉固體加入到一定體積的乙醇中,用玻璃棒不斷攪拌,使其成為飽和氫氧化鈉的乙醇溶液.量取一定體積的乙醇要用到的儀器是 ,用玻璃棒攪拌的目的是 。
乙溶液:將一定質量的氫氧化鈉固體加入到一定體積的75%的乙醇溶液中,用玻璃棒不斷攪拌,使其成為不飽和氫氧化鈉的乙醇溶液.判斷甲、乙溶液形成的現象是 。
(2)進行實驗,按圖所示裝置加入藥品后進行實驗.A中發生反應的化學方程式為 ,B裝置的作用是 ,C中觀察到的現象是 。
【實驗結論】
(3)由此小明得出二氧化碳與氫氧化鈉發生了化學反應,反應的化學方程式為 。
【反思交流】
(4)小剛同學認為小明的實驗還足以證明二氧化碳與氫氧化鈉發生了化學反應,還應補充的實驗是 。
(5)若將圖C中甲溶液換成乙溶液進行實驗,C中可能無明顯現象發生,原因可能是 。
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【題目】為探究鋅、銅、鎳三種金屬的性質,某興趣小組進行如下實驗.
【實驗一】將三種金屬絲分別與一節干電池和小電珠連接,小電珠發光.
【實驗二】取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鎳絲均與50mL稀鹽酸反應,實驗記錄如下:
鋅 | 銅 | 鎳 | 銅 | |
稀鹽酸的質量分數 | 3% | 3% | 15% | 15% |
反應現象 | 少量氣泡 | 無現象 | 許多氣泡 | 無現象 |
【實驗三】金屬鋅、銅和稀鹽酸構成如圖所示的化學電池裝置,觀察到銅片表面有氣泡(H2),小電珠發光.
(1)實驗一的現象說明三種金屬都具有 性.
(2)鎳與稀鹽酸反應生成氯化鎳(NiCl2)和氫氣,反應的化學方程式是 ,銅不能與稀鹽酸發生化學反應的原因是 ,在金屬活動性順序中排在氫的后面
(3)要判斷三種金屬活動性強弱,必須在實驗二的基礎上增補一個實驗才能得出結論,其實驗內容是 .
(4)金屬活動性強弱是由金屬物質的結構決定的,不會因某個實驗而改變.下列關于實驗三分析正確的是 (填選項).
A.銅的金屬活動性變得比鋅強
B.銅與稀鹽酸發生了置換反應
C.該裝置將化學能轉化為電能.
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【題目】我國具有豐富的煤炭資源,煤制取乙二醇的產業化發展已列入我國石化產業調整和振興規劃.由煤制取乙二醇的流程示意圖如圖.
(1)煤屬于 (填“可再生”或“不可再生”)資源;
(2)合成氣可用作氣體燃料,寫出合成氣中氫氣燃燒的化學方程式: ;
(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質,從物質組成的角度考慮,僅用合成氣為原料不可能得到的物質是 (填序號).
a.乙醇(C2H5OH) b.甲醇(CH3OH) c.尿素[CO(NH2)2]
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【題目】歸納總結是學習化學的一種方法.請結合小明同學對堿的四點化學性質的歸納圖完成下列問題。(箭頭上方的物質是指與堿反應的物質)
(1)堿溶液能使無色酚酞溶液變 .
(2)氫氧化鈉暴露在空氣中變質的化學方程式為 ,所以氫氧化鈉必須 保存;
(3)請幫小明補充完整性質3箭頭上方的反應物質是 (填“酸”或“堿”或“鹽”)
(4)堿溶液有相似的化學性質,是因為堿溶液中都含有 (填化學符號)
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【題目】酒精燈的火焰太小時,將燈芯撥得松散些,可使火焰更旺.其原因是
A.降低可燃物的著火點 B.提高可燃物的著火點
C.增加空氣中氧氣含量 D.增大可燃物與空氣的接觸面積
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2014年-6·5一世界環境日中國主題為:“向污染宣戰”。下列有關環境的說法不正確的是
A.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
B.霧霾是一種自然現象,對人體健康影響不大
C.二氧化碳是主要的溫室氣體之一
D.汽車尾氣是城市空氣的污染源之一
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