【題目】請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題。
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應方程式為_________________,
(2)可選用的發生裝置和收集裝置的組合是_________________。
(3)乙炔(C2H2)是無色、無味、易燃的氣體,乙炔的密度比空氣略小,難溶于水。乙炔由碳化鈣(塊狀固體)與水反應生成,同時生成一種白色固體。已知碳化鈣與水反應非常劇烈。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔,若選擇的裝置C,其優點是___________。
(4)如果用E裝置來測定氧氣的體積(氧氣從裝置左端進入),應選用下圖中的________(填編號)裝置。
【答案】2KClO32KCl+3O2↑ AD 或AE或AF 可以控制反應的發生與停止 丙
【解析】
(1)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應的方程式為:2KClO32KCl+3O2↑
(2)氯酸鉀制取氧氣的裝置屬于固固加熱型裝置,故發生裝置選A。氧氣難溶于水,密度比空氣的密度大,故收集裝置選D或E或F。故組合裝置為AD 或AE或AF。
(3)裝置C中利用了隔板將藥品放在隔板上面,可以控制反應的發生與停止。
(4)該裝置測定氧氣的原理是多功能瓶中收集氧氣,將水排入量筒中,收集到多少體積的氧氣,就有多少體積的水排到量筒中,故氣體由短管通入,水由長管排出,故選丙。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】天然氣與煤炭、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優勢。天然氣的主要成分是甲烷,此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。
(1)天然氣屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。
(2)甲烷燃燒時發生的化學反應的微觀示意圖如下圖所示。其中,表示碳原子,
表示氧原子,
表示氫原子。
A B C D
① A中分子為甲烷分子,1個甲烷分子中含有 個原子。
② 甲烷中碳、氫元素質量比為 。
③ 根據圖示信息,寫出甲烷燃燒反應的文字表達式 。
(3)甲烷不僅可以作為燃料,還可以用于制造多種物質。例如,在高溫條件下,甲烷可以生成碳和氫氣,該反應的文字表達式為:甲烷碳 + 氫氣,基本反應類型為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質,它們之間的部分轉化關系如圖所示。
(1)若甲和丁均為單質,丙和乙是組成的元素相同且含有氧元素,則乙的名稱為__________,甲的用途是___________。
(2)若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素,且甲中含有三種元素,其中一種為金屬元素,乙、丙、丁均為氧化物,且丙為黑色固體,則丙→乙的化學方程式為__________,乙→丁的化學方程式為___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A在B中充分燃燒生成C和D,A、B、C、D的微觀示意圖如圖所示.看圖回答:
(1)屬于氧化物的是_____(填字母序號).
(2)A中氮、氫原子數之比為_____,氮、氫元素質量比為_____.
(3)A在B中充分燃燒的化學方程式為_____,該反應中若48克B與足量的A充分反應,生成D的質量為_____克.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請你按照要求回答問題:
(1)寫出甲、乙所指儀器名稱:甲___________;乙_________;
(2)寫出用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣的表達式 ________應選擇_____ 作發生裝置,若用高錳酸鉀為原料,此裝置應做的改裝是______ 。
(3)實驗室也可用過氧化氫制氧氣的表此時應選擇 _______作發生裝置裝置,此方法與其他兩種方法相比具有的優點____________,
①可以隨時添加液體藥品 ②不需要加熱 ③生成物只有氧氣 ④產物無污染
(4)若做鐵絲燃燒實驗,最好用_______裝置收集 ,能用此法收集氧氣的原因是________,某同學將紅熱的鐵絲伸入他收集的氧氣中沒有看到火星四射的現象,可能原因是___________。
(5)F裝置的用法比較多,如用于收集氧氣,氧氣應從_____ 端進入。醫院給病人輸氧時 F中裝半瓶蒸餾水用于觀測氧氣輸出的速率,此時氧氣應從______端進入。
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【題目】宏觀—微觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方式。請結合圖示回答下列問題,錯誤的是( 。
A.從物質分類看:該反應涉及到 2 種氧化物
B.從微觀構成看:四種物質均由分子構成
C.從表示方法看:該反應的化學方程式為 CO2+2H2O=CH4+2O2
D.從宏觀組成看:在反應前后部分元素的化合價發生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國的煤炭資源豐富,但液體燃料短缺。通過“煤液化”技術,用煤炭和水制取甲醇(CH3OH)對我國具有重要意義。主要流程如下:
(1)冷卻器里發生的是_____(填“物理”或“化學”)變化。
(2)合成塔中發生的化學反應的微觀示意圖如下,請在方框內補全相應微粒的圖示_____
(3)下列關于甲醇生產的說法中,合理的是_____(填字母序號)
A 根據信息推測,甲醇是一種液體燃料
B 煤炭與水在常溫下即可生成 CO 和 H2
C 甲醇的生產會受到 CO 和 H2 比例的影響
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了探究化學反應前后物質的總質量是否發生改變,某興趣學習小組分別設計了下 面三個實驗,請根據圖示回答問題:
(1)第一組設計的實驗如圖 B 所示,反應前,托盤天平的指針指向刻度盤的中間;兩種物 質反應后,托盤天平的指針向右偏轉,原因是_____ ;該實驗能否證明質量守恒定律?_____(填“能”或“不能”)。
(2)第二組設計的實驗如圖 C 所示,該實驗得到的現象是:_____; 反應的化學方程式為_____。
(3)第三組通過交流反思設計的實驗如圖 A 所示,由此得到啟示: 探究化學反應前后物質 的總質量是否發生改變時, 對于_____的反應一定要在密閉裝置 中進行。
(4)從微觀角度分析,在化學反應前后一定改變的是_____(選填序號)。
①原子種類 ②分子種類 ③原子數目 ④分子數目 ⑤原子質量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的有( )
①質子數確定元素的種類,所以質子數相同的一類原子一定是同種元素
②CO32-中碳元素的化合價為-2價
③玫瑰米醋中含有醋酸(化學式為CH3COOH),醋酸由2個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構成
④電解水實驗中,產生氣體的質量和反應時間的關系如上圖
A.2個B.1個C.3個D.4個
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