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如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置：
（1）寫出標號的儀器名稱：①
試管
試管
，②
鐵架臺
鐵架臺
，④
集氣瓶
集氣瓶
，⑤
水槽
水槽
．
（2）指出圖中的主要錯誤，并改正：
a、
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
，改正
應略向下傾斜
應略向下傾斜
；
b、
導管伸入試管太長
導管伸入試管太長
，改正
只需比橡皮塞稍長即可
只需比橡皮塞稍長即可
；
c、
試管口沒有放棉花
試管口沒有放棉花
，改正
應在試管口放一團棉花
應在試管口放一團棉花
．
（3）實驗室用高錳酸鉀加熱制氧氣的操作順序是（填序號）：
⑤②①③④⑦⑥
⑤②①③④⑦⑥

①將裝置固定在鐵架臺上
②往試管中裝入高錳酸鉀
③點燃酒精燈，先對試管來回加熱，后集中對藥品加熱
④用排水法收集氧氣
⑤檢查裝置氣密性
⑥將酒精燈熄滅
⑦將導氣管由水槽中撤出．
分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．圖中的錯誤有：試管口沒有略向下傾斜，容易造成試管炸裂；導管伸入試管太長，氣體不易導出；試管口沒有放棉花，應在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟是：檢驗裝置的氣密性；加入藥品固定；加熱；收集氣體；從水槽中取出導管．
解答：解：（1）試管，鐵架臺，集氣瓶，水槽，故答案為：試管；鐵架臺；集氣瓶；水槽
（2）圖中的錯誤有：試管口沒有略向下傾斜，容易造成試管炸裂；導管伸入試管太長，氣體不易導出；試管口沒有放棉花，應在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管；故答案為：a、試管口沒有略向下傾斜；應略向下傾斜；b、導管伸入試管太長；只需比橡皮塞稍長即可；c、試管口沒有放棉花；應在試管口放一團棉花
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟是：檢驗裝置的氣密性；加入藥品固定；加熱；收集氣體；從水槽中取出導管；停止加熱．故答案為：⑤②①③④⑦⑥
點評：本考點主要考查了儀器的名稱和操作步驟，同時也考查了發生裝置和收集裝置中的注意事項等，綜合性比較強．本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某學習小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質”進行了研討．請你參與完成下面的問題．
（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①
鐵架臺
鐵架臺
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團
棉花
棉花
，該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
二氧化錳
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
二氧化錳
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；收集純度高的氧氣宜選用
E
E
（填序號，下同）．
（3）如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發生裝置是
B
B
；反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（4）用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復燃則收滿
用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復燃則收滿
．
（5）如圖是某同學加熱氯酸鉀制取氧氣的裝置，指出其中的錯誤
鐵夾夾在試管中間，沒用外焰加熱
鐵夾夾在試管中間，沒用外焰加熱
；要改正錯誤需要操作的按鈕是
bc
bc
（填字母）．
（6）實驗操作：用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程可概括為：“組裝儀器→
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
→裝藥品和放棉花并固定試管→加熱試管→收集氣體→將導管從水槽中取出→停止加熱”．
（7）實驗反思：在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，發現產生氧氣的速率很慢，經檢查不是氯酸鉀變質，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是
未加二氧化錳
未加二氧化錳
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常見制取氧氣的方法有：
a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；     b．加熱高錳酸鉀固體；
c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產生氧氣．
其實驗裝置如圖所示．
（1）寫出圖中指定儀器的名稱：
①
試管
試管
； ③
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有（填a、b或c）
b
b
．
（3）利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是
防止高錳酸粉末通過導管進入水中
防止高錳酸粉末通過導管進入水中
；在結束實驗時要先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
防止水倒流進入試管，從而引起試管破裂
防止水倒流進入試管，從而引起試管破裂
；
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結束后，收集到的氧氣不純其原因是：
有氣泡逸出就收集（其他合理答案均可）
有氣泡逸出就收集（其他合理答案均可）
．
（5）如圖依次是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中正確的是：
A
A

（6）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖：

①要得到平穩的氧氣流，應選用的發生裝置是
B
B
（選填“A”或“B”）；
②用D收集氧氣，當氣泡
連續均勻冒出時
連續均勻冒出時
時，再開始收集；該收集方法叫
排水法
排水法
．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年湖南省九年級第一次月考化學試卷 題型：探究題

小雨、小晴等同學用如下圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣：

（1）請寫出有標號儀器的名稱：①              ②           

③            ④           （4分）

（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發生裝置是       (填序號)，要收集較純凈的氧

氣應選用       ，反應的文字表達式是                                  ；反應的類

型屬于     反應(選填“化合”或“分解”)；二氧化錳的作用是              。

（3）實驗開始前如圖所示檢查裝置氣密性，如果                      說明氣密性良好。

 

 

（4）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是             ；用高錳

酸鉀制取氧氣的文字表達式為                                           。實驗結束

時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止________________________現象的發

生，

（5）可選擇D收集氧氣的原因是                                    ；

 

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某學習小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質”進行了研討．請你參與完成下面的問題．
（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①________；②________．
（2）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團________，該反應的文字表達式為________；收集純度高的氧氣宜選用________（填序號，下同）．
（3）如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發生裝置是________；反應的文字表達式為________．
（4）用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是________．
（5）如圖是某同學加熱氯酸鉀制取氧氣的裝置，指出其中的錯誤________；要改正錯誤需要操作的按鈕是________（填字母）．
（6）實驗操作：用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程可概括為：“組裝儀器→________→裝藥品和放棉花并固定試管→加熱試管→收集氣體→將導管從水槽中取出→停止加熱”．
（7）實驗反思：在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，發現產生氧氣的速率很慢，經檢查不是氯酸鉀變質，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用如圖所示的裝置在實驗室加熱高     

錳酸鉀制取氧氣，請回答問題：

（1）指出圖中比較明顯的錯誤：

①___________________________________；

②___________________________________；

③___________________________________；

④___________________________________。

（2）反應開始前，應首先                                      。

（3）圖中收集氣體的方法叫排水集氣法，這是利用氧氣                   的性質；此外，還可根據氧氣密度比空氣大的性質，采用                  法收集。

（4）給大試管加熱的方法為                                     。

（5）實驗完畢后，應先                    ，再                      。

其目的是                                                      。

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