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【題目】在實驗室里,常用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣.某化學興趣小組對氧氣的實驗室制法進行了探究.

1)小明同學選用如圖所示的裝置制取氧氣.請寫出圖中標號儀器的名稱A、_____B、_____,制取過程中所發生的化學反應方程式為:_____。實驗前小明同學先向儀器A中加入水,然后將導氣管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導氣管口是否有連續的氣泡出現.該實驗操作的目的是_____。

2)小紅同學通過互聯網得知:CuSO4溶液、動物某些臟器中含有的物質等能催化過氧化氫的分解.動物臟器中含有過氧化氫酶,能催化過氧化氫分解,過氧化氫酶是_____(選填序號填空:(①糖類、②蛋白質、③脂肪、④維生素)。實驗證明,在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解.CuSO4溶液主要含有三種粒子(H2O、Cu2+、SO42),為了進一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用.小紅同學作了以下分析和設計。

①小紅同學認為最不可能的是H2O,他的理由是_____。

②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用,小紅同學設計了如下實驗,完成了這次探究活動.

實驗步驟

實驗現象

結論

a.取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入23滴稀硫酸

溶液幾乎沒有氣泡放出

實驗證明,起催化作用的是_____。

b.另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入23_____溶液

溶液中有大量氣泡放出

【答案】分液漏斗 集氣瓶 檢查裝置的氣密性 過氧化氫溶液中有水(H2O),水不起催化作用 硫酸銅 Cu2+

【解析】

1)根據所學儀器名稱和用途,儀器A的名稱是分液漏斗,B的名稱是集氣瓶;該發生裝置是固體和液體在常溫下反應制取氧氣,選用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳,反應是過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,化學方程式是,實驗前向儀器A中加入水,然后將導氣管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,水進入錐形瓶,瓶內氣體通過導管排出,觀察導氣管口是否有連續的氣泡出現,該操作是檢查裝置的氣密性;

故填:分液漏斗 集氣瓶 檢查裝置的氣密性。

2)動物臟器中的過氧化氫酶,能催化過氧化氫分解,根據所學知識,酶屬于有機化合物中的蛋白質,過氧化氫酶屬于蛋白質;

故填:②。

最不可能的是H2O,原因是過氧化氫溶液中有水(H2O),水不起催化作用;

故填:過氧化氫溶液中有水(H2O),水不起催化作用。

②另外的兩種粒子是Cu2+SO42-,設計實驗驗證究竟是Cu2+還是SO42起催化作用;

a、取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入23滴稀硫酸,溶液幾乎沒有氣泡放出,說明SO42不能起催化作用;

再用實驗驗證Cu2+能不能起催化作用;

b、另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入23滴硫酸銅溶液,溶液中有大量氣泡放出,證明起催化作用的是Cu2+;

故填:硫酸銅 Cu2+。

練習冊系列答案
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A.t2℃時燒杯中乙物質形成的溶液是不飽和溶液

B.t2℃時燒杯中甲物質溶液溶質質量分數約為15%

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(查閱資料)

甲烷充分燃燒的化學方程式為_____;也可能不充分燃燒生成CO

白色無水硫酸銅粉末遇水變藍色;濃硫酸可以吸收水分,做干燥劑。

甲烷也具有還原性,在高溫下可以與鐵、銅等的金屬氧化物反應生成對應金屬單質和二氧化碳、水。

(提出問題)

甲烷燃燒后得到的氣體中有哪些成分?

(猜想假設)

猜想ICO;

猜想Ⅱ:CO2;

猜想Ⅲ:CO2CO

(實驗設計)

將甲烷燃燒的產物依次通過A-E裝置進行實驗:

觀察到的實驗現象如下:

1A中澄清石灰水變渾濁,相關反應方程式為_____

2C_____;

3D中澄清石灰水變渾濁。

(實驗結論)

根據以上實驗現象可推斷出猜想Ⅲ成立。

(反思交流)

有同學認為實驗設計不合理,因為可能會有沒燒完的甲烷對實驗產生干擾。同學們經過討論,在原有實驗裝置的基礎上進行了改進:在B、C裝置之間添加一個_____(填字母序號,下同)裝置,在C、D裝置之間添加一個_____裝置。

重新實驗后,兩個新加的裝置都無明顯現象,其他裝置的現象與上次實驗相同。充分證明猜想Ⅲ成立。

(拓展延伸)

在裝置末端“?”處應連接(放置)一個_____進行尾氣處理,處理尾氣的原因是_____

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1)儀器a的名稱是_____。

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