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許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料,罐中所裝的是液化石油氣,它是石
油化工的一種產品。石油屬于      能源(填“可再生”或“不可再生”);
若廚房失火時,要移走“煤氣罐”,這是利用了                原理滅火。
不可再生;清除可燃物(或使可燃物與其他物品隔離等合理說法即可)。
本題考查的是常見能源的種類、能源的分類,滅火的原理和方法。根據能源的分類與滅火的原理進行分析:煤、石油、天然氣是化石燃料,屬于不可再生能源。滅火的原理:隔絕氧氣、降低可燃物的溫度、清除可燃物;移走“煤氣罐”,沒有了可燃物,燃燒就不能進行了,即清除可燃物。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)隨著經濟的發展,能源與環境成為人們日益關注的問題。
(1)化石燃料主要包括煤、        、石油。
(2)化石燃料燃燒都會產生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體。自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是        。
(3)低碳經濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產出的新經濟發展模式。下列發電形式符合“低碳經濟”理念的是(填數字序號)        。
①水力發電 ②風力發電 ③天然氣發電 ④太陽能發電 ⑤垃圾焚燒發電
(4)二氧化碳是導致溫室效應的主要氣體,同時,它也是一種寶貴的碳氧資源。
以CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例,該反應需在高溫高壓下進行,同時有水生成,寫出反應的化學方程式            。
(5)人類發明并使用氟利昂(主要用做致冷劑)若干年后,科學家發現氟利昂在紫外線照射下分解得到的氯原子能破壞臭氧層,其破壞臭氧層的循環示意圖如下圖所示:

請回答: 在以上臭氧分子被破壞的過程中,氯原子所起的作用是          ;實驗室還可將氧氣通過高壓放電管來制取臭氧。若在反應中有30%的氧氣轉化為臭氧,則所得混合氣中氧氣與臭氧的分子個數比為     。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(2012?懷化)人類可以通過化學反應獲得能量,如利用沼氣燃燒可以煮飯、炒菜等.請你舉出兩例利用化學反應獲得能量的事例.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2011年江蘇無錫,29題)右圖為日本福島核電站泄漏事故圖解。
(1)地震發生后因斷電海水冷卻系統停止工作,反應堆溫度過高使水蒸氣與鋼殼反應生成四氧化三鐵和氫氣,該反應的化學方程式是                            。
(2)高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸,這一爆炸過程屬于    (填“物理”或“化學”)變化。爆炸引起核泄漏,造成銫137散逸到空氣中。銫的核電荷數是55,則銫的質子數是     。
(3)下列說法錯誤的是      。
A.科學、安全地利用核能
B.充分利用風能、地熱能和太陽能
C.盡可能多使用石油、煤等化石能源
D.尋找可循環利用的生物能源

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(2011年重慶綦江,3題)全球最大瓦斯脫氧液化項目已經在綦江縣安穩鎮開工,力爭在今年底竣工投入使用,屆時可滿足近百萬戶家庭的用氣需求。瓦斯中的主要可燃性氣體是
A.O2B.CO2C.N2D.CH4

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

化石燃料仍然是當今世界的主要能源,石油甚至成為影響國際經濟和導致局部戰爭的重要因素。下列有關石油和煤的敘述錯誤的是
A.煙煤干餾生成焦炭和煤焦油等物質的過程是化學變化
B.根據沸點不同可以從石油中分別得到汽油、煤油、柴油等燃料,這一過程中石油發生
的是物理變化
C.汽油在汽車發動機內燃燒后有H2O和CO2生成,所以汽油中一定含有C、H、O三種元素
D.因地下石油儲量有限和為減少CO2排放,應大力開發太陽能、風能等新能源

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列常見物質中,屬于易燃、易爆物質的是         (     )
① 食鹽  ② 味精    ③ 酒精  ④ 汽油  ⑤ 液化石油氣
A.①、②、③B.②、③、④
C.③、④、⑤D.②、③、④、⑤

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

現代社會對能量的需求越來越大,而能量的變化通常表現為熱量的變化.下列有關說法錯誤的是( 。
A.化學反應中一定會伴隨放出熱量
B.物質溶解時可能會放熱或吸熱
C.目前人類獲得的能量大多來自于化石燃料
D.維持人體所需要的能量與食物在人體內發生的化學反應有關

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

如圖是密閉體系中某氣體反應的微觀示意圖,“”,“”分別表示不同的原子.
(1)在反應后的方框內應填入下列微粒______(選填序號)A.B.C.
(2)寫出符合微觀圖示的一個具體反應的化學方程式______
(3)兩種物質在構成上的不同點是______.

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