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某化學興趣小組對“氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應”進行探究.請你參入他們的探究活動,并回答有關問題:
【實驗方案】
(1)方案一:某同學按右圖所示的方法先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅色.然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變為________色,證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應.
(2)方案二:
實驗步驟實驗現象實驗結論
取2ml氫氧化鈉溶液于試管中,滴入一定量的稀鹽酸,振蕩后加入鎂條若________稀鹽酸過量
若沒有明顯現象氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應或________.
【實驗反思】
(3)方案一在滴入稀鹽酸的過程中,若觀察到少量氣泡出現,請分析產生氣泡的原因可能是________ (寫一條即可).
【拓展應用】
(4)請舉一例說明中和反應在生產生活中的應用:________.

解:(1)酚酞恰好變為無色時,氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應,故填:無;
(2)鎂能與鹽酸反應生成氫氣,氫氧化鈉不與鹽酸反應生成氫氣,故填:有氣泡產生,氫氧化鈉過量;
(3)氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉,碳酸鈉能與鹽酸反應生成二氧化碳,產生氣泡,故填:氫氧化鈉變質生成的碳酸鈉與鹽酸反應生成了二氧化碳;
(4)氫氧化鈣具有堿性,可以用于改良酸性土壤,故填:氫氧化鈣改良酸性土壤.
分析:根據物質的性質進行分析,氫氧化鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉和水,酚酞在酸性和中性溶液中為無色,在堿性溶液中為紅色,鹽酸能與鎂反應生成氫氣,氫氧化鈣具有堿性,可以用于改良酸性土壤.
點評:本題考查了常見酸堿之間的反應以及應用,完成此題,可以依據酸堿的性質進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?黃石)碳酸氫鈉常用于食品和醫藥工業、某化學興趣小組對碳酸氫鈉的熱穩定性進行探究.
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱易完全分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見固體物質,該固體物質含有三種元素,且為純凈物.
[進行實驗一]為了驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,該興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱,如圖所示.
加熱一段時間后,觀察小燒杯內壁有
水珠
水珠
現象,證明有水生成;
通過向燒杯中加入澄清石灰水證明有CO2生成.
[提出問題]碳酸氫鈉充分加熱后固體產物是什么?
[作出猜想]猜想Ⅰ:固體產物是Na2CO3
猜想Ⅱ:
NaOH
NaOH
(請完成猜想Ⅱ).
[進行實驗二]下表是該興趣小組同學設計的實驗方案,用來檢驗碳酸氫鈉分解后固體產物的成分.請你完成方案:
實驗操作 預期實驗現象 結論
取少量固體樣品溶于水
沒有放出熱量
沒有放出熱量
猜想Ⅱ結論不正確
取少量固體樣品于試管中,加入足量鹽酸
有氣泡冒出
有氣泡冒出
猜想Ⅰ結論正確
[拓展應用]碳酸氫鈉常用來治療胃酸過多,但對于患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃 酸(可用鹽酸表示)過多時,卻不宜服用碳酸氫鈉,其原因是
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

碳酸氫鈉常用于食品和醫藥工業,某化學興趣小組對碳酸氫鈉進行探究.
【查閱資料】Ⅰ.碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質.
Ⅱ.碳酸鈉溶液呈堿性.
【進行實驗】為了驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣
小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅
片上加熱,如圖所示.
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有
水珠
水珠

(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉過來,倒入適量的
澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.寫出
該反應的化學方程式:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(3)興趣小組的同學認為:充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3
①他們的依據是
根據質量守恒定律,化學反應前后元素種類不變
根據質量守恒定律,化學反應前后元素種類不變

②興趣小組為了確定反應后的固體產物成分進行以下實驗,請填寫表:
實驗 實驗現象 結論
實驗一:取少量反應后的固體產物溶于水,滴入幾滴酚酞試液 溶液變成紅色 固體產物是NaOH,而不是Na2CO3
實驗二:取少量反應后的固體產物溶于水,加入氯化鈣溶液
產生白色沉淀
產生白色沉淀
固體產物是Na2CO3,而不是NaOH
實驗三:
取少量反應后的固體產物溶于水,加入稀鹽酸(或稀硫酸)
取少量反應后的固體產物溶于水,加入稀鹽酸(或稀硫酸)
產生大量氣泡 固體產物是Na2CO3,而不是NaOH
【討論與評價】實驗一的結論與實驗二、實驗三的結論相反,在討論時興趣小組的同學認為方案一的結論不正確,他們的理由是
碳酸鈉溶液呈堿性,也能觀察到溶液變成紅色的現象
碳酸鈉溶液呈堿性,也能觀察到溶液變成紅色的現象

【總結】請寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2

(4)某堿廠的主要產品之一是小蘇打(碳酸氫鈉),為了測定產品中碳酸氫鈉的質量分數(假設該樣品中只含氯化鈉一種雜質),取樣品10.0g逐滴加入稀鹽酸,所得氣體的質量為4.4g.求:樣品中碳酸氫鈉的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(6分)碳酸氫鈉常用于食品和醫藥工業、某化學興趣小組對碳酸氫鈉的熱穩定性

進行探究。

[查閱資料]碳酸氫鈉受熱易完全分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見固體物質,該固體物質含有三種元素,且為純凈物。

[進行實驗一]為了驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,該興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱,如圖1 6所示。

 

 

加熱一段時間后,觀察小燒杯內壁有_______________現象,證明有水生成;通過

_________證明有CO2生成。

[提出問題]碳酸氫鈉充分加熱后固體產物是什么?

[作出猜想]猜想Ⅰ:固體產物是Na2CO3

猜想Ⅱ:_____________________(請完成猜想Ⅱ)。

[進行實驗二]下表是該興趣小組同學設計的實驗方案,用來檢驗碳酸氫鈉分解后固體產物的成分。請你完成方案:

 

 

[拓展應用]碳酸氫鈉常用來治療胃酸過多,但對于患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃 酸(可用鹽酸表示)過多時,卻不宜服用碳酸氫鈉,其原因是_______________________(用化學方程式表示)。

 

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科目:初中化學 來源:湖北省中考真題 題型:實驗題

碳酸氫鈉常用于食品和醫藥工業、某化學興趣小組對碳酸氫鈉的熱穩定性進行探究。
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱易完全分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見固體物質,該固體物質含有三種元素,且為純凈物。
[進行實驗一]為了驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,該興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱,如下圖所示。
加熱一段時間后,觀察小燒杯內壁有_______________現象,證明有水生成;通過向燒杯中加入澄清石灰水證明有CO2生成。
[提出問題]碳酸氫鈉充分加熱后固體產物是什么?
[作出猜想]猜想Ⅰ:固體產物是Na2CO3;猜想Ⅱ:_____________________(請完成猜想Ⅱ)。
[進行實驗二]下表是該興趣小組同學設計的實驗方案,用來檢驗碳酸氫鈉分解后固體產物的成分。請你完成方案:
[拓展應用]碳酸氫鈉常用來治療胃酸過多,但對于患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃酸(可用鹽酸表示)過多時,卻不宜服用碳酸氫鈉,其原因是_______________________(用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

碳酸氫鈉常用于食品和醫藥工業,某化學興趣小組對碳酸氫鈉進行探究。

【查閱資料】 Ⅰ.碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質。

Ⅱ.碳酸鈉溶液呈堿性。

【進行實驗】為了驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組

的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅片上加熱,如圖所示。

(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有__________。

(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉過來,倒入適量的

澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁。寫出

該反應的化學方程式:___________________。

(3)興趣小組的同學認為:充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3。

①他們的依據是____________________________________。

②興趣小組為了確定反應后的固體產物成分進行以下實驗,請填寫下表:

實驗

實驗現象

結論

實驗一:取少量反應后的固體產物溶于水,滴入幾滴酚酞試液

溶液變成紅色

固體產物是NaOH,而不是Na2CO3

實驗二:取少量反應后的固體產物溶于水,加入氯化鈣溶液

_____________

 

固體產物是Na2CO3,而不是NaOH

實驗三:___________________

___________________________

產生大量氣泡

固體產物是Na2CO3,而不是NaOH

【討論與評價】實驗一的結論與實驗二、實驗三的結論相反,在討論時興趣小組的同學認為方案一的結論不正確,他們的理由是_____________________________________________。

【總結】請寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式________________________。

(4)某堿廠的主要產品之一是小蘇打(碳酸氫鈉),為了測定產品中碳酸氫鈉的質量分數(假設該樣品中只含氯化鈉一種雜質),取樣品10.0 g逐滴加入稀鹽酸,所得氣體的質量為4.4 g。求:樣品中碳酸氫鈉的質量分數。

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