【題目】水資源狀況：水占地球表面積的 ________，淡水儲量很有限，只占全球總儲水量的2.53%，能被人類利用的還不到總水量的1%，淡水資源極度缺乏．
千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于燃燒現象的描述中正確的是
A. 木炭在空氣中燃燒生成黑色的固體 B. 鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光
C. 氫氣在空氣中燃燒產生大量白煙 D. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用家庭燃氣爐灶炒好菜后,要熄滅火焰的方法原理是( )
A. 吹滅火焰,使燃氣與空氣隔絕
B. 關閉出氣閥,使可燃物迅速與O2隔離
C. 噴水降低燃氣溫度至自身著火點以下
D. 關閉出氣閥,使溫度降到其自身著火點以下
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與社會生活聯系非常緊密，下列做法不可取的是（ ）
A. 大量使用化肥、農藥能增加農產物產量
B. 在醬油中加入鐵強化劑可預治缺鐵性貧血
C. 多吃水果、蔬菜可補充人體需要的維生素
D. 把金屬制品合金能提高金屬的機械性能
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】面對湖水被嚴重污染，有人建議：①建立攔污閘，對入湖污水預先進行治理；②將長江水引入沖洗，使死水變活；③恢復湖中荷藕、菱、水葫蘆的種植，利用植物的凈化作用，并將植物葉莖回收，經沼氣池發酵產生沼氣．從長遠觀點看，你同意________方案(填序號)．不同意其他方案的理由是________.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2015年8月20日啟動中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年紀念活動空氣質量保障措施以來，北京的空氣質量持續優良，PM2.5濃度水平創有觀測記錄以來連續5日嘗試最低值．網絡熱議將這樣的藍天稱為“閱兵藍”，是繼“APEC藍”后北京的又一好天氣．
（1）為減少煤的污染，推廣使用天然氣，天然氣屬于能源（填“可再生”或“不可再生”），主要成分是（填化學式）．
（2）天然氣是一種無色無味的氣體，但使用時常加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），用以 ， 乙硫醇屬于（填“有機物”或“無機物”）．
（3）工業利用甲烷隔絕空氣高溫加熱制取炭黑，同時得到自然界最輕的氣體，該反應化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學課學堂上要學習堿的性質，老師讓兩位同學和他共同實驗，要求兩位同學分別向澄清的石灰水和氫氧化鈉的溶液里吹氣，如圖①②所示，老師告訴同學們，呼出的氣體中只有二氧化碳能和氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水反應． 
（1）同學們在吹氣后觀察到①中澄清石灰水邊渾濁，②中氫氧化鈉溶液無明顯現象．觀察實驗現象后老師問，通過實驗現象的觀察，檢驗二氧化碳氣體應該使用 ， 原理是（用化學反應方程式表示）．
（2）小明設計了如圖所示的③、④兩個實驗． 實驗現象：③中的軟塑料瓶變癟，④中 ．
（3）小亮認為小明的實驗是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應，使容器內壓強降低，小光同學卻對此提出了質疑，他認為小明的實驗不嚴謹，原因是 ． 若仍利用該裝置，需要補做的對比實驗是 ．
（4）小光設計的是通過檢驗生成物來驗證猜想，請幫他填寫實驗報告：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取（3）實驗后的溶液少許，再向其中加 | 驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應 |
（5）【實驗結論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發生了化學反應． 【反思拓展】探究結束老師說，通過此探究實驗我們發現，對于沒有明顯現象的化學反應，可以從不同的角度證明反應的發生，這些角度可以是：
①通過證明反應發生；②通過證明反應的發生．
（6）【應用】通過反應可以知道氫氧化鈉要密封保存，若一瓶氫氧化鈉長期敞口放置，其中碳酸鈉的質量分數為A，則氫氧化鈉的質量分數為1﹣A（填大于、小于或等于），若要證明氫氧化鈉是部分變質，先加入 ， ①硝酸鈣②氫氧化鈣③硝酸鋇④氫氧化鋇（填寫序號），出現沉淀，再加入酚酞溶液變紅即可．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某溶液能使紫色石蕊溶液變藍，下列各組離子在該溶液中能大量共存的是（ ）。
A. SO42—、NO3—、Ba2+、Cl— B. Cu2+、Na+、NO3—、OH—
C. H+、Ba2+、K+、NO3— D. K+、CO32—、NO3—、Cl
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