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【題目】實驗室有一份由氧化鎂、氧化鐵和氧化銅混合而成的粉末15.1g，向其中加入溶質的質量分數為7.3％的稀鹽酸至恰好完全反應，蒸干所得溶液，得到不含結晶水的固體31.6g，則該實驗所消耗的稀鹽酸的質量為（ ）

A. 100g B. 150g C. 200g D. 300g

【答案】D

【解析】設實驗所消耗的稀鹽酸的質量為x，由氧化鎂、氧化鐵和氧化銅與鹽酸反應的化學方程式MgO+2HCl=MgCl2+H2O；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；CuO+2HCl=CuCl2+H2O；可知氧化鎂、氧化鐵和氧化銅中的氧元素轉化為氯元素，可得關系式

2HCl～（2Cl-O）

73 55

x×7.3% 31.6g-15.1g=16.5g

x=300g。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖的實驗常用儀器回答有關問題。

（1）儀器A的名稱______________。

（2）若用過氧化氫制備氧氣并控制反應速率，應選用上述儀器中的_____（填序號），其化學反應方程式為______。

（3）若用Zn和稀硫酸制備氫氣并使反應隨時發生或停止，應選儀器_____（填序號），其反應方程式為____。

①用充滿水的G收集H2，請將圖G補畫完整。

②為了獲得純凈的硫酸鋅晶體，可先加入過量的________或________除去制H2后溶液中過量的酸，過濾，______，降溫結晶，得到硫酸鋅晶體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“宏觀－微觀－符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式。

（1）下圖為硼原子結構示意圖，其原子的質子數為_________；

（2）硼酸有消炎作用，已知硼酸根離子符號為，則硼酸的化學式為______。

（3）硼和水在高溫下的反應為：2B+6H2O 2B(OH)3+3X，推算X的化學式為__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下。下列說法錯誤的是

A. t℃在60℃到80℃之間

B. t℃時，兩種溶液的溶質質量分數不一定相等

C. 兩種飽和液從80℃降溫到20℃，析出晶體的質量(不含結晶水)無法比較

D. 把60℃時的105g KNO3飽和液降溫至20℃，能析出晶體73.4g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過下圖物質之間的轉化可得到過碳酸鈉晶體(Na2CO3·H2O2)。其中A為四種元素組成的鹽，X為不溶于水的鋇鹽。C、D、E為氧化物，M、N為過氧化物，C、N為相同元素組成的無色液體，反應⑤為復分解反應，生成N的同時生成一種不溶于稀硝酸的白色固體。

(1)化學式：G_________，X_________。

(2)反應①、⑤的化學方程式：①________，⑤_______。

(3)反應③是自然界中最基本的物質和能量代謝，稱為_______。

(4)釀酒主要是用F發酵成H(C2H5OH)，則F與H的質量之比為：________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對某一主題的知識歸納，完全正確的是

A化學與安全

B化學實驗數據記錄

油鍋著火--立即用水澆

煤氣泄漏--關閉氣閥、嚴禁煙火

用10mL量筒量取水

用托盤天平稱取鐵粉

C化學與生活

D化學中常見的“三”

除去餐具上的油漬一用洗滌劑清洗

干冰--用于人工降雨

煤、石油、天然氣--三大化石燃料

分子、原子、質子--構成物質的三種粒子

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水的性質及轉化。

已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質，A是一種氣體單質，用“—”表示物質之間可以相互反應，用“→”表示一種物質可以轉化生成另一種物質（部分反應物、生成物和反應條件已略去）。請回答下列問題：

(1)C的化學式為______（寫一個），D的用途有__________（寫一種）。

(2)圖中沒有涉及的化學反應類型為________。

(3)寫出反應①的化學方程式________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】哈爾濱市第六十九中總校教學樓整修一新，今年 3 月投入使用。下列說法錯誤的是( )

A. 教室內使用了 LED 燈光，更節能

B. 教學樓內的教室用石灰漿粉刷了墻壁

C. 更換了塑鋼窗，塑鋼窗窗框屬于金屬材料

D. 校園操場重新鋪設了瀝青，瀝青是石油煉制產品

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