【題目】（8分）化學用語是學習化學的重要工具。
（1）用數字和符號表示：
①2個氮分子 ；②海水中含量最多的金屬元素 ；
③氧化鋁中鋁元素顯+3價 ；④碳酸根離子 。
（2）現有H、O、s、C等四種元素，請選擇其中一種或幾種元素填寫符合要求的化學式：
①引起酸雨的氣體 ；②生命活動中不可缺少的氣體 ；
③生物體中含量最多的物質 ；④導致溫室效應的氣體 。
【答案】（1）①2N2 ，②Na ，③
2O3 ，④CO32- （2）①O2，②O2，③H2O，④CO2
【解析】
試題分析：（1）①表示粒子個數的數字寫在符號前面；寫化學式或原子團時要在元素符號右下角標上原子個數，是“1”時省略；1個氮分子含有2個氮原子．因此2個氮分子表示為2N2 ② 海水中含量最多的金屬元素即Na；③標注元素或原子團的化合價時，要寫在元素符號或原子團的正上方，是“1”時不能省略，且正、負號在前，數值在后；氧化鋁中鋁元素顯+3價為2O3④寫離子符號時要在元素符號或原子團的右上角標上離子所帶電荷數，是“1”時省略，且數值在前，正、負號在后，碳酸根離子為CO32-（2）現有H、O、s、C等四種元素，①引起酸雨的氣體為SO2；②生命活動中不可缺少的氣體O2，③生物體中含量最多的物質H2O，④導致溫室效應的氣體 CO2
小學奪冠AB卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。
（1）該實驗的成敗關鍵有兩點：①燃燒匙內的紅磷必須_____________________________；②酒精燈點燃紅磷后，必須立即____________________________。
（2）紅磷燃燒時的現象為_____________________________________________________。
（3）實驗過程中鐘罩內水面逐漸______________，該實驗驗證了_________________________。
（4）若實驗中紅磷的量太少，測得氧氣的體積分數會________。若鐘罩的氣密性不好，測得氧氣的體積分數會________。
（5）若實驗結束，鐘罩中水位上升不到預期位置，則實驗失敗的原因可能是：
____________________________________________________________(寫出一點)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（22分）某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空。
（1）指出儀器名稱① ，② ；
（2）若實驗室選用B裝置制氧氣①發生反應的化學符號表達式是 ，加入藥品前，應首先 ；如果在裝配時試管內少放了一團棉花會導致 。②若用D收集氧氣，應如何驗滿？③若選用C裝置收集氧氣，制取氧氣裝置內空氣被排盡的標志是 ；氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先 ，后 。其原因是 。
（3）如果用A裝置來制取氧氣，其反應的化學符號表達式為 ；該裝置中所加固體試劑的名稱是 ，它在反應中起 作用。
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用 方法原因是 （答一點）。
（5）若裝置A中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有 （填序號）。
①用容積較小的錐形瓶； ②控制液體的滴加速度；
③加熱反應物； ④降低反應物濃度。
⑹若選用F裝置收集氧氣，氣體從 通入。
⑺制取甲烷氣體一般采用裝置C進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如下圖所示，據此可推斷甲烷一定具備的物理性質是： 。用裝置C收集氣體前，將集氣瓶內的空氣排盡的操作方法是 。
⑻該小組成員查閱資料知道：氯氣（Cl2）是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體；常溫下1體積水約能溶解2體積氯氣，其水溶液叫氯水（具有揮發性）；常溫下，Cl2能和NaOH溶液反應。實驗室可用固體高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下反應制取Cl2，根據上述信息判斷實驗室制取Cl2的最佳裝置組合是下列Ⅰ~Ⅳ中的 。
Ⅰ AD Ⅱ AE Ⅲ AFG Ⅳ AFH
⑼采用A裝置制取氧氣時，檢查裝置A的氣密性的方法為： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，把下列實驗所用的儀器的標號和名稱填在橫線上。
（1）吸取和滴加少量的液體需要用________；
（2）少量溶液相互發生反應時，需要用________；
（3）蒸發溶液時，需要用________；
（4）溶解溶質或是進行較多溶液反應時，需要用________；
（5）量取液體時，需要用________；
（6）用排水法收集氣體時，需要用________和________。
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【題目】（12分)某九年級化學課外活動小組要用過氧化氫溶液制取氧氣并驗證氧氣化學性質的實驗，根據下圖的實驗裝置回答問題：
（1）制取氧氣應選用的裝置是 （甲或乙），收集氧氣可用 法和 法。此反應的文字表達式為 。
（2）木炭在圖丁中燃燒的現象是 。
（3）圖戊中的現象為 ，說明木炭燃燒的產物有 ；木炭燃燒這個反應的文字表達式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鄧小平同志故居果山村盛產枇杷，有“枇杷之鄉”之美譽。下圖是這種枇杷的部分營養成分，請據圖回答：
（1）圖中的鈣、鉀、磷是指__________。
A．分子 B．原子 C．元素 D．單質
（2）圖中出現了六大營養素中的________類，能提供能量的營養素有__________種。
（3）糖類、蛋白質、脂肪都屬于__________(填“有機物”或“無機物”)。
（4）枇杷適宜生長在pH為6左右的土壤中。若某土壤的pH為3 ，經改良后可種植枇杷。下列物質，既可用來改良土壤酸性，又能給土壤施肥的物質是____________。
A．生石灰
B．熟石灰
C．過磷酸鈣
D．草木灰(主要成分碳酸鉀)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學研究小組的同學在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料(主要是生鐵、鍍鋅鐵皮)時，溶液發燙并聞到了刺激性氣味，這種反�，F象引起了同學們的思考。從組成物質的元素角度分析，他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種。為了確定該氣體的成分，他們進行了如下探究。
查閱資料：
Ⅰ. SO2、CO2都能與堿溶液反應生成鹽和水，CaSO3難溶于水；
Ⅱ. SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應并使它褪色，上述其它氣體不能。
實驗探究：
（1）甲同學為了驗證處理廢金屬材料產生的氣體中是否含有CO2，把它直接通入澄清石灰水，并觀察實驗現象。 乙同學認為甲同學的做法不合理。請用化學方程式表示其原因 。
（2）同學們設計了一套合理的實驗裝置，如下圖所示(鐵架臺已略去)。請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實驗(藥品可重復選用)：澄清石灰水，氫氧化鈉溶液，酸性高錳酸鉀溶液，濃硫酸，無水硫酸銅，堿石灰 (假設每步反應都是完全的)
①寫出E裝置中試劑的名稱或化學式 。
②若觀察到 (填裝置序號)中澄清石灰水變渾濁, 證明原氣體中有CO2；
③若觀察到 現象, 證明原氣體中有H2，無CO。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（15分）請結合下圖回答問題：
（1）標號①、②的儀器名稱：① ，② 。
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，若反應物為一種固體物質，則試管口需 ，在氣體收集完畢后，應先 （填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）�；瘜W反應文字表達式是
（3）實驗發現，濃度較高的氧氣也能使帶火星的木條復燃。現用一集氣瓶（容積為250ml）收集一瓶體積分數是80％的氧氣，則該集氣瓶預先應裝 mL的水（空氣中氧氣的體積分數以五分之一計算）。
（4）實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3，應選擇發生裝置為 （選填序號）。若用下圖Ⅰ裝置來收集氨氣，試推測氨氣的兩點性質：
a ；b 。倒置漏斗的作用是 。
（5）選擇發生裝置B和收集裝置 （選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發生裝置由B改為F，其優點是 。用上圖Ⅱ來測定生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ______，植物油上方原有的空氣對實驗結果_ ____（有或無）影響。
（6）上圖Ⅲ裝置中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳，可用于制取并收集氧氣，在不改變裝置A的儀器為前提位置的前提下，具體的做法是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）實驗儀器①的名稱是 _________ 。
（2）實驗室用雙氧水制取氧氣應選擇的發生裝置是 _________ （填選項字母），反應的化學方程式為 ______ ___ 。
（3）選擇收集氣體方法時，必須考慮的氣體性質有 _________ （填序號）。
①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內先裝滿水，氣體從 _________ （填“a”或“b”）導管通入瓶內。若用裝置E收集一瓶干燥較純凈的氧氣時，氣體從_________（填“a”或“b”）導管通入瓶內。
（5）若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置，還須補充的一種用品是 _________ ，寫出該反應方程式__________________________________。
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