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【題目】下列現象的微觀解釋中，不正確的是

A．氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質的分子，其化學性質相同

B．在花園里可嗅到花香﹣﹣分子在不斷運動

C．用水銀溫度計測量體溫﹣﹣溫度升高，原子間隔變大

D．喝了汽水后，常常會打嗝﹣﹣氣體的溶解度隨壓強的減小而減小

【答案】D

【解析】

試題分析：A、氫氣和液氫都可做燃料因為都是由氫氣分子構成的，其化學性質相同，正確；B、在花園里可嗅到花香，說明分子在不斷運動，正確；C、用水銀溫度計測量體溫說明了溫度升高，原子間隔變大，正確；D、喝了汽水后，常常會打嗝，說明溫度升高，氣體溶解度隨溫度升高而減小，錯誤。故選D

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用分子觀點解釋“物體受熱膨脹”，下列說法錯誤的是

A.分子體積增大 B.分子間間隔變大

C.分子不停地運動 D.分子本身不發生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，只發生了物理變化的是（ ）

A．鐵生銹 B．紙張燃燒 C．葡萄釀成酒 D．水結成冰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2010年11月15日，上海市高層住宅發生特大火災，58人葬身火海，災難震驚全國。為此專家呼吁：每個人都應懂得防火知識，學會如何逃生。當高層樓房下層起火，火勢無法撲滅時，下列逃生措施中正確的是①退到衛生間暫避 ②用濕毛巾捂住口鼻

③匍匐前進，尋找安全出口 ④封閉房門 ⑤跳樓

A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）工業廢水中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和污泥。某同學設計了利用廢水制備硫酸亞鐵晶體（FeSO4·7H2O）并回收銅的實驗方案，流程如下：

已知：硫酸亞鐵晶體受熱易分解。

回答下列問題：

（1）步驟②中需加入的物質及目的是 。

（2）步驟③中發生反應的化學方程式為 。

（3）步驟④的操作是蒸發濃縮、降溫結晶、 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．將河水經過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水就是純水

B．用肥皂水不可以區分硬水和軟水

C．洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以使油脂乳化

D．實驗室中含有鹽酸的廢水可以直接倒入下水道（鑄鐵管道）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）為測定某碳素鋼樣品中鐵的質量分數，現取一定質量的樣品粉末于質量為51．8g的燒杯中，然后逐步加入一定質量分數的稀硫酸，當加入80g稀硫酸時反應恰好完全，加入稀硫酸的質量與燒杯及燒杯內物質的總質量的關系如下圖。試通過計算完成下列填空：（不能整除時，結果保留一位小數）

（1）該實驗取用的樣品質量為： g；

（2）樣品中鐵的質量分數為： ；

（3）小王不慎在反應結束后，向燒杯中多加了20g稀硫酸，此時，溶液中亞鐵離子在溶液總質量中的質量分數為： ，若在該圖象中補繪此過程中稀硫酸的質量與燒杯及燒杯內物質的總質量的關系圖，所得線段的終點位于線段AB延長線的 （填“上方”、“下方”或“線上”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入＿＿＿＿＿進行檢驗。生活中常用＿＿＿＿＿的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關燃燒與滅火的說法正確的是

A. 鎂帶放置在空氣中沒有燃燒，是因為鎂帶不是可燃物

B. 用嘴吹滅蠟燭的火焰，是因為使蠟燭火焰隔絕了氧氣

C. 撲滅森林火災時，開辟隔離帶，其目的是將燃燒物與其他可燃物隔離

D. 房屋失火，消防隊員用高壓水槍滅火，是因為降低了可燃物的著火點

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